关键词： 临床专硕导师   职业倦怠   工作投入   低效   过度劳累   淡漠  

摘要： 目的掌握临床医学硕士专业学位研究生(简称“临床专硕”)导师的“职业倦怠-工作投入连续体”现状并识别重点人群。方法2023年10至11月,对临床专硕导师进行匿名网络问卷调查,明确导师“职业倦怠-工作投入连续体”现状。通过(均数±标准差)描述不同维度职业倦怠得分,采用频数和构成比描述不同状态导师分布。使用R 4.3.1软件进行卡方检验分析不同类型导师5种状态分布的差异,并采用Bonferroni法进行组间两两比较。结果共收集到2664份有效问卷。临床专硕导师情绪衰竭、玩世不恭和个人成就感维度得分依次为(2.46±0.95)、(1.74±0.89)和(4.23±0.90)。临床专硕导师处于“职业倦怠-工作投入连续体”中工作投入、低效、过度劳累、淡漠、倦怠状态的占比依次为42.76%(1139/2664)、43.54%(1160/2664)、33.03%(880/2664)、14.71%(392/2664)、13.66%(364/2664)。人口学特征上,“职业倦怠-工作投入连续体”在年龄、性别、婚姻状况、最高学历方面的分布有差异(P<0.05)。工作相关特征上,“职业倦怠-工作投入连续体”在相对收入、职称、是否承担行政职务、工作日和节假日工作时长方面的分布有差异(P<0.05)。地区特征上,工作投入、低效、过度劳累状态在东、西部地区的分布有差异(P<0.05)。结论临床专硕导师倦怠状态占比较高,低效状态是常见的消极状态,西部地区、45岁以下、男性、已婚、博士学位、副高级职称、相对收入低、不担任行政职务、工作日工作10 h以上、节假日工作4 h以上者是重点关注人群,可通过提供更多资源、工作福利及强化激励措施等改善导师状态。

关键词： 第二临床医学院   编制床位   南京医科大学   迈皋桥   三级甲等综合医院   卫生健康   第二附属医院  

摘要： 南京医科大学第二附属医院创建于1951年,是江苏省卫生健康委员会直属的三级甲等综合医院,担负着医疗、教学、科研、公益等重要任务。医院有三个院区(姜家园院区、萨家湾院区和迈皋桥院区),编制床位数2500张,职工3000余人。

关键词： 问卷调查   临床医学专业   预防医学课程   课程改革  

摘要： 为了解广东医科大学临床医学专业本科生预防医学课程学习现状,课题组选取124名2020级临床医学专业本科生开展预防医学课程相关问题的问卷调查。经过本课程的学习,79%的学生认识到疾病预防的重要性;教学方法上,案例教学法最受青睐;绝大多数学生赞同增加公共卫生基本实践技能教学。基于上述问卷调查结果,应在教学内容、教学方法上作出调整,同时改革实践教学,以增强临床医学专业学生预防医学课程的学习效果。

关键词： 临床医学硕士专业学位研究生   导师指导   学习倦怠   学习投入   个人能力  

摘要： 目的分析导师指导与临床医学硕士专业学位研究生个人能力的关系,探索学习投入及学习倦怠在其间的作用。方法2020年,调查61所院校的4016名临床医学硕士专业学位研究生,采用Harman单因素法进行共同方法偏差检验,通过熵权法分析得到测评维度的综合得分,利用线性回归分析因果关系和中介作用,采用Bootstrap检验中介效应。结果临床医学硕士专业学位研究生在导师指导、学习倦怠、学习投入和个人能力上的平均得分依次为(4.13±0.87)分、(2.49±1.11)分、(3.88±0.83)分和(3.71±0.78)分。导师指导显著正向影响学习投入(β=0.689,P<0.001)和个人能力(β=0.504,P<0.001)。学习投入在导师指导与个人能力间发挥部分中介作用(中介效应占比89.30%)。学习倦怠(交互项β=0.078,P<0.001)正向调节导师指导与学习投入关系。结论学习投入能够中介导师指导对临床医学硕士专业学位研究生个人能力的作用路径,学习倦怠正向调节导师指导对学习投入的作用,可通过加强导师指导,关注学生学习倦怠情况,增强学习投入等方式,进一步提升临床医学硕士专业学位研究生个人能力。

