关键词:
医学生
“立德树人”
基础医学课程
人文育人体系
摘要:
文章以医学生的人文素养提升为问题导向,通过党建领航,立德铸魂,打造“三全育人”新格局,构建“学建赛行”递进式教学模式。利用课堂内外协同育人模式,开展党建品牌建设、课程思政建设、技能竞赛平台搭建、志愿者健康素养宣传等活动,拓展多种形式的实践活动,深入打造有人文、有情怀、有温度的基础医学课程育人体系,培养医学生的职业素养,增强医学生的自豪感、责任感和使命感,同时铸造一支时代先锋党员队伍,实现党建与业务双融双促,充分发挥党支部育人战斗堡垒作用。