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关键词： 课程思政   PBL教学法   无机化学  

摘要： 本研究分析了高职医学院校“无机化学”课程教学现状,介绍了基于课程思政的PBL教学法应用于“无机化学”课程教学的必要性,并以医学检验技术专业“无机化学”课程的“绪论”一课为教学案例,探讨基于课程思政的PBL教学法在“无机化学”课程中的教学实施及教学效果。研究表明,基于课程思政的PBL教学法不仅有利于激发学生的学习兴趣,更有助于提升学生的综合能力,培养其爱国情怀和职业道德,从而达到立德树人的目的。

关键词： 创新创业   中医药院校   无机化学   双语教学  

摘要： 随着经济全球化和国际交流的加深,培养具备跨文化交流和创新创业能力的中医药人才已成为中医药院校教育改革的核心任务之一。该文以创新创业人才培养视域为切入点,探讨了中医药院校在无机化学课程中引入双语教学的理念、价值和路径,并提出了相关策略和建议,以期为“高品质、国际化、创新型”中药专业人才的培养提供理论和实践参考。

关键词： 无机化学   高中化学   教学衔接  

摘要： 为帮助高中化学向大学无机化学顺利过渡,以原子结构、元素知识为例分析高中化学与大学无机化学教学内容的有效衔接,并给出了教学建议。

关键词： 无机化学   化学实验   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787030785121

摘要： 本书是化学及相关专业一年级本科生无机化学实验课程的配套教材。本书的指导思想是贯彻素质教育和创新性教育理念，更好地培养学生的探索精神、科学思维、实践能力和创新能力。全书以实验技能为主线组织编排，按照实验基本操作技能、制备实验技能、测定实验技能、基本原理与性质实验技能、综合性与设计性实验技能分为5章，共27个实验。本书配有基本操作视频，读者可扫描二维码观看；实验中有实验指导板块，可帮助读者结合理论知识，有针对性地预习实验。本书可作为高等学校化学化工类、材料类、环境科学类、生命科学类、土木工程类等专业的本科生教材，也可以供相关专业工作人员和研究人员参考。

关键词： OPCE理念   无机化学   专创融合   教学模式   实施效果  

摘要： 为培养适应社会发展要求的高素质应用型人才,许昌学院化工与材料学院秉承“开放·实践·创新教育”(OPCE,Open,Practical and Creative Education)理念,将无机化学课程知识教育和创新创业教育深度融合,构建了无机化学专创融合教学模式。该课程教学模式的实施培养了学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,进而提高了我院应用型人才的培养质量。本文总结了无机化学专创融合教学模式建设的经验,以期为地方高校专创融合课程建设和应用型人才培养提供一定启示。

关键词： 纳米材料   钛酸钡   溶胶凝胶法   实验教学  

摘要： 针对传统钛酸钡制备实验溶胶凝胶法反应时间过长、反应不易控制、产物杂相多且产品粒径不均匀等问题,通过更换实验溶剂,引入表面活性剂,结合低温热处理,缩减了反应时间,获得了纯度较高且平均粒径小于20 nm的超细钛酸钡纳米颗粒。本改进实验适用于本科一年级的无机化学实验教学。

关键词： 无机化学   课程思政   BOPPPS教学   五联体结构  

摘要： 课程思政是将思政元素融入课程教学,深化教书育人的内涵。为了切实将立德树人根本任务落到实处,增强课程思政教育的实效性。结合学校办学定位,充分考虑无机化学课程特点,基于“五联体结构”构建无机化学课程思政教学体系的实施方案和课程目标,将课程思政有机融入无机化学教学过程。以“BOPPPS”为主,线上线下结合的方式开展课程思政,通过讨论、汇报、比赛等方式推动学生认同课程的价值目标、提高思政教学质量,从而实现知识传授、能力培养和价值引领的目标。

关键词： 化学史   思政教育   立德树人   教学评价  

摘要： 中国化学史在世界化学发展中具有不可磨灭的作用和研究潜力。重视历史的发展过程我们才能不断反思它存在的价值,了解学科发展的意义是我们履行教育职责、落实立德树人的根基和动力。我们要根据课程特点重视学科团队建设,尊重历史发展规律建立成熟的课程案例库,科学合理地将案例库引入教学中来激发学生学习动力,转变教师教学中心地位,同时设计课程考核、人才培养的评价方式和监督体系以促进教学方式不断改革、教育质量稳步提高。通过教育改革落实立德树人让教育的核心价值得以发挥是每位教育工作者和教育政策制定者义不容辞的责任。

关键词： 无机化学   课程思政   混合式教学模式  

摘要： 课程思政是新形势下课程教学改革的主要目标,也是落实立德树人根本任务的关键环节。《无机化学》是中医药院校中药学等专业的一门重要专业基础课程,丰富前沿的理论知识对于学生开阔视野,培养科学素养和创新能力具有重要作用。本文以《无机化学》课程教学目标设置为出发点,从教学内容优化、线上教学资源建设、混合式教学过程开展、多维化评价体系构建和师资队伍建设五个方面,探索了《无机化学》课程思政线上线下混合式教学新模式,以期实现知识传授、价值观塑造和能力培养的多元统一,为中医药院校化学类课程开展课程思政的教学研究提供有益借鉴和参考价值。

关键词： OBE理念   化学实验   教学改革   静电纺丝   纳米纤维  

摘要： 本文以前沿无机化学实验—基于静电纺丝技术制备UiO-66-PAN纳米纤维为例,探讨了OBE理念在前沿无机化学实验教学中的应用。文章强调了明确学习目标的重要性,并介绍了静电纺丝技术的原理和特点。在制备UiO-66-PAN纳米纤维的过程中,需要调整静电纺丝参数以控制纤维形态和直径。最后,文章指出融入OBE理念可以帮助学生理解原理、掌握技能,并培养解决问题的能力。通过这一案例分析,本文为前沿无机化学实验教学提供了有益的借鉴和启示。