关键词： 核心期刊   《中文核心期刊要目总览》   北京大学图书馆   办刊水平   办刊质量   临床医学影像   特种医学   业界专家  

摘要： 2023年12月26日,《中国临床医学影像杂志》编辑部接到北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》2023年版编委会通知,《中国临床医学影像杂志》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之“特种医学”类的核心期刊。此次入编证明了本刊的办刊质量和办刊水平,也体现了广大读者、作者和业界专家对本刊的认可。

关键词： 临床医学专业学位硕士研究生   抑郁   焦虑   研究生教育  

摘要： 目的分析单一干预模式和多维度干预模式对临床医学专业学位硕士研究生(以下简称临床专硕)抑郁和焦虑状况的干预效果。方法采用抑郁症筛查量表、7项广泛性焦虑障碍量表在干预前后分别测评临床专硕的抑郁、焦虑程度。结果经过干预,临床专硕的抑郁、焦虑状况得到了一定程度改善。结论多维度综合干预模式的干预效果优于单一干预模式,多维度干预模式可有效改善临床专硕心理状态,缓解其抑郁、焦虑情绪。

关键词： 学术信息交流   办刊方针   学术期刊   医学科学发展   学术争鸣   中西医结合   临床实践   临床医学  

摘要： 《临床医学》为综合性医学学术期刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊,国内外公开发行。本刊以服务广大临床医学工作者、促进医学学术信息交流和医学科学发展、提高诊疗水平为宗旨,办刊方针是以科学、严谨、求实为理念,坚持理论与实践相结合、提高与普及相结合,提倡学术争鸣、百花齐放。本刊设有论著、临床实践、综述、药物与临床、中西医结合、病例报道等栏目。

关键词： 临床医学检验   血液细胞检验   存放时间   检验质量  

摘要： 观察血液细胞检验质量控制在临床医学检验中的应用价值。方法 选取了60名患者作为样本,进行了全面的血细胞检测。研究采用回顾性分析法,重点考察了不同存储时长与抗凝剂浓度配比对检测结果的影响,并通过统计学手段详细剖析了溶血现象随存储时间变化的趋势。结果 当抗凝剂比例为1:10000时,观测到的血红蛋白浓度为(144.31±10.69)g/L,血小板计数为(184.49±24.94)×10^9/L,白细胞计数为(10.33±1.89)×10^9/L,红细胞计数则为(5.41±0.91)×10^12/L。相比之下,1:5000的抗凝比例下,这些指标的均值或范围显著降低,具体为血红蛋白(106.22±7.09)g/L,血小板(134.01±20.69)×10^9/L,白细胞(6.31±1.01)×10^9/L,红细胞(3.92±0.61)×10^12/L,差异具有统计学意义(P<0.05)。在不同存储时点上,血样存储0.5小时后各血细胞计数值显著低于存储2小时及4小时后的数值(P<0.05)。进一步观察发现,存储4小时的血样中血红蛋白、血小板及白细胞计数显著高于存储2小时的血样(P<0.05)。溶血事件的发生率随着存储时间的延长而增加,具体表现为:存储0.5小时发生1例(1.67%),2小时增至3例(5.00%),4小时则高达7例(11.67%)。特别是,存储4小时与0.5小时相比,溶血事件的发生率差异显著(χ2=4.821,P=0.028<0.05)。结论 抗凝剂的浓度配置以及血样的保存时长均对血细胞检测结果的准确性产生显著影响,且长期保存的血样更易发生溶血现象。因此,在血细胞检测流程中,必须严格监控抗凝剂的配比与血样的存储时间,并加强各检测环节的质量控制,以确保最终检测结果的精准可靠。

关键词： 新医科建设   实践能力   临床医学专业  

摘要： 文章探讨了新医科背景下医学生实践能力培养的新内涵,分析了临床医学专业学生实践能力培养的现状与问题,提出应借助社会实践平台提升医学生综合素质、利用“互联网”网络教育平台提升实践创新能力、借助科技革命培养应用新技术的能力、深化临床教学改革提升临床实践能力、站在医学教科研究前沿筹划人才培育工作及引入OSCE建立多元化实践能力考核标准等对策。