关键词： 学术信息交流   办刊方针   学术期刊   医学科学发展   学术争鸣   中西医结合   临床实践   临床医学  

摘要： 《临床医学》为综合性医学学术期刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊,国内外公开发行。本刊以服务广大临床医学工作者、促进医学学术信息交流和医学科学发展、提高诊疗水平为宗旨,办刊方针是以科学、严谨、求实为理念,坚持理论与实践相结合、提高与普及相结合,提倡学术争鸣、百花齐放。本刊设有论著、临床实践、综述、药物与临床、中西医结合、病例报道等栏目。

关键词： 科学技术创新   征稿函   医德医风   医疗卫生   经营管理创新   财务   临床医学   医院  

摘要： 本刊欢迎有关医疗卫生经营管理理论研究与实践应用、临床医学、医院改革、思想工作、医德医风以及科室、质量、人事、科研、教学、护理、药事、病案、财务、设备、后勤和医院文化等与医院管理相关的各个方面文章。

关键词： 临床医学   硕士研究生   就业去向  

摘要： 目的分析临床医学硕士研究生就业现状并提出建议。方法选取2018一2022年全日制临床医学硕士毕业生为研究对象进行调查。结果临床医学硕士毕业生总体就业状况较好;专业型硕士和省优秀毕业生更容易就业;省内和东部地区更吸引研究生就业;专业型硕士进入三级医院的机会更多,学术型硕士继续深造的可能性更高。结论高层次应用型和研究型硕士研究生培养体系已成型,专业型和学术型硕士研究生就业去向符合培养预期。医科大学应按学位类型推进产教融合和科教融合,提供有针对性的就业规划和指导。

关键词： 外科学   课程思政   医学生   临床医学   医学教育   高等教育  

摘要： 课程思政的本质是立德树人,是育人与育才的有机统一。专业课程是建设课程思政的载体。本文浅析目前外科学课程思政建设中的前期基础和存在的问题。从外科学专业课程思政的“设计-实施-评价”3个方面,“政治认同、人文素养、科学精神、辩证思维”等多个维度,探索课程思政融入外科学教学中的可行路径,旨在提升临床教师思政意识,始终紧密围绕“三位一体,知识传授、能力培养、价值塑造”目标,将“奉献、担当、爱国、敬业、诚信、友善”等思政教育元素和“严谨、求真、务实”的科研素养有机融合入五年制临床医学专业外科学课程课堂教学,帮助学生们树立正确三观,激发学生学习的内生动力,全面提高学生综合素质,为党和人民培养信赖的好医生。

关键词： 党建引领   临床医学人文建设   价值   方向   实践路径  

摘要： 党建引领是临床医学人文建设保持正确方向的保障和创新发展的动力源泉。必须牢牢把握“六个必须坚持”,把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,为临床医学人文建设提供理论、方法和方向指引,同时通过政治引领、思想引领、组织引领、制度保障和双融双促,完善临床医学人文建设机制,涵养临床医学人文情怀,建强临床医学人文工作队伍,健全临床医学人文制度体系,创新临床医学人文建设模式,以高质量党建引领临床医学人文建设高质量发展。

关键词： 临床医学专业   拔尖创新人才   培养模式   教学改革   课程思政   创新模式  

摘要： 拔尖创新人才的培养是当今教育界聚焦的热点话题,当前国家的教育模式由大众化扩大规模逐渐向拔尖型、创新型模式发展。医学教育创新发展可作为重要手段帮助实现健康中国战略和教育强国战略,推进临床医学专业拔尖创新人才培养对于促进国家医学教育创新发展意义非凡。当前探索如何建立临床医学专业拔尖创新人才培养的有效机制迫在眉睫。文章总结了培养临床医学专业拔尖创新人才的有效路径,包括:建设创新型教学团队,加强临床实践教学;强调学科交叉融合,培养创新思维;加强教学与科研的整合,锻炼科学思维能力;开拓本科教学空间,注重医学教育国际化;改进考核评价方法;拔尖创新人才培养体系中融入课程思政。文章内容为如何培养拔尖创新型医学人才开阔了新思路。