课程文献中心 更多>>

关键词： 无机化学   课程思政   拔尖创新人才培养   教学改革  

摘要： “无机化学”是理工科领域一门重要的基础课程,作为自然学科的重要组成部分,其思政元素丰富且富有教育意义。通过挖掘“无机化学”课程思政改革点、改进教学方式、优化教学内容,实现立德树人根本任务。深圳大学高等研究院通过顶层设计,组建课程思政改革团队及专业课程教学团队,选取“无机化学”作为课程思政改革示范课程,针对部分高校思政课程和“无机化学”课程思政改革中存在的问题和不足,进行化学类课程思政改革探索与实践,教学效果良好。

关键词： 新农科   农业元素   课程思政   教学模式  

摘要： 新农科建设背景下,将公共基础课与农业元素交融创新,优化教学方法,是推进农科特色基础课程改革的重要途径。课程组在融合农业特色教学内容,融入“农味”思政元素,构建“以学为中心”的自主、合作、探究型教学模式等方面进行了探索和实践。通过教学改革与实践,实现了化学知识与农科专业知识的有机融合,有利于提高学生解决农业领域问题的能力,为新时代农林卓越人才培养提供支撑。

关键词： 本科实验教学   无机化学   TiC纳米材料   析氧反应   前沿科学  

摘要： 无机化学实验是培养应用化学专业本科生发散性思维和辩证唯物主义世界观的关键训练环节之一,鉴于纳米无机材料在新能源领域的广泛应用,结合本科生学习特点,本文以典型的无机材料合成教学内容为例,首先设计碳热还原法和液相还原法合成Ir/TiC催化剂,通过X射线粉末衍射仪、透射电镜仪器对催化剂晶型和形貌进行表征分析,之后应用电化学工作站和电解槽系统评价了催化剂的性能。设计成综合化学实验教学,不仅增强学生无机材料制备分析能力的同时,而且助力学生与科学前沿研究成果“接轨”,提升科学素养。

关键词： 无机化学   课程改革   思维导图教学法  

摘要： 改善学生的学习方式,是高校无机化学课程教学改革的目标之一,是全面发展高等教育的基础。无机化学属于理工科化学专业的一门基础课程,是后续进行相关专业课程教学的重要基础。为此,文章将在高校无机化学课程教学中引入思维导图教学法,并介绍了思维导图的两种绘制方式,然后详细分析了思维导图教学法在高校无机化学课程教学中的价值,最后从课前预习、课中学习、课后复习三个阶段分别阐述了思维导图教学法的具体应用策略,以期改进高校无机化学课程教学的效果。

关键词： 无机化学   课程思政   哲学思想   环境保护   思政元素  

摘要： 在以“课程思政”教育理念为核心的现代教育背景下,教师不仅仅是知识的传播者,更是学生思想道德品质、正确人生观、价值观树立的引路人。无机化学是高校化学化工及相关专业的基础必修课程,课程内容具有丰富的思政元素,在课程教学中结合专业知识特点有机地融入“课程思政”元素,将课程内容和思政教育融合并举,具有非常重要的意义,本论文针对课程思政背景下无机化学课程教学改革展开研究。

关键词： “两维三段”   教学模式   无机化学Ⅱ   农林院校   新农科建设   教学改革  

摘要： 按照国家“金课”建设的要求,农林院校虽然在基础化学教学课程体系改革方面取得了一系列优秀成果,但仍存在不少深层次问题,教学改革的任务仍很艰巨。基于此,该文对无机化学教学中存在的“五重五轻”问题进行剖析,并探讨创新教育背景下无机化学教学改革实践策略。实践证明:实施“两维三段”式课程教学改革与创新极大程度上调动了学生的主观能动性,在全面推进新农科建设、培育卓越农林人才方面发挥了作用。

关键词： 中级无机化学   教学实践   教学改进  

摘要： 中级无机化学是化学类专业学生本科阶段的一门重要理论课。在传授专业知识的过程中如何实现正确价值引领,如何提升学生学习兴趣,如何更有效地传授书本知识是教学过程中遇到的难题。融合课程思政理念,以科研带动教学,夯实学生专业知识是改进中级无机化学课程教学的重要路径。

关键词： 无机化学   课程思政   教学改革  

摘要： 根据无机化学课程特点,分析高职环保类专业“课程思政”实施过程中存在的问题,思考如何挖掘无机化学课程所蕴含的各类思政元素,探索专业课程与思政教育的融通路径。并提出在教学过程中引入各类典型思政案例契合专业知识点,灵活运用“线上+线下”混合式教学方法启迪学生的思政意识,以实现价值塑造、知识传授和能力培养三者有机结合、一体贯通的教学目标,从而培养出德艺双馨的高素质职业技能人才。

关键词： 无机化学   医学院校   教学改革  

摘要： 为突出医学院校医、药类专业的无机化学教学特点,以医用、药用案例为主要切入点进行课程教学导入、开展课程思政、设计实验项目等,让学生提早接触一些与专业相关的医、药学知识,帮助学生更好地在无机化学知识与生活常识、专业知识之间构建起联系的桥梁,激发学生的专业认同感与自信心,对培养学生主动学习能力、交流和表达能力、独立思考和创新能力起到了积极的作用。

关键词： 数据驱动教学   无机化学   高等院校   全面素质教育   课程思政  

摘要： 《无机化学》作为高等理工科院校化学专业的核心必修课程,在学生掌握化学基础知识方面具有至关重要的地位。它不仅为后续相关课程的学习奠定坚实的化学基础,同时也是实现专业培养目标中不可或缺的组成部分。本文旨在探讨如何将思想政治教育与《无机化学》教学有机融合,以佛山科学技术学院《无机化学》课程为例,探索教育改革的新途径。通过将思想政治教育与《无机化学》教学相结合,并利用大数据技术优化教育资源,旨在推动教育改革、提升教育质量,并为培养高素质的化学专业人才打下坚实基础。这种创新型教育模式能够更好地促进全面发展和全面成长。