关键词： 生物医学工程   学术刊物   中国科技核心期刊   临床医学   架起   桥梁   综合性   工作者  

摘要： 《生物医学工程与临床》是生物医学工程与相关临床医学交叉的综合性学术刊物,报道国内外有关生物医学工程及其在临床中的研究、应用,为生物医学工程学与临床医学工作者架起学科间桥梁。单月25日出版。是“中国科技论文统计源期刊”(中国科技核心期刊)。

关键词： 医学生   职业认同   职业规划   基层卫生  

摘要： 目的探讨高职临床医学生职业认同和职业规划现状、影响因素及相关性,为基层医疗发展提供参考。方法2023年12月-2024年2月,对黄山职业技术学院三年制临床医学专业学生275人进行问卷调查。采用SPSS 26.0软件对得分进行t检验、回归分析等统计处理。结果高职临床医学生职业认同总均分(3.93±0.58)分,维度得分从高到低为职业价值观、职业期望、职业行为、职业情感、职业承诺、职业认知。职业规划总均分(3.84±0.58)分,维度得分从高到低为职业规划认知、就业认知、自我认知。年级之间,一年级职业价值观、三年级职业认知和自我认知最高,二年级除职业认知和自我认知外其他项均最低(P<0.05)。因兴趣入学的学生各项得分高于其他学生(P<0.05)。独生子女总均分、大多数维度高于非独生子女(P<0.05)。居住地、母亲学历不同学生个别维度不同(P<0.05)。不同性别、母亲职业的学生之间无差异(P>0.05)。职业认同和职业规划之间存在正相关性(r=0.604~0.948,P<0.05)。结论高职临床医学生职业认同和职业规划处于中等偏上水平,两者之间存在正相关性,主要受年级、入学原因、独生身份影响。高职院校可从改革招生机制、增加实践体验、丰富教育形式等方面予以提升。

关键词： 慕课   混合教学模式   临床医学   专硕规培   实践  

摘要： 探讨基于慕课的混合教学模式在临床医学专硕规培中的实践效果。方法 选取2023年1月~2024年1月轮转的100例并轨专硕随机分为2组,每组50例。对照组行传统临床教学模式,观察组行基于慕课的混合教学模式。比较两组实践效果。结果 教学后,观察组传统理论考试、操作考试和病例分析成绩、教学方法满意度高于对照组(P<0.05)。结论 基于慕课的混合教学模式在临床医学专硕规培中能提高学生传统理论考试、操作考试和病例分析成绩,提高其对教学方法的满意度。

关键词： 思政示范课程   案例教学   临床医学本科   急救技能  

摘要： 目的研究思政示范课程联合案例教学在临床医学本科实习生急救技能教学中的有效性,探讨思政示范课程联合案例教学模式在急诊医学专业教学中的作用和价值。方法选取2021年度在我院急诊科轮转的60名临床本科实习生作为对照组,并选取2023年度在我院急诊科轮转的60名临床本科实习生作为研究组。对照组采用传统教学模式授课,研究组采用思政示范课程联合案例教学模式授课,观察比较两组实习生的急救技能考核(电除颤、胸外心脏按压、简易呼吸器的使用)成绩、课程满意度情况,以评估思政示范课程联合案例教学在本科急救技能教学中的价值。结果研究组实习生的急救技能考核成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组实习生的课程满意度比较,研究组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论思政示范课程联合案例教学在急诊医学专业教学中取得良好的效果,该教学模式有助于提高实习生学习主动性,加深实习生对知识点的理解,培养实习生的职业精神,提高急救专业技能。

关键词： 山东省教育厅   滨州医学院学报   口腔医学   医学教育   护理学   中西医结合   基础医学   临床医学  

摘要： 本刊是经国家科技部、国家新闻出版总署批准、由山东省教育厅主管、滨州医学院主办,面向国内外公开发行的综合性医学学术期刊。本刊主要刊载基础医学、临床医学、口腔医学、药学、护理学、中医学、中西医结合、医学教育与改革及其它医学相关领域的新理论、新成果、新技术、新方法和新经验。

关键词： 现代临床医学   直通车   假冒网站   官方网站   上当受骗   审稿   投稿  

摘要： 鉴于假冒网站较多,损害作者利益的事情时有发生,本刊编辑部特作出如下声明。1.“《现代临床医学》投稿直通车”网站为本刊用于投稿、审稿的唯一官方网站,网址:http://***;网站备案号:蜀ICP备12006928号-2。请广大作者务必认准官网投稿,注意识别假冒网站,谨防上当受骗。

关键词： 期刊分级   医学交流   外科学   临床医学领域   消化外科   消化病学   载誉而归   目录  

摘要： 近日,中国科学技术协会发布“高质量科技期刊分级目录总汇第四版公告”《中华消化外科杂志》载誉而归,持续雄踞临床医学领域“消化病学科技期刊分级目录T1级”,成功新晋“外科学综合科技期刊分级目录T1级”,于消化外科领域独占鳌头,为医学交流夯筑坚实台基,大力助推学科进阶。

关键词： HSK4级   通过率   临床医学   留学生  

摘要： HSK4级考试是评估来华留学临床医学专业(英语授课)本科生中文语言能力是否达标的重要指标。文章以南京医科大学2015~2018级临床医学专业(英语授课)的来华留学生为研究对象,分析影响其HSK4级通过率的各类因素,并据此对中文教学与学生管理提出改进建议,以期进一步提升教学质量。

关键词： 问题导向   临床医学教学模式   急诊科   临床带教  

摘要： 探究在急诊科临床带教中,应用以问题导向的临床医学教学模式的效果。方法 选取本院急诊科实习生46人作为研究对象,时间为2023年1月-2024年1月,进行随机分组,常规组23例,采用常规临床医学教学模式,实验组23例,采用问题导向临床医学教学模式,对比两组实习生教学前后各科目的考核成绩以及满意度情况。结果 实验组教学后各科目的考核成绩以及满意度明显优于常规组,差异明显(P<0.05)。结论 在急诊科临床带教中,应用以问题导向的临床医学教学模式,有助于提升实习生理论知识成绩、操作技能水平以及综合素质,实习生满意度较高,应用价值突出,值得推广。

关键词： 叙事医学   人文关怀品质   共情能力  

摘要： 目的测评河北省6所医学院校(包括综合性大学医学院/部,以下简称医学院校)临床医学毕业生医学叙事能力、人文关怀品质以及共情能力,探讨临床医学生医学叙事能力的影响因素。方法利用便利抽样方法通过问卷星调查河北省6所医学院校临床医学毕业生;选用中国医者叙事行为能力量表、中文版杰弗逊共情能力量表、人文关怀品质量表为测评工具,测评调查对象的医学叙事能力、共情能力以及人文关怀品质。结果医学叙事能力(88.84±14.57)分,人文关怀品质(119.27±14.87)分,共情能力(57.02±8.22)分;影响临床医学生医学叙事能力的主要因素有性别、举办叙事医学相关会议或培训项目的频率、人文关怀理念、人文关怀感知(P<0.05)。结论临床医学生的医学叙事能力处于中上水平,但还有待提高,人文关怀品质较好,共情能力较弱,建议设置叙事医学课程,加强叙事能力培训;加强师资队伍培训,提高教师医学叙事水平;重视学校及医院人文建设,强化医学生职业责任感等提高临床医学生医学叙事能力。