关键词： 临床医学专业   临床医生   岗位胜任力   职业规划  

摘要： 目的探究基础医学学习阶段临床医学专业学生对岗位胜任力重要性认识的现状及差异;探索以职业梦想为指引提升医学生岗位胜任力的措施。方法选择2021年9月—2023年9月本校基础医学学习阶段的1221名临床医学专业学生(本科一年级学生396名,本科二年级学生458名,本科三年级学生367名)作为研究对象进行问卷调查。比较这些学生对岗位胜任力的重要性评分情况。结果临床医学专业学生对岗位胜任力重要性评分中,医学知识与终身学习最高,学术研究和信息与管理很低;不同年级的临床医学专业学生在医学知识与终身学习、临床技能与医疗服务、疾病预防与健康促进、职业精神与素养、医患沟通和团队合作等方面的重要性评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);学术研究和信息与管理评分随着学生年级的提高逐渐升高,差异具有统计学意义(P<0.05);职业规划使学生对岗位胜任力八大核心能力的重要性评分中分值均明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论跨学科知识体系的形成、临床思维能力提高和早期进行职业规划,能够帮助基础医学阶段的临床医学专业学生提高对岗位胜任力八大核心能力重要性的认知水平;以职业梦想指引医学生进行职业规划对提升学生的岗位胜任力有重要意义。

关键词： 中医药文化   中医临床医学生   教育培养  

摘要： 中医药文化内涵丰富、意味深远,是中医临床医学生成长成才的重要文化支持因素.然而文化具有涵盖面广、时代性强、抽象度高等特点,有针对性地梳理基于中医临床医学生教育培养视角的中医药文化内涵对于中医临床医学生教育培养具有重要意义.基于中医临床医学生教育培养视角的中医药文化内涵主要包括:经典中医药文化、地方中医药文化、实践中形成的中医药榜样文化等内容.

关键词： 思政课程   临床医学教育   应用   思考  

摘要： 思政课程是新时代背景下贯彻落实"立德树人"根本任务的关键课程,是展开学生思想政治教育的主要渠道和主阵地,它强调在高校人才综合培养的过程中除了对其专业技术知识及能力的培养外,还应该重视其思想政治的培养.近年来,越来越多的思政课程融入临床医学教育过程中,并取得了较大的成效.因此,围绕思政课程在临床医学教育中的应用这一切入点归纳总结,分析目前思政课程的优缺点及发展方向,旨在为今后思政课程在临床医学教育中的融合和贯穿应用奠定坚实的基础,并充分发挥课程的"立德树人"教育目标.

关键词： 5+3一体化   临床医学   影像   全过程   医学教育  

摘要： 新时代背景下医学人才培养面临新的挑战。本文总结了浙江大学医学院附属第一医院在教育教学改革、师资队伍建设及教学生态环境构建等方面的探索与实践,构建了以胜任力为导向i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式。该模式依托医院全方位的教学保障策略,以学生成长为中心,通过实施规范化、生态化、个性化、质控化、全球化的培养策略,聚焦培养具有职业素养、国际化能力、科学研究能力、专业知识技能、教学能力、沟通能力、领导力、数智化能力、临床实践病人照护、终身学习能力的十大岗位胜任力的医学人才,以期为医学教育改革和人才培养提供借鉴和参考。

关键词： 医学教育   医学人才培养   高层次、创新型、复合型医学人才   临床医学八年制   培养模式   教育改革  

摘要： 在中国医疗卫生事业高速发展的背景下,培养高层次、创新型、复合型医学人才已成为医学教育的重中之重。临床医学八年制设立之初就是以培养高素质医学人才为定位的,但目前该学制所培养人才距离高层次、创新型、复合型医学人才仍有一定差距。文章介绍了我国八年制主要培养模式,并提出八年制实际培养过程中存在缺乏多学科背景、临床和科研培养难以兼顾、长期职业发展潜力不足、缺乏以学生为中心的主动学习和创新培养模式相对滞后等问题。针对上述问题,建议可通过增加多学科交叉培养、完善导师制度、加强思想政治和医学人文教育、优化课程体系、拓宽国际视野等多途径提升八年制学生的综合素质、创新能力和国际竞争力,进而培养符合中国国情的高层次、创新型、复合型医学人才。

