课程文献中心 更多>>

关键词： 社会人才需求   医疗卫生发展   医疗卫生行业   卫生信息管理专业   医疗卫生技术   医疗卫生人才   信息技术   远程医疗  

摘要： 在信息技术、生物技术迅猛发展的背景下,传统的医疗卫生技术与新型技术实现紧密结合,智慧医疗、远程医疗等成为医疗卫生发展的新方向,这也促使传统的医疗卫生行业模式产生改变。新医改进程的持续深化以及健康中国战略的有效实施,都对医疗卫生人才提出了更高的要求。为了适应医疗卫生行业发展趋势,高校要重视卫生信息管理专业建设,完善学生知识结构,确保专业人才输出与社会人才需求实现紧密对接,从而发挥出高等教育在推进我国医疗卫生事业发展中的重要作用。

关键词： 卫生信息管理   仿真实验教学   效果评价   医院管理信息系统  

摘要： 以首都医科大学卫生信息管理课程实验教学改革为例,探索适合卫生管理专业特点的实验教学改革路径。分3个阶段进行研究,第一阶段开展需求调查;第二阶段以医院信息系统平台为基础开展实验教学实践;第三阶段对实验教学效果进行评价。医学院校本科生对开展该课程实验教学的需求较大,采取实验教学方式可以极大地提高学生的学习兴趣,实验教学实施效果良好,对提高学生实践能力和逻辑分析能力有较大帮助。卫生管理专业引入实验教学是必要而且可行的,需要将教学改革实践与软硬件配置、人员培训、管理秩序等密切结合才能取得更好的效果。

关键词： 卫生信息管理学   教学模式   教学改革  

摘要： 文章通过对高职院校卫生信息管理学课程的教学现状的分析,探讨了卫生信息管理学课程教学中存在的问题,针对这些问题,从教材的编写、加强师资队伍建设、更新教学模式等方面提出了教学改革的建议。

关键词： 医药卫生管理   信息管理   医学院校  

ISBN: (纸本)9787030488442

摘要： 本书共十四章，内容包括：卫生信息管理基本理论、卫生信息管理基本技术、个人信息管理工具、公共卫生疾病预防控制业务信息管理、区域卫生信息与个人健康信息管理、搜索引擎、公共卫生综合信息获取、职业卫生与职业医学等。

关键词： PBL教学法   卫生信息管理学   实践研究  

摘要： 目的探讨PBL教学法与传统教学法在增强卫生信息管理学教学效果中的差异。方法在实验班使用PBL教学法进行教学,在对照班使用传统教学法进行教学,通过期末测试比较实验班与对照班的教学效果。结果对照班的平均成绩低于实验班(P<0.01),成绩优秀率和及格率也低于实验班(P<0.01)。两班最高分与最低分比较,无显著性差异(P>0.05)。结论在卫生信息管理学教学中使用PBL教学法,可以明显提高学生的学习成绩。

关键词： 预防医学   卫生信息管理学   课程设置  

摘要： 随着计算机技术在医疗卫生领域的应用,卫生从业人员必须具备相应的信息应用和管理能力。由于预防医学专业毕业生面对特殊的就业岗位,因此开展卫生信息管理学教育显得尤为重要。本文从课程设置、就业方向和医疗模式转变方面出发,结合美国课程开设情况,从授课内容、授课形式以及质量调控等方面提出相关策略。

关键词： 医药卫生管理   信息管理   高等学校  

ISBN: (纸本)9787117243971

摘要： 本书内容包括了绪论、卫生信息采集与组织、卫生信息交流、卫生信息分析、卫生信息需求与服务、卫生信息技术、卫生信息标准与规范、公共卫生信息系统、社区卫生信息系统、医院信息系统等。

关键词： PBL教学法   卫生信息管理学   教学改革  

摘要： 将PBL教学法运用于卫生信息管理学教学实践中,通过教师提出问题,学生查找资料并分组讨论,最后解决问题,进行合理评价,可以充分调动学生的积极性和主动性,从而提高该门课程的教学效果。

关键词： 卫生信息管理学   教学   课程改革   高职教育  

摘要： 该研究以盐城卫生职业技术学院为例,通过卫生信息管理专业2011级和2012级48名学生的问卷调查、盐城18家基层卫生单位相关领导以及相关任课教师的访谈,了解到高职院校卫生信息管理学课程的教学现状和改革的必要性,并提出课程改革的相关建议。

关键词： 卫生信息化   医学信息管理   研究生教育  

摘要： 当前,卫生信息化建设已成为医药卫生体制改革的支撑和重要内容。文章考察卫生信息化建设对信息化人才的需求,剖析当前卫生信息化人才队伍现状。在此基础上,阐述卫生信息化背景下医学信息管理学科研究生教育存在的定位差距和课程设计差距,提出调整思路,并从培养方案调整、师资队伍建设、教学内容拓展三个方面对如何缩小差距给出实施策略。