关键词:
卫生法学
课程思政
三维功能
摘要:
法律是成文的道德,道德是内心的法律,二者之间天然地存在融通性。“卫生法学”作为中国高等院校开设的一门法学课程,在构建“课程思政”中具有与生俱来的优势。随着中国国家治理体系和治理能力现代化的稳步推进,“卫生法学”“课程思政”教学改革被提出了新的要求;同时基于学科交叉的特点,为培养适应现代医学模式需求的医学生,对“卫生法学”课程思政进行教学改革也势在必行。在课程功能属性上,“卫生法学”课程思政建构具有强化思政教育、提升法治素养与塑造职业能力的三维功能,但在教学实践中,“卫生法学”课程思政功能阻滞、互不协同,存在思政教育与法学知识教授难以兼顾、思政教育与专业技能培养难以兼容的现实困境。未来,实现“卫生法学”课程思政三维功能的融通,可通过健全课程内容、完善教学实践以及优化考核标准三重外化进路予以解决。