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关键词： 导数   定积分   Python   高等数学实验  

摘要： 在高等数学课程中,导数和定积分是两个极为重要的概念.它们不仅在数学理论中有重要意义,在实际应用中也广泛使用.由于这两个概念的抽象性较强,难以形象地解释给学生.因此,用Python的代数符号计算、数据计算和数据可视化模块,以"数""形""动"连贯直观表示,很好地帮助解决这个问题.结果表明它生成的图形结果质量高,清晰直观.这些都能有效地提高高等数学实验课程教学的效率和质量.有效地提高学生对重要数学概念的理解程度,帮助他们形成更深入系统的数学思维能力.巧用Python将给高等数学教学带来革命性的变革.

关键词： 人工智能时代   高等数学课程   教学改革  

摘要： 随着我国科学技术的高速发展,人工智能时代的到来为我国教育事业的发展带来了机遇和活力。在高职院校中,高等数学课程作为一门重要的课程,该课程主要是以培养具有数学素养的应用型人才为目标。为了提升高职院校高等数学课程教学改革,教师可以尝试将人工智能技术应用到课堂教学活动当中,对高等数学的现代化教学模式进行探究。本文将从高等数学课程教学现状、高等数学课程教学改革原则以及人工智能时代下高等数学课程教学改革策略三个方面进行分析和论述。

关键词： 高等数学   创造性思维   思维培养  

摘要： 学生创造性思维的培养对于个人能力提升和社会进步而言具有重要意义。高等数学作为一门逻辑严密且内容丰富的学科,不仅承担着知识传授的任务,还是培养学生创造性思维的重要载体。基于此,文章首先概述创造性思维的概念及其重要性,然后从发散思维、逆向思维、直觉思维、建模思维4个方面分析高等数学教学中的创造性思维元素,最后基于创造性思维元素提出高等数学教学中培养学生创造性思维的策略,以期为高等数学教学改革提供参考。

关键词： 高等数学   学生中心   需求导向   教学策略   教学改革  

摘要： 随着教育模式的转变,高等数学课程需采纳新的教学方法以应对日益增长的学生需求。文章采用了“以学生为中心,以需求为导向”的教学实践策略,探讨在此框架下的教学改革。通过实施个性化教学设计,促进深入学习,并通过构建互动式学习环境增强学生的学习动力。此外,采用问题导向教学法锻炼学生的思维能力,结合技术辅助学习策略拓展学习渠道;通过反馈与评价机制,有效指导学生的学习进程。研究发现,这些策略显著提升了教学效果,增强了学生的主动学习能力及数学问题解决能力,为高等数学课程的教学改革提供了宝贵参考。

关键词： 高职高等数学   教学困境   对策和思考  

摘要： 高职高等数学课程教学在师资力量不足,课时压缩的情况下,面临着多样化生源的教学困境和教学改革困境.以《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》为指导,针对面临的情况和困境提出了落实学习过程,实现弹性教学知识目标;注重学习过程的考核方式,提高教学实效;补充青年教师,提升高职数学教师的整体创新意识和能力;开设数学选修课满足专业需求和学生发展需求;提升学生职业综合素养,促进学生成长成才的教学对策和思考.

关键词： 信息技术   高等数学   学科融合   信息化教学  

摘要： 信息技术与高等数学教学的深度融合,能够推动高等数学课程教学方式的多元化发展,提升学生解决数学问题的速度和准确性,拓宽高等数学课程资源的获取途径和增加信息量。为此,教师应当重视教学内容与方法的数字化转型,增强教学过程中的互动性,确保教学评估的即时性与精确性。在此基础上,应积极引入智能教学平台,以促进学生自主学习能力的提升;利用先进的数据分析工具,不断优化教学方法,精准评估学习成效;并采纳在线协作工具,加强师生之间以及学生之间的互动交流,从而有效推动信息技术与高等数学教学的深度融合与协同发展。

关键词： 人工智能   高等数学   教学改革   个性化教学   智慧课堂  

摘要： 人工智能技术的快速发展为教育领域带来了巨大的变革。高等数学作为理工科院校的重要基础课程,其教学质量直接影响到学生的专业发展和未来的职业成功。传统的数学教学模式面临着资源有限、个性化教学难以实施等挑战。因此,探索人工智能背景下高等数学教学的改革路径,不仅是对教育现代化的积极响应,也是提升教学效果、培养适应未来社会需求的高技能人才的关键途径。

关键词： 中医药院校   高等数学   问题导向   教学改革  

摘要： 问题导向教学法作为一种先进的教学方法,在高等数学教学中具有重要价值。文章通过在中医药院校高等数学课程中实践问题导向教学法,以学生为中心,创设贴近医药专业的问题情境,引导学生主动探究学习。具体做法包括:设计符合中医药专业特点的问题情境,采用灵活多样的教学组织形式,实施过程性评价与监控,注重知识内化与经验总结。实践证明,这种教学模式有助于培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力,为后续专业课程学习奠定基础。

关键词： 应用型人才培养   高等数学   混合式教学   教学改革  

摘要： 自上个世纪90年代,有关混合式教学这一理念模式便进入到诸多研究学者的视野中,这一教学模式所展现出来的优势被不断挖掘。而混合式教学彰显着以学生为中心的学习理念,所代表的是学习环境下的教学与辅导方式之间的混合,更是线上与线下教学的全面融合。而反观当前社会发展对应用型人才培养的迫切需求,为了能够探寻出高质量的高等数学教学模式,混合式教学模式的应用对于高等数学的课程改革来说尤为重要。对此,本文将基于应用型人才培养导向下高等数学课程混合式教学策略展开相关研究。

关键词： 高等数学   工程应用   教学改革   数学建模  

摘要： 高等数学作为工程学科的重要基础课程,在培养学生逻辑思维、解决问题能力以及数学应用能力方面起着至关重要的作用。然而,随着工程领域的发展和社会对工程人才需求的变化,传统的高等数学教学方式逐渐暴露出理论与实践脱节、教学模式单一、学生学习兴趣不足等问题。因此,推动高等数学教学改革势在必行。本文通过分析高等数学在工程应用中的重要性与现状,提出了课程内容改革、教学方法创新以及多元评价机制的建设等策略,并探讨在教学实践中实施这些改革的具体方法。通过工程案例教学法、基于项目的学习(PBL)以及数学建模竞赛等实践探索,进一步验证了改革措施对提高学生数学应用能力和工程实践能力的有效性。