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关键词： OBE   课程教学   模式重构   绩效管理学  

摘要： 课程教学改革是专业建设的重要抓手和题中应有之义,OBE理念对于指导课程教学改革具有重要的方法论意义。以人力资源管理专业的核心课程“绩效管理学”为例,对照OBE理念的基本原则,发现目前课程教学存在学生中心理念尚未落实、产出导向原则不甚明晰、持续改进思维仍显不足等困境。以OBE理念的基本流程再造课程教学模式,需要从课程目标设定、教学过程设计、评价体系建构、学习效果外化等环节着手,进而从整体上优化课程教学模式。

关键词： 《经理人》   工商管理学科   企业家   熊彼特   新建构   科技知识   标准  

摘要： “下一代企业家”的成长标准是什么?他们从哪里来?《经理人》认为,要成为今天的“企业家”,需要三个基本慕赋:第一,具有“熊彼特式的企业家基本的个人慕赋标准”;第二,具有中国“上一代企业家”对社会的抱负理想;第三,具有对当今及未来科技知识和战略能力。

关键词： 价值工程学   价值驱动   项目管理   学术会议   北京香山   工作室   业界精英   高质量发展  

摘要： 10月19日,由北京价值工程学会主办,北京香山智库、北建大设计院香山工作室承办的“2024第六届价值工程与项目管理学术会议”以及“2024第四届医院高质量发展大会”在北京航空航天大学新会议中心成功举办。大会以“价值驱动”“新质生产力塑造与发展”为主题,吸引了来自全国各地的专家学者、业界精英以及学生代表共计200余人参会。

关键词： 管理类专业   学习习惯   学业成绩  

摘要： 文章通过问卷调查,研究医科院校管理类专业学生学习习惯与学业成绩的关系,运用统计软件SPSS进行信度分析、效度分析、频数分析、多元回归分析和卡方检验。研究发现,女生的学习习惯总体上优于男生;制订计划、课堂座位偏好、复习情况与学业成绩排名存在显著正向影响关系,而有效学习与学业成绩排名存在反向影响关系。

关键词： 工商管理学科教学   信息技术   深度融合   新商科  

摘要： 文章基于信息技术与工商管理学科教学深度融合背景,首先从教学内容融合、教学手段融合、教学环境融合、考核形式融合四个方面提出了新商科背景下信息技术与工商管理学科教学深度融合路径,然后以重庆移通学院工商管理专业为例,论述了新商科背景下信息技术与工商管理学科教学深度融合实践。

关键词： 管理学   企业   经济法律   风险防控  

摘要： 在当今复杂多变的商业环境中,企业面临的经济法律风险愈加多样化且难以预测。法律法规的频繁变化、市场监管的不断加强以及国际贸易中的法律差异,均可能对企业的运营和发展构成严重挑战。有效的经济法律风险防控策略不仅能帮助企业识别和应对这些潜在威胁,还能在竞争激烈的市场中占据有利位置。本文将深入探讨在管理学背景下,企业如何通过系统化的措施来防控经济法律风险,确保合规经营、维护财务稳定,并实现可持续发展。通过对相关防控策略的详细分析,以此来为企业提供切实可行的指导,帮助其在复杂的法律环境中有效规避风险。

关键词： “大思政”育人   民办高校   党建带团建  

摘要： 在目前发展中,国家全面推进从严治党,提高教育质量,为深入落实青年工作,那么就要在民办高校中实现党对共青团工作的引领,推动民办高校工作顺利开展。文章主要基于“大思政”育人格局,提出了完善民办高校党建带团建制度机制;建立学习小组,加强团员青年思政培养;明确党建、团建的工作职能;完善共青团入党方法;建立健全民办高校党建带团建工作评价体系等党建带团建的方法,进而保证青年教育得到优化,引导青年学生健康成长。

关键词： 破窗理论   不良行为   团队凝聚力   班组长   管理学   处罚   服从   积极性  

摘要： 班组是一个团队,每名成员的行为都会对整体产生影响。如果班组长不对不服从工作安排的职工加以处罚,一定会影响其他职工的工作积极性和团队凝聚力。管理学中有一种“破窗理论”,即一个小的不良行为如果得不到及时制止,会引发更多的不良行为。

关键词： 工商管理学院   工程类专业   办学理念   商科教育   管理科学   经世济民   湖北经济学院   合并组建  

摘要： 湖北经济学院工商管理学院是一个以工商管理、管理科学工程类专业为主的商科学院,商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的“湖北商业中学堂”。2002年学校合并组建后成立工商管理学院。学院秉承前人“课实报国”的优良传统,坚持“实践、创新、合作、担当”办学理念,致力于建成省内一流、全国知名的高水平商科学院。