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关键词： 中药药理学   开窍药   教学思路  

摘要： 开窍药是医药类院校药学专业《中药药理学》教材中的一个小章节。随着社会的进步,全球老龄化日趋严重,老年脑病是严重影响老年人群健康的重大疑难疾病。为了更好地让学生掌握这一章的内容,将其应用于实际生活及中医临床防治心脑血管疾病、老年痴呆等疾病,笔者长期致力于治疗老年疾病相关中药药理学的研究以及对教学方法的不断探索,在此浅谈开窍药的课堂教学思路。

关键词： 北京中医药大学   中药药理学   研究团队   国家中医药管理局   重点学科建设   中华中医药学会   中药实验药理   创新药物  

摘要： 北京中医药大学中药药理研究团队，2001年确定为国家中医药管理局中药药理学重点学科建设点，2002年确定为国家教委中药学重点学科的分学科，现为国家中医药管理局三级实验室，中药基础与新药研究北京市重点实验室的重要组成部分。团队带头人孙建宁教授长期从事中药防治重大疾病创新药物研究。现任中华中医药学会中药实验药理分会副主任委员，北京市生理科学会副理事长，北京药理学会副理事长，

关键词： 中药药理学   自主讲课   主观能动性   教学  

摘要： 为适应现代社会发展的需要,提高当代大学生的实践能力和自学能力,调动大学生学习的主观能动性,通过学生自主讲课这一教学模式进行积极探索,发现该模式可以明显激发大学生学习的主动性和积极性,促进大学生多方面能力的提高。

关键词： 中药血清药物化学   血清药理学   血清指纹图谱  

摘要： 中药药效物质基础是中药研究的核心,也是中药现代化的关键,但由于中药化学成分的复杂性以及有效成分对机体作用的协同性,中药药效物质基础研究十分困难,目前还没有一种理想的研究方法,已成为制约中医药现代化发展公认的瓶颈问题[1]。寻找适合中药复杂体系的研究方法,阐明中药药效物质基础,一直是中药研究的关键科学问题,这已列入国家中长期科学和技术发展规划纲要、＂重大新药创制＂科技重大专项和中医药创新发展规划纲要相关领域和主题的重要内容[2]。现今国内外中药药效物质基础的主流研究模式是化学分离后逐个进行活性测试或活性导向下的追踪分离[3],所确定的成分是否是药效的代表性成分有待商榷[4]。首先,中药是多成分、多靶点的复杂体系,所体现的治疗效果也往往是多种成分作用于不同靶点的整合结果,这也是中药的特色和优势[5],

关键词： 中药复方   时效关系   血清药理学  

摘要： 中医学历来重视对中药复方时效关系的研究,在中医经典古籍中多有论述。中药复方时效关系的研究包括起效时间、维持时间、减弱时间、消失时间。中药血清药理学研究方法的提出和不断拓展为中药复方的时效关系规律的探索和研究提供了新的思路和方法,通过基于血清药理学的中药复方时效关系的研究,可进一步建立和完善中医药"病-证-方-量-时-效"理论体系,对推动中医药事业的快速发展具有重大意义。

关键词： 中药药理学   讨论式教学   教学改革  

摘要： 通过在中药药理学课程中开展多形式的讨论式教学,提出"基于自主学习培养创新人才"的教学理念,倡导以学生为主体,培养创新能力、研究能力和综合能力较强的应用型创新人才。

关键词： 骨关节炎   中草药   中药药理学   药理作用分子作用机制   补肾壮筋汤   综述  

摘要： 补肾壮筋汤具有补益肝肾、强筋壮骨的功效,临床用于治疗骨关节炎疗效显著。分子对接是一种基于受体大分子三维结构寻找先导化合物的方法,是计算机辅助药物设计最重要的方法之一。目前,通过计算机辅助药物分子对接技术发现的补肾壮筋汤的主要有效成分群,包括脂肪酸类、苯丙酸类、环烯醚萜苷类及其他类化合物,这些有效成分群是补肾壮筋汤治疗骨关节炎的主要药效物质基础。以补肾壮筋汤的药物成分为研究对象,通过计算机辅助药物分子对接技术找到补肾壮筋汤的有效成分群,能更直观、明确地阐述补肾壮筋汤防治骨关节炎的作用机制,为补肾壮筋汤的临床应用提供客观依据。

关键词： 中药药理学   科研型开放性实验   分析  

摘要： 针对2008年以来我们中药药理教研室开设的科研型开放性实验,为了准确测评学生的学习效果,对参加的学生进行问卷调查,以期在未来的指导工作中继续做出有针对性的改进,不断提高我们的教学质量;调查结果表明,科研型的开放实验不但能激发学生学习的积极性,对学生的文献检索能力、写作能力、动手等能力有很大的提高,而且能够有效地培养学生的创新能力和团队精神,提高学生的综合素质。

关键词： 术后再狭窄   丹参   中药药理学   中药涂层降解支架   综述  

摘要： 丹参在心血管疾病领域应用十分广泛,现代药理研究其具有内皮修复作用、抗血小板抗凝、扩张冠脉,改善微循环作用、抗动脉粥样硬化、抗炎、保护受损心肌、抗心律失常、调节脂质代谢等作用,以指出丹参是用于中药涂层支架,预防PCI术后狭窄的不二之选。

关键词： 中药药理学   教学   策略  

摘要： 探讨《中药药理学》教学难点,分享本课程的教学体会。基于学生的专业功底进行区别教学,针对课程信息量大,实验内容多的特点,采用多种方式进行教改尝试。在新的教学方式下,不仅激发了学生的学习兴趣,而且还有利于学生理解和掌握大量的课程内容,获得较好的教学效果。