关键词： 简图笔记   人体解剖学   临床医学   实践   探索  

摘要： 目的:探讨本科临床医学专业学生绘制简图笔记在学习人体解剖学中的应用效果。方法:随机抽取两个临床医学专业班级,一个班级为对照组,共39人;另一个班级为试验组,共39人。对照组采用传统教学与学习模式,试验组要求学生在每个章节学习后绘制简图笔记。对比分析两组学生的章节测试成绩及标本考试成绩。结果:试验组学生章节测试及标本考试总成绩均优于对照组(P<0.05)。结论:绘制简图笔记可有效提高本科临床医学专业学生人体解剖学的学习效果。

关键词： 以案例为基础的教学法   临床医学教育   临床思维  

摘要： 以案例为基础的教学法(CBL)是一种以学生为中心的探究式学习方式,其目的是运用真实的临床案例教学,训练学生的临床思维,使学生为临床实践做好准备。本文主要详细介绍CBL的概念和具体应用方法。CBL具体应用方法包括CBCR、VICE、病例辩论赛、OMP、SNAPPS、Aunt Minnie。基于案例的临床思维训练法(CBCR)是根据“模式识别法”和“因果分析法”两种临床思维模式开发出来的,也是目前最成熟和系统化的CBL。其案例运行过程可作为开展CBL教学实践和创新的模板。基于案例的虚拟互动教学法(VICE)更注重解构学生的思维过程和教学环境的心理安全性。病例辩论赛寓教于乐,侧重于教导学生选择最经济高效的手段进行诊断。一分钟教学法(OMP)、SNAPPS教学法、Aunt Minnie法简单灵活,更适应门诊教学时间短、无法备课的特点。只有根据教学对象、情境、学科和教师经验选择合适的CBL,才能达到最佳教学效果,发挥出CBL的优势。

关键词： 依法治国   法治教育   临床医学研究生  

摘要： 全面推进依法治国是国家治理的一场深刻革命,日益健全的医疗法律法规对医疗行业的执业规范提出了更多的新要求,也要求临床医学生能够熟知法律知识和应用法治思维分析和处理问题.作为人才培养的第一阵地的高校,对临床医学生开展法治教育至关重要.本文通过剖析当前临床医学研究生法治教育面临的困境,阐述开展临床医学研究生法治教育的意义,探讨临床医学研究生法治教育的路径,为临床医学研究生法治教育提供理论基础,提高未来医务工作者的法治意识,防范医疗纠纷的发生,遏制医疗腐败,保障医疗卫生事业健康可持续发展.

摘要： 征稿对象 医药学研究领域的科研工作者,各级医疗及相关机构医技从业人员,医学院校的师生,医疗卫生部门的管理人员等. 栏目设置 专题讨论、研究原著、临床医学、基础研究、优生优育、护理与康复、技术方法、中医中药、综述、预防医学、病例报道、医疗卫生管理、医学教育、调查分析等.

摘要： 2023年12月26日,《中国临床医学影像杂志》编辑部接到北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》2023年版编委会通知,《中国临床医学影像杂志》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之"特种医学"类的核心期刊.

摘要： 经过中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database,CSCD)的评审,《中国临床医学影像杂志》再次成为中国科学引文数据库来源期刊(2023—2024年).

关键词： 临床医学   专业学位硕士   双导师制   培养模式  

摘要： 2015年起,全国高校招收的临床医学专业学位硕士纳入住培体系并轨培养,实施8年以来,取得良好效果,为临床医学专硕的就业和职业发展提供了有力的保障,但是也暴露出科研能力不足的问题。可见,临床33个月的临床轮转和单一临床导师的培养模式可能限制了学生的全面发展,临床+科研“双导师制”的培养模式可能是解决这一问题的有效途径。本文通过文献分析的方式分析我国临床医学专硕培养的发展历程、目前出现的问题以及“双导师制”的概念及其在医学教育领域的发展,指出临床医学专业学位硕士实施“双导师制”的必要性,并对临床医学专硕展开问卷调查,从问卷结果中提取重点问题,提出了临床医学专硕“双导师制”培养模式的构建方式,以期推动临床医学专硕的全面发展。

关键词： 积极心理学理念   临床医学   本科生   心理健康  

摘要： 本研究聚焦于积极心理学在本科生心理健康教育中的应用与效果。积极心理学注重培养心理优势、积极情感和心理健康,旨在提升个体的幸福感与自我成长。研究团队基于该理念,设计并实施了包括心理健康教育课程、心理辅导及情感管理技能培训在内的多项干预措施。通过定量问卷调查、小组讨论和个别访谈等方法,全面评估了教育干预的效果。结果表明,这些措施显著提高了本科生的心理健康水平,增强了他们应对学业与生活压力的能力,并带来了更积极的情感体验。积极心理学在本科生心理健康教育中的积极作用得以验证。

关键词： 八年制   否定者   基础科学   临床医学   实验班   上海交通大学医学院   高考   喝彩  

摘要： 2024年7月,从北京大学光华管理学院毕业两年的陈如月在参加第二次高考后被上海交通大学医学院临床医学(八年制本博连读方向)录取。无独有偶,2008年毕业于清华大学数理基础科学实验班、今年已35岁的李龙,为学医再次参加高考。这两条消息一经传出,立刻引发网友热议。赞叹者有之,否定者亦不少。