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关键词： 超星学习通平台   教学改革   教学模式   考核方式  

摘要： 为构建以学生为中心的高等数学课堂,借助超星学习通平台,开展线上线下混合式的课堂教学改革。通过对教学模式和教学评价方式的改革,有效激发了学生的学习积极性,提高了学生利用所学知识解决实际问题的能力。In order to construct a student-centered Advanced Higher Mathematics classroom, the online and offline hybrid classroom teaching reform is carried out with the help of Chaoxing Learning Platform. Through the reform of teaching mode and teaching evaluation, students’ learning enthusiasm is stimulated and their ability to solve practical problems is improved.

关键词： 提问式教学法   高等数学   应用策略  

摘要： 数学作为逻辑性较强的学科,需要通过专业教学法来提高教学有效性。提问作为教师、学生和教材联系的纽带,在高等数学课堂教学中可以激发学生对学习的兴趣,并最大限度地开发学生大脑,提高学生的思维能力。如今,提问式教学法在高等数学教学中的应用存在个别问题,在一定程度上影响了数学教学质量。本文将探讨提问式教学法在高等数学教学中的主要应用对策,以此提高学生对高等数学学习的激情,并增强高等数学教学的有效性。

关键词： 高等数学教学   主动学习   问题导向   合作学习   翻转课堂  

摘要： 本文主要探讨和实践在高等数学教学过程中应用以问题为导向的教学方法(PBL)、合作学习和翻转课堂模式等策略来提高学生的主动学习能力。根据这些实践教学的结果,研究结果显示,使用这些教学模式的班级在学习积极性、掌握知识水平和课堂氛围等方面都得到了明显的提升。并且这些教学模式鼓励了他们主动参与学习、解决问题和合作完成任务。因此,我们可以看出,应用问题为导向的教学方法、合作学习和翻转课堂模式等教学策略,是一种有效的教学方式,可提升学生的主动学习意愿,并提高教学效果。这对于大学高等数学教育的改革和教学质量的提高具有重要的参考价值。

关键词： 高等数学   课程思政   教学改革  

摘要： 伴随着高等教育的持续推进,各大高校坚持“为人为本”的办学理念,注重培养全面发展的综合型人才。高等数学是高校课程的重要组成部分,提高高等教学质量会对学生的文化素养产生深远的影响。所以,在各大高校贯彻落实“全面育人”的教育理念的背景下,高校应将高等数学课程思政教学改革尽快提上日程。本文将主要探讨高等数学课程思政教学改革策略,促使高等数学教育教学改革工作顺利完成,真正发挥出高等数学的育人价值,促进学生全面发展。

关键词： 三全育人   高等数学   课程思政   建设路径  

摘要： 随着高等教育的改革和发展,新的教育理念对人才培养提出更高的要求,在当前三全育人视域下,加强学生的思想道德和法治建设,实现立德树人的目标是至关重要的。高等数学作为一门基础性学科,它的教学对象是大学生,他们的世界观、人生观和价值观正处于关键发展时期,有效的教学方法对学生综合素质和思想道德的培养非常重要。本文从三全育人的背景出发,分析高等数学课程思政建设的必要性,高等数学课程思政建设中存在的问题,进一步探讨如何在高数教学中融入课程思政元素,引导学生树立正确的三观,促进他们的全面发展。

关键词： 信息技术   开放教育   高等数学   教学模式创新  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,开放教育的教学模式正在经历着前所未有的变革。高等数学作为大学教育中的一门重要课程,其教学模式的创新显得尤为重要。本文旨在探讨信息技术驱动下的开放教育高等数学教学模式创新,以期为高等数学教学提供新的思路和方法。

关键词： 以学生为中心   问题驱动   教学方法   高等数学  

摘要： “高等数学”课程是高等院校中大部分非数学专业学生必修的一门重要公共基础课,它为学生深入学习后续专业课程奠定了坚实的基础。通过该课程的学习,学生的逻辑推理能力、抽象思维能力和问题解决能力都能得到显著提升。然而,“高等数学”课程内容丰富,涉及的数学概念抽象且逻辑严密,这使得许多学生在学习过程中感到十分吃力。同时,在当前的高等数学教学实践中,若继续沿用传统的以教师讲授为主的教学模式,已难以满足现代教学的需求。因此,高等数学课堂教学模式的改革势在必行。基于此背景,文章针对目前高等数学课堂教学中存在的主要问题,探讨了以学生为中心的问题驱动教学模式,并对其在高等数学教学中的应用进行了研究。

关键词： 互联网   高等数学课程   混合式教学   教学模式   教学改革  

摘要： 混合式教学在高等数学课程中的应用,结合了传统面授教学和现代网络教学的优势,为高等数学课程教学发展带来了新的挑战和机遇。互联网时代,教师应针对传统高等数学课程教学资源有限、互动性不足、教学方式单一、评价体系不完善等问题,整合线上线下资源,采用翻转课堂教学、项目化学习和案例教学,通过过程性评价和多元化评价体系,提高高等数学课程混合式教学有效性,推进高等数学课程教学改革。

关键词： 学情分析   混合式教学   高等数学  

摘要： 近年来,随着教学理念与科学技术的不断发展,深度融合信息技术与学科教学,建设线上教学平台,混合式教学已经成为当下较为流行的教学模式。高等数学课程作为一门公共基础课程,具有高度的抽象性与广泛的应用性。在混合式教学模式下如何有效提升教学成效,使得教师的教与学生的学有机融合,一直以来都是大家关注的重点问题。本文立足于学生学情分析,通过对本课程174名学生进行问卷调查与测试,充分挖掘学生学习需求,精准把握教学痛点,通过重塑教学内容、优化课堂设计、细化考核评价等方式,以期实现“以学生为主体,教师为主导”的混合式教学的迭代发展。

关键词： BOPPPS教学模式   超星学习通   高等数学   混合式教学  

摘要： 本文深入剖析了BOPPPS教学模式与超星学习通平台在“高等数学”课程教学中的创新融合应用。鉴于高等数学课程内容的抽象性与逻辑性,以及传统教学模式的局限性,本文提出将BOPPPS教学模式的六大环节与超星学习通平台的丰富资源与互动功能深度融合,构建出一种高效的线上线下混合式教学模式。最后,通过对比两个采用不同教学模式的教学班级,本文验证了该融合模式在激发学生学习兴趣、提升自主学习能力、增强课程参与度等方面的显著成效,为高等数学课程的教学改革开辟了新路径,展现了信息技术与教育教学深度融合的广阔前景。This paper delves into the innovative integration of the BOPPPS teaching model with the Chaoxing Learning Platform in the teaching of “Advanced Mathematics”. In light of the abstraction and logical rigor of Advanced Mathematics content, as well as the limitations of traditional teaching methods, this paper advocates for a profound fusion between the six key elements of the BOPPPS teaching model and the vast resources and interactive capabilities of the Chaoxing Learning Platform, thereby constructing an efficient blended learning model that seamlessly integrates online and offline elements. Ultimately, through a comparative analysis of two classes utilizing distinct teaching models, this paper validates the remarkable effectiveness of this integrated approach in stimulating students’ learning interest, fostering their autonomous learning abilities, and enhancing their engagement in the course. This research not only paves a new path for the reform of Advanced Mathematics teaching but also showcases the immense potential of deeply integrating Information Technology with education and teaching, revealing a promising future for this integration.