关键词： 混合式教学模式   骨科实习   教学   研究  

摘要： 探讨混合式教学模式在临床医学专业骨科实习教学中的应用效果。方法 选取在大庆油田总医院实习的2019级60名齐齐哈尔医学院临床专业学生作为研究对象,分为对照组和实验组。对照组采用传统教学方法教学,实验组采用混合式教学模式方法进行教学。比较两组实习生的学习效果及教学工作满意度。结果 实验组出科前 DOPS 考核成绩操作技能等级均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组学生教学的满意度对比,实验组满意度远高于对照组(P<0.05)。结论 混合式教学模式可提升临床医学专业骨科实习生的实践综合能力,且在提高带教工作满意度方面效果较为理想,可在临床医学实习教学中推广应用。

关键词： 大学生临床技能竞赛   培训   经验   思考  

摘要： 自2010年开始,以“尚医德,兴医术,奉学道,展风采”为主题开展的全国高等医学院校大学生临床技能竞赛,树立了临床技能培养在医学教育和人才培养工作中的核心地位,完善了临床技能训练体系,推动临床实践教学模式的改革,提高了医学生的综合素质,提升了教师队伍的教学水平,对推进与深化医学教育改革产生了积极而深远的影响~([1])。我院多次承办并参与了安徽医科大学临床医学专业五年制赛道竞赛,该竞赛也是学校国家级一流专业建设规划子项目。本文将对此进行总结分析,旨在形成临床技能竞赛培训、承办等方面的思考与建议,提升实践教学,促进人才培养。

关键词： 人体解剖学   课程思政   临床医学专业   心脏  

摘要： 以人体解剖学课程中“心脏”内容的课程思政教学设计为例,从教学分析、课程思政实施策略、教学实施过程、考核评价、教学反馈等方面探讨临床医学专业人体解剖学课程思政教育,为其他基础医学课程进行课程思政教学设计提供参考。

关键词： 稿件录用通知   版面费   审稿费   Email   投稿   邮箱   征稿  

摘要： 近期,我刊编辑部接到读者/作者反映有不法分子冒充《临床医学》名义征稿,或通过发送“稿件录用通知”收取作者审稿费、版面费。为维护广大作者和读者的权益及杂志声誉,我刊特别提醒广大作者、读者切勿轻信收到的要求汇版面费的Email、短信或电话,并特别声明如下:一、我刊不收取审稿费。二、我刊目前只接受邮箱投稿,Email:clinmed@vip. 163. com。此为我刊唯一投稿方式,投稿前请务必先确认正确的邮箱。

关键词： 血液细胞检验   质量控制   临床医学   抗凝剂   检测结果  

摘要： 探讨如何在临床医学实验中对血细胞分析进行质量控制,是为了提升测试数据的准确性并保障所得诊断结论的可靠性,这一过程对于确保患者接受到正确的治疗方案具有重要意义。方法 本研究挑选了我院从2020年1月至2021年6月期间收治的200例进行血液细胞检测的患者样本,经过严格遵循预设的包含与排斥标准后,这些患者被公平地分配到两个群体中,即对照组和实验组,每组100名患者。具体来说,对照组采用常规血细胞质量监控流程,而实验组则执行了一系列精细化的质量控制措施。研究的核心目的在于对比这两个分组在不同实验条件下,如样本存储的时间长度及采用的抗凝剂种类等变量,结果 的影响,并识别那些可能干扰血细胞分析准确性的关键因素。结果 分析表明,在样本存放的不同时间段内,那些受到特定质量控制措施影响的实验组,在红细胞计数、白细胞数量以及血红蛋白含量等关键血液指标的稳定性方面,相较于常规监控流程的对照组,展现了更为著的优势,这种差异在统计学上达到了显著水平(P<0.05)。当进一步考虑到在实验中所使用的不同抗凝剂时,实验组所呈现的检测指标准确度同样超出了对照组,并且这种优越性也在统计分析中得到了确认(P<0.05)。此外,实验组在细胞的准确识别和计数等核心评价指标上表现出了明显更为精准的结果。总体上,通过全面的评估可以得出结论,经过特定质控策略处理的实验组在血液测试的质量方面,显著优于未经这些措施作用的对照组(P<0.05)。结论 本研究结果突出表明,在临床医学试验领域里,采取恰当的血细胞质量控制管理措施对于提升血液细胞检测结果的精度以及提高诊断的信度扮演着关键且显著的角色。