关键词： 血液细胞检验   临床医学检验   质量控制  

摘要： 研究血液细胞检验质量控制在临床医学检验中的应用。方法 选择2022年12月至2023年12月在本院采血室进行血液细胞检验的92例患者作为研究对象,抽取患者5ml静脉血作为血样标本,均分为2份,分为对比组与实验组。对比组血样以1:5000比例加入抗凝剂后放于室温状态下30min进行检验,实验组血样以1:10000比例加入抗凝剂后放于低温状态下30min进行检验。研究不同抗凝剂比例与储存温度下对血液细胞检验质量的影响。结果 各项数据表明,对比组与实验组的血液样本检查结果有差异(P<0.05),说明检查结果受抗凝剂与储存温度的影响。在4℃保存下,放置时间越长会对检测结果的准确性产生直接影响,但数据无统计学意义(P>0.05);结论 若需要提升血液细胞检验质量控制,则需严格控制抗凝剂比例与储存温度,以此提高细胞检验控制质量,从而提高检验结果的准确性。

关键词： 临床医学检验   血液细胞检验   存放时间   检验质量  

摘要： 目的对临床医学检验过程中的血液细胞检验结果展开调查,以探讨保障检验质量的方法。方法60例行血液细胞检验患者为研究对象,回顾分析不同存放时间、抗凝剂比例的检验结果,并统计不同存放时间的溶血事件发生情况。结果1∶10000抗凝剂比例的血红蛋白、血小板计数、白细胞计数、红细胞计数分别为(144.31±10.69)g/L、(184.49±24.94)×10^(9)/L、(10.33±1.89)×10^(9)/L、(5.41±0.91)×10^(12)/L,比1∶5000抗凝剂比例的(106.22±7.09)g/L、(134.01±20.69)×10^(9)/L、(6.31±1.01)×10^(9)/L、(3.92±0.61)×10^(12)/L更高(P<0.05)。存放2、4 h的血红蛋白、血小板计数、白细胞计数、红细胞计数比存放0.5 h更高(P<0.05);存放4 h的血红蛋白、血小板计数、白细胞计数比存放2 h更高(P<0.05)。存放0.5、2、4 h均出现溶血事件,分别为1、3、7例,占比分别为1.67%、5.00%、11.67%。存放4 h的溶血事件发生率高于存放0.5 h(χ^(2)=4.821,P=0.028<0.05)。结论抗凝剂比例、血液标本存放时间均会给血液细胞检验结果带来影响,而且标本长时间存放还会引发溶血事件。血液细胞检验过程中,需严格控制抗凝剂比例、存放时间,加强对每个环节的控制,以提高检验结果的准确度。

关键词： 临床医学院   理论教学管理   探索发展  

摘要： 临床医学,无疑在医学领域占有举足轻重的地位,它涉及的教学课题与管理架构直接影响到医学生们的专业修养以及临床操作技能。昔日的教导形式已无法满款现代医学教育的期待,如何改良临床医学的教学方式,提升教育质素,培训更多优秀的医学界人才,这是我们当前带有紧迫性的课题。境内外众多医学院所率先勇敢地尝试和实行教学管理的革新和改革,采纳前所未有的教学理念、方式和策略,正是为了增强医学生的学习效果和兴趣,同时,也能有效提升医学教育工作者的教育水平和能力。本文将围绕医学生理论教学日常的教学管理、教学质量的监控、教学评估以及持续改进等多个层面进行梳理,旨在深度剖析临床医学院理论教学管理的发展情况,以期提供一些有益的借鉴。

关键词： 临床医学   非中国内地学生   中国大学生学习性投入调查   评估  

摘要： 目的比较临床医学专业非中国内地学生与中国内地学生的学情差异,为促进非中国内地学生成长提供参考。方法采用中国大学生学习性投入调查问卷,在2022年11月至2022年12月期间调查暨南大学临床医学专业非中国内地学生与中国内地学生的学习情况,对两类学生的学情数据进行统计分析,并通过t检验确认两组学生间差异。结果临床医学专业非中国内地学生学业挑战度评分[(477.88±134.64)分]低于中国内地学生[(547.79±121.96)分],校园环境支持度评分[(489.02±119.82)分]低于中国内地学生[(538.12±131.60)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.001)。非中国内地学生比中国内地学生在主动合作学习水平[(293.90±101.83)比(287.65±107.76)]、生师互动[(264.26±166.51)比(258.80±176.20)]和教育经验丰富度[(718.29±200.13)比(707.59±194.23)]3个方面,两类学生评分相比,其差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论非中国内地学生的学业挑战度和校园环境支持度评分低于中国内地学生,需要加强非中国内地学生的学业要求,提高满意度,以便促进他们的学业进步,使其获得更好的成长。

