关键词： 科研导师制   临床医学   本科生   科研能力   调查分析  

摘要： 目的调查临床医学专业本科阶段科研导师制的实施情况及本科生对科研导师指导的满意度,为本科生科研能力培养提供参考。方法采用自编问卷对北京大学医学部2014级、2015级临床医学专业71名本科生进行科研导师制实施情况的调查,采用频数和百分比等数据形式对调查结果进行描述性统计分析。结果本科生共发表34篇学术论文,76.1%(54/71)的本科生认可导师指导的总体情况,74.6%(53/71)的本科生对科研项目表示认可。结论本科生对科研导师指导和科研项目的认可度较高。通过完整、连续、兼顾全程的科研能力培养,可以促进本科生科研能力的全面提升。

关键词： 血液细胞检验   质量控制   医学检验   应用  

摘要： 研究血液细胞检验质量控制在临床医学检验中的应用效果。方法:选取我院收治的患者,从中随机抽取98例分为检验组和常规组,各49例。结果:检验组患者血液细胞检验结果准确率为100.00%,血液细胞检验结果可靠率为97.96%。同时血液细胞检验人员工作评定中,操作规范度评分(48.16±1.23)分、血检报告分析专业度评分(49.81±1.00)分、血检样本结果记录准确度评分(48.56±0.98)分。结论:血液细胞检验质量控制在临床医学检验中的应用,可保障血液样本检验的准确率和可靠性;同时质量控制实践可指导血液检验人员操作规范性开展,血压检验报告专业性分析,以及准确记录血液样本检验数据,临床应用价值明显提升。

关键词： 临床医学   神经解剖学   混合式教学  

摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出,应“把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略”“加强网络教学资源体系建设,开发网络学习课程”等要求。本文以临床医学专业神经解剖学课程为例,针对线上线下混合式教学模式的课程目标、教学方法等课程建构思路进行大体分析,围绕课前教学准备、教学内容设计、线上教学管理、线下教学管理与课程考核评价五个层面,探讨了混合式教学模式在神经解剖学课程教学中的实践应用,并结合问题给出相关建议,以期为课程改革的具体实施提供参考价值。

关键词： 血液细胞检验   红细胞   血小板   血红蛋白及白细胞  

摘要： 探讨在临床医学检验中应用血液细胞质量控制的价值。方法:回顾性分析本院2019年6月~2020年4月内接收的80例健康体检者作为研究对象,对受检者静脉血液进行血常规检验,将不同抗凝剂与存储温度的血液细胞检验结果进行比较。结果:1:1000比率抗凝剂血液细胞检验中红细胞(RBC)、血小板(PTL)、血红蛋白(HGB)指标均高于1:500比率指标水平,P<0.05;室温下血液细胞检验中HGB指标水平高于低温,而WBC、RBC、PTL指标水平均低于低温,P<0.05。结论:对血液细胞检验中的抗凝剂与储存温度加以控制,能显著提高检验精准性,在临床医学检验中应用价值较高。

关键词： 教育   临床医学   实习医师   临床病例讨论   教学模式   临床思维   教学改革  

摘要： 在实习医师临床培训方面,学校在传统病例讨论模式的基础上,结合泌尿外科学临床教学实践的特点,借鉴住院医师规范化培训取得的良好效果,形成了以“实习医师为主导的病例讨论”的临床教学模式,并探讨其在实习医师培训教学中的应用效果。实习医师主导的临床病例讨论由全体泌尿外科医师参与,以临床工作中计划安排四级手术的术前病例为讨论对象;由实习医师所在医疗组为单位推荐病例,病例由实习医师整理、归纳,并亲自制作病例汇报的幻灯,以诊断、鉴别诊断、治疗方案为主要讨论内容,医疗组在充分交流形成诊疗方案基础上,科室首席医师对诊疗过程、诊疗思路进行评价或总结。每位实习医师负责所在医疗组的病例讨论,做到人人参与,让每一位实习医师都得到训练。1年累计完成2400例临床病例讨论,培训实习医师400人次,人均参与6次。该模式不仅能够提高实习医师的参与度及培养实习医师的临床思维,同时也能够在术前对即将手术的病例进行梳理,查漏补缺,有利于医疗安全。

关键词： 临床医学课程   混合式教学   教学质量   评价体系   定性研究   定量研究   教育  

摘要： 目的随着信息化发展,混合式教学模式是教学改革的必然需求,同时也是顺应教育信息化的必经之路。而混合式教学这一教学模式的运用也提高了教学质量评价体系的标准。文章在将临床医学课程混合式教学的发展现状进行探讨的基础上,结合信息化发展要求,对构建教学质量评价体系问题进行深入探讨。混合式教学质量评价体系将"线上、线下"进行有机结合,秉承环境和师生、定性和定量、评前导向和评后反馈相结合的原则,基于师生两个主体构建临床医学课程混合式教学质量评价体系,同时设计一级、二级评价指标,以期为临床医学课程混合式教学质量评价体系构建的研究奠定基础。

关键词： 大型综合性医院   医技人员   三级甲等   医疗辐射   百家医院   技术人员  

摘要： 哈尔滨医科大学第一临床医学院始建于1949年,是一所集医疗、教学、科研为一体的大型综合性医院。座落于黑龙江省哈尔滨市市中心,是全省最大的医疗中心。现有职工2394人,其中各级医师745人,副高职以上人员552人,护理技术人员840人,医技人员195人。1992年被评为“三级甲等”医院,1998年获全国“百家医院”称号。医疗辐射范围延伸到周边国家和地区,与省内外62家医院结成医疗协作集团。

关键词： 临床医学   基础   检验技术   提高措施  

摘要： 近几年,我国医疗事业的整体发展突飞猛进,其中临床医学基础检验技术在大环境的影响推动下也取得不错的成绩,与此同时医疗事业的进步背后是人类社会的进步,人们对于临床医学基础检验技术的要求也随之提高,在快速的推动之下,临床医学基础检验技术已经呈现出了很多的问题,无法满足社会的实际需求。因此我们不得不思考如何提高临床医学基础检验技术的问题,这不仅是为了满足全社会的要求,也是为了弥补该项技术快速推动之下所出现的各种裂痕,使得其可以实现长期发展,本篇文章也是因此而来。

关键词： 大型综合性医院   医技人员   技术人员   哈尔滨医科大学第一临床医学院   医疗   哈尔滨市   市中心  

摘要： 哈尔滨医科大学第一临床医学院始建于1949年,是一所集医疗、教学、科研为一体的大型综合性医院。座落于黑龙江省哈尔滨市市中心,是全省最大的医疗中心。现有职工2394人,其中各级医师745人,副高职以上人员552人,护理技术人员840人,医技人员195人。

关键词： 翻转课堂   高职高专   临床医学  

摘要： 随着时代的不断发展和进步,现阶段,在新时代的教育背景下,新型教育技术呈现出不断发展的趋势,翻转式课堂便是其中极为重要的模式,对于传统的教育模式造成了极大的影响。当前传统的临床医学教学过程中,学生无法将理论知识彻底内化,动手实践的能力也比较差,出现了教学实际效果不理想等问题。为使这种问题得到解决,对基于翻转课堂的高校临床教学模式进行研究,旨在促进我国临床医学的教学水平得到一定提升。