关键词： 病原生物学与免疫学   基础医学院   医学微生物学   西安交通大学   微生物学学科   寄生虫学教研室   高素质医学人才   教学科研  

摘要： 西安交通大学基础医学院病原生物学与免疫学系医学微生物学学科,源自1937年创建的西安临时大学医学院医学微生物学与人体寄生虫学教研室,凭借悠久的历史和深厚的教学科研基础,学科在培养高素质医学人才和推动医学微生物学科研进步方面做出了重要贡献。

关键词： 办刊特色   南京铁道医学院   东南大学学报   急诊医学   影像医学   病例报告   中西医结合   基础医学  

摘要： 《东南大学学报(医学版)》(以下简称本刊)前身为《南京铁道医学院学报》,随着南京铁道医学院与东南大学合并,原刊于2001年9月更改为现刊名。本刊是教育部主管、东南大学主办的国家级综合性医学学术期刊。主要刊登基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学等方面的研究成果及新技术新方法、病例报告、综述等,并以分子遗传、影像医学、心脏介入、急诊医学为办刊特色。

关键词： 卫生工作方针   麻醉学   中华医学会   麻醉科   普及与提高   科研人员   基础医学研究   学术交流  

摘要： 《中华麻醉学杂志》是中华医学会主办的麻醉学专业学术期刊、中华医学会麻醉学分会会刊,以广大麻醉学专业人员为主要读者对象,报道麻醉学领域领先的研究成果和临床经验,以及对麻醉科临床有指导作用,且与麻醉科临床密切结合的基础医学研究。本刊的办刊宗旨是;贯彻党和国家的卫生工作方针政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针,反映我国麻醉学科临床、科研工作的重大进展,促进国内外麻醉学的学术交流。对从事麻醉学的科研人员和临床工作者提高自身业务素质和技术水平有重要的参考价值。欢迎踊跃投稿。

关键词： 基础医学   实验教学   综合性设计性实验   新发展理念   综合素质培养  

摘要： 综合性设计性实验教学在培养医学生自主学习、自主探究、科研能力、创新思维和团结合作等综合素质方面具有不可替代的作用。但由于此实验教学周期长、工作繁琐、面向全体学生难以实施及教学资源和条件限制,许多高校难以有效开展以学生为主的开放性、设计性的综合性实验,不利于新发展理念下高校创新人才的培养。学校在新发展理念的指导下,结合形态学、机能学和病原微生物学实验室的教学资源和师资力量,增加其可行性和有效性,积极推动基础医学综合性设计性实验教学的有效开展,并取得很好的教学效果,提高了医学生自主学习、自主探究和创新能力等综合素质。

关键词： 药理学   课程思政   案例资源库  

摘要： 课程思政案例是思政元素融入专业类课程教学的重要载体,通过开发与课程内容相契合的思政案例资源,既为专业类课程深入实施课程思政建设指明了方向,也可为教学活动提供丰富的课程思政素材,提高育人质量。近年来,很多高职类院校建设了一批内容丰富、数量众多的课程思政教学案例资源库。本文主要分析了近年来高职基础医学类课程思政案例资源建设存在的问题,并提出相应对策,以期为后续相关课程思政案例资源库及课程思政示范课的建设提供借鉴和参考。

关键词： 中西医结合研究   肿瘤医学   预防医学   器械设备   个案报道   基础医学   泌尿系统疾病   心血管疾病  

摘要： 栏目设置:论著、综述、泌尿系统疾病、内分泌研究、心血管疾病、神经与精神疾病、骨科医学、肿瘤医学、五官医学、临床研究、麻醉与疼痛、妇幼医学、药物研究、临床药学、中医中药、中西医结合研究、放射与影像、医药教育、器械设备、医疗管理、护理研究、基础医学、检验医学、预防医学、卫生研究、调查研究、个案报道等栏目。

关键词： 健康中国   基础医学   课程整合   教学重构   健康服务与管理专业  

摘要： 在健康中国背景下,健康服务与管理人才需求增加,文章在分析健康服务与管理专业基础医学教学中存在主要问题的基础上,通过优化基础医学课程教学体系、组建课程整合教学团队、加强线上教学平台建设、综合应用多种教学方法和手段、构建多元考核评价体系等举措,在基础医学课程教学中渗透生物大数据理念、思政教育、人文素养和健康管理职业素养,为医学院校改进健康服务与管理专业课程体系、教学模式、教学思路和方法提供参考,助力“健康中国”建设。

关键词： 中华预防医学会   教学与管理   慢性非传染病   疾病预防控制   预防医学   经验交流   国内外动态   基础医学  

摘要： 《慢性病学杂志》(ISSN 1674-8166,CN 11-5900/R)创刊于1999年,为国家疾病预防控制局主管、中华预防医学会主办的医学学术期刊。本刊设有政策与法规、标准与指南,述评、专家论坛、专家共识、论著(包括基础医学、预防医学、临床医学)、综述、专题报道、经验交流、病例分析、教学与管理、会议纪要、国内外动态等栏目。凡涉及慢性传染病和慢性非传染病基础研究、预防、临床、教学和管理等专业领域的文章均可向本刊投稿。1.来稿要求:稿件应具有先进性、科学性和逻辑性,资料可靠,论点明确,实验设计合理,数据准确,文字精炼,层次清楚,用词规范。论著、综述栏目字数要求在6000字以上、专题报道栏目要求在6000字以内,经验交流、病例分析等栏目字数控制在4000字左右为宜。

关键词： 医学研究生   学科交叉   培养模式  

摘要： 探讨基于学科交叉的基础医学研究生培养模式.随着科学技术的快速发展和医学研究的日益深入,学科交叉已成为推动基础医学进步的关键因素,而如何培养出适应时代要求的优秀基础医学研究生则面临更大的挑战.通过分析基础医学研究生培养中存在的问题和面临的困难,提出一系列针对性的学科交叉培养策略和措施,以提高研究生的综合素质和创新能力,适应现代医学发展的需求.