关键词： 核心期刊   《中文核心期刊要目总览》   北京大学图书馆   审稿专家   办刊质量   办刊水平   临床医学影像   特种医学  

摘要： 2023年12月26日,《中国临床医学影像杂志》编辑部接到北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》2023年版编委会通知,《中国临床医学影像杂志》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之“特种医学”类的核心期刊此次入编证明了本刊的办刊质量和办刊水平,也体现了广大读者、作者和业界专家对本刊的认可。在此,《中国临床医学影像杂志》编辑部衷心感谢主管、主办单位的悉心指导!感谢各位编委、审稿专家一直以来给予的鼎力支持和突出贡献!感谢广大作者和读者对本刊的持续关注与厚爱!

关键词： 基金资助   学术论文   南昌大学   临床医学   数据准确   医学杂志   基金名称   条理清晰  

摘要： (2024年8月修订)《实用临床医学》是国家科技部、国家新闻出版总署联合批准向国内外公开发行的临床医学杂志,由南昌大学主管主办,2000年12月创刊,现为双月刊。主要刊载反映临床医学各学科的研究结果、方法技术、新发现、新进展等方面的学术论文、综述和具有报道价值的个案、调查报告。1.来稿应具有科学性、实践性、逻辑性、先进性。要求材料可靠,数据准确,论点鲜明,条理清晰,简明扼要,文字精练。一般论著不超过8000字为宜;讲座、综述不超过10000字为宜;短篇等控制在3500字以内。有基金资助的课题,请注明基金名称及编号。

关键词： 护士   体外膜肺氧合   对分课堂   临床带教   核心能力   培训  

摘要： 目的探讨改良版对分课堂联合启发式临床医学带教在体外膜肺氧合专科护士培训中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2023年1—6月参与郑州大学第二附属医院体外膜肺氧合专科护士培训的62名护士为研究对象,将参与2023年1—3月第25期培训的30名护士作为对照组,将参与2023年4—6月第26期培训的32名护士作为观察组。对照组采用常规的培训方法,观察组采用改良版对分课堂联合启发式临床医学带教的培训方法。比较接受培训后两组护士的理论知识与操作技能、体外膜肺氧合专科护士核心能力、培训满意度。结果培训后,观察组护士的理论知识与操作技能得分、体外膜肺氧合专科护士核心能力得分及培训满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论改良版对分课堂联合启发式临床医学带教有助于提高体外膜肺氧合专科护士理论知识与操作技能水平,且护士的培训满意度较高。

关键词： 学术信息交流   办刊方针   学术期刊   医学科学发展   学术争鸣   中西医结合   临床实践   临床医学  

摘要： 《临床医学》为综合性医学学术期刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊,国内外公开发行。本刊以服务广大临床医学工作者、促进医学学术信息交流和医学科学发展、提高诊疗水平为宗旨,办刊方针是以科学、严谨、求实为理念,坚持理论与实践相结合、提高与普及相结合,提倡学术争鸣、百花齐放。本刊设有论著、临床实践、综述、药物与临床、中西医结合、病例报道等栏目。欢迎投稿。

关键词： 教学评价   中医学课程   北京协和医学院   改革试点班  

摘要： 目的对首三届北京协和医学院临床医学专业“4+4”改革试点班的《中医学》课程进行教学评价。方法采用问卷星无记名问卷调查方式,统计及分析总结2019级、2020级和2021级学生填写的《中医学教学问卷调查表》。结果大部分学生对中医感兴趣、认为有必要学习《中医学》课程,认为《中医学》授课教师充分备课,教学内容与教材、教学大纲、授课PPT相匹配,教学内容与临床紧密结合,对教学手段和方法满意。结论教学评价有助于教师总结教学经验和提升《中医学》课程的教学质量。

关键词： 硕士研究生培养   住院医师规范化培训   沈阳医学院   临床医学检验   中心医院   体外诊断   临床检验专业   实验室认可  

摘要： 沈阳医学院附属中心医院医学检验科是集医疗、教学、科研、保健、预防和康复检验为一体的自动化、综合性的临床医学检验诊断科室,是沈阳市临床检验专业质控中心。2013年获批国家863计划“体外诊断技术产品开发重大项目”临床研究实验室,2014年获批国家住院医师规范化培训基地,2016年获批沈阳医学院临床检验诊断专业硕士研究生培养基地、沈阳市卫健委临床重点专科,2021年通过ISO 15189实验室认可、获批为辽宁省临床重点专科。

关键词： 文献著录项目   出版项   参考文献   题名项   现代临床医学   版次   阿拉伯数字   引文  

摘要： 1.著录用文字原则上要求用文献本身的文字,数字除版次、期号、册次、页数、出版年等用阿拉伯数字表示外,均保持文献上原有的形式。2.各篇文献应按文中引文的顺序左顶格依次排列,序号一律用阿拉伯数字,加方括号。3.每条文献著录项目应齐全,包括主要责任者、题名项、出版项等。

关键词： 胃肠外科   分层次教学   临床带教  

摘要： 由于医学生临床综合水平的个体差异,目前的传统教学模式并不能完全为每一个医学生提供适合自身发展的医学学习机会,进而使临床技术的提高受到了一定的限制[1]。医学生的学习能力和背景各不相同,分层次教学可以根据学生的不同需求和水平,提供不同难度和深度的教学内容,让每个学生都能够得到适合自己的教学[2,3]。

关键词： 肝硬化   并发症   处理策略   营养指标   肝功能指标  

摘要： 目标是深入研究肝硬化并发症及其应对手段。方法 组织了60名肝硬化患者,两组(各30例)应用不同维护方法。无论是性别、年龄、病程,或者是Child-Pugh肝功能评估,在两组的数据上对等,足以比较。研究组赋予特定的处理方案,对照的一方则未施行。主要分析了营养(白蛋白、血红蛋白、前白蛋白)与肝功能参数(ALT、AST、TBIL)比较。结果 虽然处理前两集团营养与肝功能情况相近,但实验阵地的白蛋白、血红蛋白、前白蛋白以及肝功能参数表现显著过于对照阵地。研究组并发症的发生率(3.33%)明显低于对照组(20.00%)。结论 在临床医学中,针对肝硬化肝病采取某种处理策略能显著提高患者的营养指标和肝功能指标,降低并发症的发生率,具有良好的治疗效果和安全性。

关键词： 血液细胞检验质量控制   临床医学检验   效果与价值  

摘要： 探讨血液细胞检验质量控制应用在临床医学检验中的实际效果与价值;方法 节选2023年1月至2023年12月期间在院内进行血液细胞检验的患者共计100例作为研究对象,以患者接受血液细胞检验的前后时间顺序为基础,将研究群体分为观察组、对照组,每组50例,在具体观察实验的过程中,观察组依旧使用传统的血液细胞质量管理工作措施,而对照组患者落实血液细胞质量控制干预。比较两组血液样本在不同静置时间下的白细胞、红细胞和血红蛋白数值变化信息;比较两组血液样本在使用不同抗凝剂配置下的白细胞、红细胞和血红蛋白数值变化信息;比较两组血液样本的血红蛋白数量、红细胞和血小板分布宽度等;结果:对照组患者接受血液细胞检验质量控制干预后,静置不同时间的血液样本检验结果显著优于观察组(P<0.05)。接受血液细胞质量干预的对照组患者各项检验结果同样优于观察组(P<0.05)。对照组患者在接受血液细胞质量检验、质量控制干预之后,血液检验结果的各项数值 相较于观察组较低(P<0.05);结论:临床医学检验中血液细胞检验质量控制,可以有效的提升检验结果的准确性,结果 误差。