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关键词： 中国卫生法学会   立法研究   卫生法学   中心医院   清华大学法学院   原院长   南方医科大学   成都中医药大学   肛肠外科   高春  

摘要： 2017年6月17日下午,“基于医学本体特点的我国医疗立法研究”专家咨询会在泸召开。第十、十一、十二届全国政协委员,中国卫生法学会会长,解放军第150中心医院原院长,全军肛肠外科研究所所长高春芳教授;中国卫生法学会常务理事、全国人大法工委民法室原副巡视员、中国法学会消费者权益保护法学研究会会长、中国卫生法学会·南方医科大学卫生法学国际研究院院长何山教授;中国卫生法学会副会长、清华大学法学院原院长、博士生导师王晨光教授;中国卫生法学会副会长、

关键词： 专业认证   临床医学专业   卫生法学  

摘要： 毕业生质量是衡量高等教育水平的最终标准,专业认证是高校教学质量的重要举措。研究临床医学专业认证标准,分析卫生法制教育与专业认证标准的差距及原因,将认证标准贯彻于《卫生法学》的教学改革,旨在提高医学生的法律素质。

关键词： 住院医师   规范化培训   法制教育  

摘要： 住院医师规范化培训是医学生从医学院校毕业后进行继续教育的重要一环,在提升住院医师临床技能的同时,需进一步加强住院医师规范化培训学员法律意识的培养。通过论述我国住院医师规范化培训法制教育的必要性,描述我国住院医师规范化培训法制教育的现状,如培训内容庞杂而培训课时少、培训内容枯燥方式单一、缺乏有效的考核机制等,并提出可行性建议,使学员能够形成正确的职业定位,树立优良的医德医风,实现依法行医,从而促进我国医疗卫生事业的健康发展。

关键词： 卫生法学   临床医学教育   教学目标   教学方法   教学内容  

摘要： 近年来,由于医疗诉讼的增多,使得"法学"在临床实践中成为一门颇受业内关注的"显学",甚至一些医学院校开设了本科专业。但是,如果对医学专业的卫生法学教育脱离了"人文"精神与价值,就无法实现改善医患关系之初衷,甚至可能出现"异化"现象,近年一些见死不救的典型医疗纠纷案例可见一斑。举例阐述针对医学专业学生的卫生法学教学中,如何通过"以问题和案例为导向的教学方法"让学生透过法律条文,把握社会发展趋势,巩固医师职业精神,形成法律思维模式。

关键词： 南京中医药大学   医药卫生法   法学学科   学科简介   20世纪80年代   专业委员会   卫生法规   常务理事  

摘要： 20世纪80年代起，南京中医药大学开始面向中医学及相关专业开设卫生法规课程。经过二十多年的发展，从事医药卫生法教学、科研的力量逐渐壮大，在此基础上形成了南京中医药大学独具医药卫生法特色的法学学科。学科带头人是中国卫生法学会常务理事、中国药学会药事管理专业委员会副主任委员、国家医学考试中心卫生法规专家组长、中国立法学研究会理事田侃教授。

关键词： 课堂教学动态化   生成性教学   卫生法学  

摘要： 教育本身是动态的,它的不确定性渗透于教学设计及教学情境瞬息万变的整个教学过程中。而课堂教学是教育教学中常用的手段之一,是由有教师讲授与学生学习双向互动交流的若干能够实现预设教学目标的教学环节组成。教学过程是动态的,而动态生成性教学是一种关注教学过程、关注人的教学理念,是学生学习主体性与独立性的真正体现。

关键词： 中南大学   学术年会   卫生法   学会   中国   党委书记   医科大学   会议  

摘要： 2016年12月16至18日,＂中国卫生法学会第四届第四次理事全体会议暨2016年学术年会＂在中南大学隆重召开。本届论坛由中国卫生法学会主办、中南大学法学院承办、湖南泰阳网络科技有限公司支持。中国卫生法学会会长高春芳,清华大学法学院原院长王晨光教授,美国华盛顿乔治城大学教授、

关键词： 课堂教学动态化   生成性教学   卫生法学  

摘要： 教育本身是动态的,它的不确定性渗透于教学设计及教学情境瞬息万变的整个教学过程中.而课堂教学是教育教学中常用的手段之一,是由有教师讲授与学生学习双向互动交流的若干能够实现预设教学目标的教学环节组成.教学过程是动态的,而动态生成性教学是一种关注教学过程、关注人的教学理念,是学生学习主体性与独立性的真正体现.

关键词： 卫生法学   模拟法庭   教学方法  

摘要： 卫生法学作为医学类学生人文素质教育的重要学科,对培养学生树立起正确的人生观、价值观、世界观,使学生建立起社会主义法治理念具有重要意义。本文通过探讨模拟法庭教学在卫生法学课程中的运用,希望通过模拟一个真实的法庭环境,使学生对卫生法的理解从平面到立体,从实践到实战,真正提升医学类学生应对法律纠纷的能力。

关键词： 《卫生法学》   实践教学   课程改革  

摘要： 实践教学是与理论教学相对应的教学方式,着重培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。高职《卫生法学》课程实践教学改革是实现高职院校医药类专业人才培养目标的必然要求,本文在分析现有高职卫生法学课程传统教学中的缺点与不足的基础上,探讨卫生法学课程实践教学的意义及实践教学设计与实施。