关键词： 美国心脏学会   高血压   《柳叶刀》   临床医学   血压正常  

摘要： 或许,你的高血压诊断是医生的误判!美国心脏学会在《柳叶刀》期刊的《电子临床医学》分刊上发表一项研究,揭示了一个惊人的事实:数以百万计的血压正常人群,由于测量时“姿势不对”,可能被错误地诊断为高血压。

关键词： 临床医学   学制类型   择业   影响因素  

摘要： 目的 了解3种不同学制(学术型博士、专业型博士、八年制)临床医学博士毕业生的择业影响因素,为医学院校提供就业指导和用人单位遴选人才方案提供参考。方法 2022年4月,以全国25所医学院校的2022~2023届临床医学博士研究生为研究对象,采用自制问卷调查其择业的影响因素。采用方差分析方法对影响因素进行统计与分析。结果 411名临床医学博士毕业生参与了调查;25个指标中,共8个影响因素在3种学制间存在显著性差异,分别为单位所在地的属性、单位所在地的生活成本、收入和福利待遇能否达预期、是否有编制、临床的指导、科研的实验硬件条件、科研的环境与激励政策、对就业单位的情怀/志向与憧憬。结论 在3种学制的互相比较中,相比专业型博士,八年制和学术型博士对临床指导有更高诉求;相比专业型和学术型博士,八年制对单位所在地域的经济发展和生活成本等要求最低、最不在意收入及福利待遇程度和单位编制情况、对科研的实验硬件条件、科研环境与激励政策要求最低、对就业单位的情怀/志向与憧憬要求最低。医学院校和用人单位应个性化对待医学生和青年医师的成长和培养,针对性地做好职业指导与规划,既要公平公正地做好招聘,又要个性化帮助青年医学人才成长。

关键词： “双高计划”   临床医学专业群   模块化课程体系  

摘要： 新形势下,高职院校要紧扣“双高计划”脉搏,精心打造临床医学专业群,创新实施“平台+模块”培养策略与“1+X”证书制度,重塑课程体系,致力于培养学识与技能兼备的复合型医学英才。学校通过聚集学科内核,厘清课程脉络,强基固本,优化基础医学教学平台,将执业资格考试要点融入课程模块,有效增进学生职业技能与综合素养,为医疗健康领域输送高素质技术技能型人才。

关键词： 临床医学检验   乙型肝炎   鉴别  

摘要： 探讨临床医学检验在乙型肝炎(HBV)鉴别中的作用。方法 选择我院2024年5月-2024年6月收治的2000例HBV鉴别患者作为研究对象,将乙型肝炎病毒基因(HBV-DNA)定量检测作为主要方式,分析其在HBV鉴别中的作用。结果 对本次的参与主体介入HBV-DNA检测后,HBsAg、HBcAb与HBeAg均为阳性1089例,HBsAg、HBcAb与HBeAb均为阳性725例,其他异常结果186例。1089例HBsAg、HBcAb与HBeAg均为阳性的患者HBV-DNA阳性率最高(P<0.05);HBV-DNA阳性患者的HBeAg阳性率高于HBsAg阳性率(P<0.05)。结论 HBV-DNA定量检测在HBV鉴别中发挥着重要作用,诊断价值和可靠性良好,有较强的临床应用意义。

关键词： 阅读对象   学术期刊   交叉融合   医学院校学生   医学前沿   综合性医药卫生   临床医学   中英文摘要  

摘要： 《新医学》是由中华人民共和国教育部主管、中山大学主办、中山大学附属第三医院承办的公开发行的综合性医药卫生类学术期刊,创刊于1969年,月刊,中文语种。本刊以各级医务人员及医学院校学生为主要阅读对象,设立指南与共识、专家论坛、前沿探索、论著、综述等栏目,刊登内容立足医学前沿·智能医学·交叉融合,涵盖临床医学各学科的新理论、新知识、新诊疗为主的基础研究与临床研究,所有文章均要求中英文摘要、关键词及参考文献。