关键词： 后疫情时代   教学创新   中西医结合疗法   教材+  

摘要： 在疫情防控常态化的大背景下,传统教学模式被强制性地熔断,教材与教学模式改革势在必行。在中西医结合专业线上教学过程中,不乏优秀的教学案例和事迹,但也不断浮现出教学内容公式化、教学方法模式化、教材内容无法满足未来专业人才培养需求等问题。立足中西医结合交叉学科专业人才培养需求,剖析传统中西医结合学科教学模式中的两大不对称,结合新医科建设需求,创新教学、智慧教育、个性化和智能化教学理念,探讨中西医临床医学教育的“教材+”模式的优势和可行性,以期为中西医临床医学教学模式的发展提供新思路和新方法。

关键词： 临床医学八年制   毕业论文   OBE理念   教学改革  

摘要： 毕业论文质量是衡量八年制医学教育培养质量的重要指标之一,各试办临床医学八年制院校在提升学生科研能力和优化论文质量管理方面做了很多努力与探索。随着医学教育进入加快创新式发展阶段,八年制毕业论文教学仍面临一些挑战,如抽检标准与分类培养分离、论文定位和目标不清晰、以教师为中心的培养模式、评价标准单一和外部质量控制为主等。基于OBE(outcomes-based education)理念,毕业论文教学改革应围绕学习成果和目标,明确毕业论文定位和教学目标、采用多元化的教学模式,构建基于学习成果的评价体系以及健全支持式质量保障体系,推动毕业论文教学改革深入实施,进一步提升八年制医学生论文综合能力和论文质量。

关键词： 问题导向临床医学   基于问题学习教学模式   妇科肿瘤   临床实习教学  

摘要： 探究问题导向临床医学(Problem-originated Clinical Medical Curriculum,PCMC)联合基于问题学习(Problem Based Learning,PBL)教学模式在妇科肿瘤临床实习教学中的效果。方法 选取2023年1月至2023年12月我院55例妇科肿瘤临床实习生,随机分为对照组(n=27)与观察组(n=28)。对照组仅常规教学,观察组采取PCMC联合PBL模式,比较两组的带教效果。结果 教学后,观察组的各考核成绩分数均高于对照组;观察组的教学效果占比高于对照组;观察组的学习兴趣评分高于对照组(P<0.05)。结论 在妇科肿瘤临床实习教学中,采取PCMC联合PBL模式的教学效果更好,学生的成绩更高,教学效果更好,兴趣更浓,值得肯定。

关键词： 临床医学   血液细胞   检验质量  

摘要： 血液细胞检验是临床医学检验中的重要组成部分,本文将研究其临床检验质量。方法 本次对于研究对象的选择为2023年5月-2024年5月进入我院220参与血液细胞检验的人员,为更好掌握血液细胞检验在临床检验中的价值,将对220例进行随机分组,其中实验组采用常规检测管理,观察组采用血液细胞检测控制管理。对比两种管理方式下受检者不同时间下血液样本结果、细胞检验下血液样本结果以及对血液样本进行不同管理后最终结果。结果 采用常规检测管理实验组0.5h、2h以及5h血红蛋白、红细胞以及白细胞均高于,采用血液细胞检测控制管理的观察组,血液样本放置时间结果数据检查具有统计学应用价值(P<0.05)。采用常规检测管理实验组血小板、红细胞分布宽度以及血红蛋白数量均高于,采用血液细胞检测控制管理的观察组受检人员血液样本细胞检验结果,P<0.05),两组受检人员所提供的血液样本细胞检验数据具有统计学应用价值。采用常规检测管理实验组操作规范性、检验结果专业性、结果记录准确性均低于,采用血液细胞检测控制管理的观察组,两组评价结果数据具有统计学应用价值(P<0.05)。结论 在本次关于检验质量分析中,以血液样本不同放置时间、样本细胞检验以及不同管理方式评价结果数据分析,临床医学开展血液细胞检验中,加强对检测流程的控制,严格控制时间、试剂比例,最终达到提高检验准确率和专业性的目的。

关键词： 本科生   器官系统   课程整合   教学效果   整合笔试评价  

摘要： 整合学习是医学教育课程改革的一个重大转变,为促进以器官-系统为中心的内外科课程整合的改革实施,本文在对国内外已有相关研究进行梳理和借鉴的基础上,选取广西医科大学四年级临床医学本科生156名为研究对象,分为课程整合组和对照组,课程整合组采用以器官-系统为中心的内外科课程整合教学,对照组采用传统教学方式。整合笔试评价显示,课程整合组评分优于对照组。该教学模式显著提高临床医学本科生的高阶分析、应用和综合能力。

关键词： 医学专业   高度专业化   医学领域   公共卫生   基础医学   就业   医疗服务   临床医学  

摘要： 随着全民健康意识的提升和人口老龄化程度的加剧,人们对医疗服务的需求与日剧增,社会对医学专业的关注度持续增加。近年来,医学专业报考热度持续升温,毕业后在医院就业、成为医生,是不少考生的理想选择。不过,因为医学专业包括基础医学、临床医学、公共卫生和医学技术等众多类别,且医学领域是高度专业化的领域,相关工作岗位就业有专业门槛,因此,并不是所有医学专业毕业生都可以进入医院工作。

关键词： 科研成果   北京大学学报   预防医学   读者对象   医学科学发展   科教兴国   基础医学   临床医学  

摘要： 《北京大学学报(医学版)》由教育部主管、北京大学主办,是国内外公开发行的综合性医学学术期刊。本刊以医药卫生科技人员为主要读者对象,报道基础医学、临床医学、预防医学、药学等领域的最新科研成果、新技术、诊疗经验,旨在实施“科教兴国”战略,促进医学信息交流和医学科学发展,提高全民健康水平。

关键词： 课程思政   临床医学专业群   专业群课程体系   实践路径  

摘要： 课程思政作为提升医学生全面素养和社会责任感的重要手段,在临床医学专业群教育中具有举足轻重的地位。文章首先从临床医学专业群出发,探讨了临床医学专业群课程体系的现状,并具体分析了课程思政融入临床医学专业群课程体系过程中,在课程设计、教学方法、教学资源等多方面面临的挑战。针对上述问题,医学类高职高专院校需要从临床医学专业群的实际情况出发,通过整合课程内容、创新教学方法、加强师资建设等措施,推进课程思政与临床医学专业群课程体系的融合。

关键词： 学术论文   南昌大学   临床医学   医学杂志   调查报告   国家新闻出版总署   公开发行   实用  

摘要： 《实用临床医学》是国家科技部、国家新闻出版总署联合批准向国内外公开发行的临床医学杂志,由南昌大学主管主办,2000年12月创刊,现为双月刊。主要刊载反映临床医学各学科的研究结果、方法技术、新发现、新进展的学术论文、综述和具有报道价值的个案、调查报告等。

关键词： 综合性医学学术期刊   临床医学工作者   医学学术信息交流   理论与实践相结合   提高与普及相结合   临床实践   中西医结合   病例报道  

摘要： 《临床医学》为综合性医学学术期刊,是国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊,国内外公开发行。本刊以服务广大临床医学工作者、促进医学学术信息交流和医学科学发展、提高诊疗水平为宗旨,办刊方针是以科学、严谨、求实为理念,坚持理论与实践相结合、提高与普及相结合,提倡学术争鸣、百花齐放。本刊设有论著、临床实践、综述、药物与临床、中西医结合、病例报道等栏目。欢迎投稿。