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关键词： 高等数学   职业院校   线上线下混合教学  

摘要： 本文针对高等数学在职业院校中的教学现状,探讨了线上线下混合式教学模式的应用。分析了传统高等数学教学存在的问题,阐述了线上线下混合教学的优势。从教学资源建设、教学活动设计、教学评价等方面详细阐述了混合式教学的实施策略。通过实际教学案例分析了该模式的教学效果,并对实施过程中可能遇到的问题及解决措施进行了探讨。旨在提高高等数学教学质量,培养学生的自主学习能力和创新思维,为职业院校高等数学教学改革提供参考。

关键词： OBE理念   问题驱动式学习   高等数学   微分中值定理   教学设计  

摘要： 文章旨在探讨如何将基于成果的教育(Outcome-Based Education, OBE)理念与问题驱动式学习(Problem-Based Learning, PBL)方法融入《高等数学》微分中值定理的教学设计中。通过明确学习成果、设计贴近实际的问题情境、采用多样化的教学方法与活动,以及实施全面的评估与反馈机制,旨在提升学生对微分中值定理的深刻理解与灵活应用能力,同时培养其批判性思维、团队合作和解决问题的能力,进而实现教学效果的显著提升。This paper aims to explore how to integrate the Outcome-Based Education (OBE) concept and Problem-Based Learning (PBL) method into the teaching design of the Differential Mean Value Theorem in Advanced Mathematics. By clarifying learning outcomes, designing practical problem situations, adopting diversified teaching methods and activities, and implementing a comprehensive evaluation and feedback mechanism, the paper aims to enhance students’ profound understanding and flexible application of the Differential Mean Value Theorem, while cultivating their critical thinking, teamwork, and problem-solving abilities, thereby achieving a significant improvement in teaching effectiveness.

关键词： “医药高等数学”课程   四轨教学模式   课程思政  

摘要： 文章基于“医药高等数学”课程思政教学现状,首先阐述了“医药高等数学”课程教学中思政元素的挖掘,然后从课前、课上、课后三个方面论述了基于四轨教学模式的“医药高等数学”课程思政教学实践,最后对基于四轨教学模式的“医药高等数学”课程思政教学进行了评估与反思。

关键词： 高等数学  

ISBN: (纸本)9787122433688

摘要： 本书将1987年至2020年的考研数学真题进行汇总，分为高等数学、线性代数、概率论与数理统计三篇，每篇按题型进行分类，其中高等数学篇含129个题型，线性代数篇含39个题型，概率论与数理统计篇含32个题型。

关键词： 高等数学  

ISBN: (纸本)9787122434821

摘要： 本书将1987年至2020年的考研数学真题进行汇总，分为高等数学、线性代数两篇，每篇按题型进行分类，其中高等数学篇含110个题型，线性代数篇含40个题型。

关键词： 工程认证   高等数学   案例教学   教学评价  

摘要： 本文将从工程认证的背景出发,探讨高等数学教学创新的模式和策略.针对数学教学中存在的问题,如知识和实践脱节、教育方法单一落后和跨学科整合能力不足,提出了四点创新策略:构建基于工程认证的课程体系并进行优化、改革教学方法、结合实际工程案例培养学生应用能力以及创新评价标准和方式.这些措施旨在培养具备坚实数学基础和实际应用能力的工程人才,满足工程行业对人才的要求.通过实施这些策略,以期在工程认证的视角下提升高等数学教学质量,为工程人才培养做出贡献.

关键词： 高职高等数学   三方产学协同   育人  

摘要： 高职高等数学作为公共基础课程,它的地位在职业教育中不可或缺.将高职高等数学、专业教学与企业三方产学协同育人,促使它们相互协调,扬长避短,从而达到协同育人的最优状态.文章从三方产学协同面对的困难、实施策略及达到目标的意义逐一阐明,同时根据学生的基本学情,提出实施的过程,最后总结出三方产学协同育人的实施效果.

关键词： 高等数学   四式教学   混合式教学  

摘要： 高等数学是理工科专业本科的专业必修课,是数学应用于其他学科的基础.高等数学的抽象性、形式化的特点,致使学生在学习的过程中会感到枯燥难懂,较多学生学习吃力,对其产生畏惧心理.教学团队根据课程特点和学生学情、教师教情开展教学创新,在学生中心、OBE理念、学习金字塔理论的指导下,教学团队开展"输出式、互助式、合作式、混合式"教学,搭建"三五三"线上线下学习、交流、授课平台,教学中理论联系实际、增加课程思政融入、加强过程性评价等举措使得教学痛点问题得到改善.

关键词： 思维能力   高等数学   意义   教学改革  

摘要： 本文旨在探讨和分析在当前教育环境下,高等数学教学改革的必要性、实施策略以及面临的挑战,特别强调了评估机制的创新对于促进学生全面能力发展的重要性.通过深入分析和具体实例,本文将展现一个全面、多元且富有创新性的高等数学教学改革蓝图,旨在为高等教育工作者提供有价值的见解和启发,共同推进教育的深入改革和发展.

关键词： 虚拟现实技术   高等数学   课程思政  

摘要： 文章探讨了基于虚拟现实(VR)技术的高等数学教学与课程思政的多元融合模式.首先,概述了虚拟现实技术的特点及其在高等教育中的应用现状,特别是其在数学教学中的潜力.其次,分析了高等数学教学与课程思政融合的理论基础,包括两者的内在联系和融合的必要性.再次,提出了基于虚拟现实技术的高等数学教学与课程思政融合的具体策略,包括教学内容的整合与优化、教学方法的创新与实践以及教学评价体系的完善.文章还深入探讨了融合过程中面临的技术挑战、教师培训需求以及学生学习适应性和兴趣培养的问题,并提出了相应的解决方案.最后,总结了该研究的成果,并对未来基于虚拟现实技术的高等数学教学与课程思政融合的发展进行了展望.