关键词： 服务平台   医学临床研究   国际合作司   传统医学   公共卫生   现代医学   中医药   临床医学  

摘要： 本刊讯:近日,国际传统医学临床研究服务平台已经建设完成。该平台依托国家中医药管理局国际合作司中医药国际合作专项(基地类项目,项目编号:0610-2240NF021548)建设,将传统医学与现代医学的智慧融为一体,开启传统医学临床研究新篇章。该平台不仅为传统医学的临床研究提供强有力的支撑,也为临床医学、公共卫生等领域的研究提供全方位的服务。

关键词： 针灸临床   技能培训   有效性   实施策略   临床医学教学  

摘要： 本文重点探究针灸临床技能培训在临床医学教学中的有效性与实施策略。方法 选取2021年5月至2022年6月期间实习生86名为考察对象,按照随机法将其分为常规组(n=43名)和研究组(n=43名),常规组实施传统的临床实习模式,研究组则在常规实习基础上增加针灸临床技能培训,比较两组实习生的应用效果。结果 研究组的实习生满意度比常规组高(P<0.05);研究组的实习生成绩均优于常规组(P<0.05)。结论 针灸临床技能培训在临床医学教学中的有效性包括问卷调查、考核评价、观察评估、反馈评价及总结评估,通过实施有效性策略有助于提升临床医学教学成绩和教学满意度。

关键词： 临床医学   血液细胞检验   抗凝剂配置   质量控制  

摘要： 探析临床医学检验过程中的血液细胞检验。方法 选取2023年1-12月140例体检者,抽取血液样本,分析不同条件下检验血液样本对血液细胞检验结果的影响。结果 抗凝剂配置比例不同或血液标本放置时间差异均会影响血液细胞检验结果准确性。结论 血液细胞检查目前为人体健康状况评估及疾病判断的重要参考指标,加强质量控制对于保障血液细胞检验结果准确性具有重要作用。

关键词： 胜任力   课程体系   整合课程   纵向课程   新医科课程   讨论式教学  

摘要： 聚焦整合课程、纵向课程、新医科课程等课程体系的升级、创新,并实施与之高度耦合的教学方法改革,浙江大学医学院为打造胜任力导向的临床医学人才培养体系进行一系列改革实践,致力于提升新时代卓越医生培养质量。

关键词： 临床基本技能训练   本科生   课程  

摘要： 临床基本技能训练课程是五年制临床医学专业本科生掌握临床基本技能最主要的途径,然而目前该课程在国内各医学院校开展情况参差不齐,课程教学内容、教学方法以及考核评价手段无相对统一的实施标准。内蒙古医科大学设立该门课程已有五年,经过五年的建设与实践,我校医学生的执业医师资格考试、分阶段考试通过率逐年提高,获得第十届中国大学生医学技术技能大赛临床医学专业五年制赛道总决赛金奖,医学生临床基本技能整体水平得到明显提升。本文结合我校课程建设经验,从课程教学模式、教学方法、教学团队建设以及评价体系等方面探讨如何科学合理地设置临床基本技能训练课程,以供各院校相互交流借鉴。

关键词： 临床医学专业   社交焦虑   注意焦点   人际关系困扰  

摘要： 目的探讨临床医学专业学生注意焦点在社交焦虑和人际关系困扰间所起的中介作用。方法采用分层随机抽样法抽取山东省某医学院校临床医学专业本科生为研究对象,采用社会焦虑量表、注意焦点量表、人际关系心理诊断量表进行调查。结果医学院校临床医学专业本科生社交焦虑、注意焦点、人际关系困扰两两间呈正相关关系,社交焦虑不仅对人际关系困扰有直接影响,而且可以通过注意焦点间接影响人际关系困扰。结论临床医学专业学生注意焦点在社交焦虑与人际关系困扰间起部分中介作用,因此,可通过降低学生社交焦虑及注意焦点水平来消除人际关系困扰。