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关键词： 孕妇   健康教育管理学校   虚拟网络   阴道分娩   满意度  

摘要： 目的 探讨虚拟孕妇健康教育管理学校平台对阴道分娩的促进作用.方法 建立虚拟孕妇健康教育管理学校平台,选取2018年1—8月在该院产检的孕早期妇女240例,随机分为观察组与对照组各120例,观察组在该平台学习,对照组接受常规孕妇学校学习,比较两组孕期增重、阴道分娩率及无痛分娩情况等.产后对观察组进行问卷调查,了解其对该学习方式的满意度.结果 观察组产妇孕期增重少于对照组,阴道分娩率及无痛分娩率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组中超过75%的孕产妇能认真学习虚拟孕妇健康教育平台的内容,且满意度较高(85.2%).结论 孕妇在虚拟孕妇健康教育管理学校平台学习对阴道分娩有一定促进作用,且易被孕妇接受.

关键词： 管理学在中国   演化与共生   管理理论创新   反思与对话  

摘要： "管理学在中国"2019年会(第12届)围绕"新时代管理:演化与共生"这一主题,抓住数字化、平台化、网络化、生态化的实践前沿,研讨了平台演化、创业平台生态等实践与理论,探索了规模法则、非系统性案例等新方法,深化了对本土管理实践与理论的理解。结合大会报告、会议论文以及现场交流情况对主要学术观点进行述评和展望。

关键词： 药事管理学   混合式教学   线上线下  

摘要： 药事管理学是研究药品研制、生产、经营、使用及流通等各环节的监督管理法律法规及其发展规律的一门学科,其理论性、实践性、应用性相当强,具有鲜明的行业和专业特色。随着我国法制环境和药品监管体制、药品法律法规发生的深刻变化,其教学内容、方法与理念也应该随着变化。探讨以学生为中心的教学理念下,混合式教学模式在药事管理学课程教学中的优势及其实施策略,为药事管理学的教学改革提供参考。

关键词： 财务管理学   课程建设   路径  

摘要： 随着我国高等教育迅速发展和"互联网+"时代的来临,社会对高等教育的质量要求持续提升。目前,大多数高校开展的课程建设工作是在质量工程背景下高校提高教学质量的一种方式。本文在阐述财务管理学课程建设重要性的基础上,从课程建设路径方面探讨财务管理学课程的建设思路。

关键词： 综合性研究型大学   广西大学   一流学科   综合性大学   211工程   国家重点学科   重点实验室   协同创新中心  

摘要： 广西大学是广西办学历史最悠久、规模最大的综合性大学,也是广西唯一的国家"211工程"建设学校,中西部高校提升综合实力计划建设高校,世界一流学科建设高校,教育部和广西壮族自治区人民政府"部区合建"高校。学校坐落于风景如画的南宁,现有1个"世界一流"建设学科、2个"部区合建"一流学科群,2个国家重点学科,1个国家重点(培育)学科,17个一级学科博士学位授权点,以及若干协同创新中心、重点研究基地、重点实验室。包括:中国—东盟区域发展协同创新中心、中国—东盟区域发展研究创新团队、中国—东盟研究院等。按照总体规划部署,围绕"学科升档、学位升博、学园升级、学校升位",以"部区合建"为契机,广西大学正全面建设特色鲜明的国内一流综合性研究型大学。

关键词： 新冠肺炎   疫情防控   制度优势   管理学反思  

摘要： 新冠肺炎疫情在我国的大规模爆发,对国民健康和生命安全构成了严重威胁,给经济社会的平稳运行带来了巨大挑战。我国充分发挥制度优势,有条不紊地开展联防联控工作,保证了国家层面的调动有序、医护人员的慷慨逆行、社会层面的众志成城、广大群众的同舟共济。当然,疫情防控暴露的问题也有待反思,建议完善国家疫情防控体系、巩固建设医疗卫生体系、加强社会疫情防控演练、关注普通民众心理干预,不断推进国家治理能力和治理体系的现代化。

关键词： 一带一路   综合艺术院校   人才培养   管理类专业  

摘要： “一带一路”是由我国提出的涉及全球范围的顶层合作倡议,是今后我国对外开放的总纲领,也将成为我国全面深化改革的总钥匙。“一带一路”建设需要多元化人才的共同支撑。为了提升我国的文化软实力,创新我国优秀传统文化对外传播的方式,文化经营管理类人才将发挥不可或缺的作用,行业地位和行业作用也将得到有效提升。这对于艺术院校尤其是综合艺术院校的人才培养提出了更高的要求。本文以吉林艺术学院艺术管理学院人才培养为例,通过对人才培养模式建构、课程体系建设、教学方法改革等进行多角度梳理分析,并结合一线教学实践经验,力求探索出在“一带一路”背景下综合艺术院校管理类专业人才培养特色的实施路径。

关键词： 社会工作专业教育   实践能力提升   知名高校   案例教学   实践运用   管理学   哈佛大学   社会工作专业教学  

摘要： 案例教学起源于19世纪70年代哈佛大学法学院和医学院的专业教育,后经哈佛大学商学院的开发、研究和推广,成为一种遍布全球知名高校并且广泛应用于法学、医学、管理学等多个学科领域的教学方法。案例教学引入社会工作专业教学领域,既有助于社会工作专业教育发展和师生实践能力提升,又有助于实现寻求"以中国为中心"的知识体系的理论自觉。

关键词： 混合式教学模式   课程改革   餐饮管理  

摘要： 在教改实践中,餐饮管理课程构建了以课堂教学为主、线上学习为辅的"线下+线上"混合式教学模式,并通过优化教学内容、拓展教学资源、设计教学活动、改进教学方法、完善评价方式、融入思政内容等有益尝试,在调动学生学习的积极主动性、提升其应用创新能力等方面取得了一定的成效。

关键词： 地方应用型本科高校   公共管理   发展路径  

摘要： 新公共管理思想对我国公共管理人才培养产生了重要影响,但是公共管理人才培养也面临着专业设置泛化、课程设置趋同化、教学内容理论化,培养过程简单化等现实问题,导致人才培养缺乏特色,学生就业和发展不容乐观。本文归纳了地方应用型本科高校公共管理学科向应用型转型发展中的四个特点,包括地方性、应用性、开放性和职业性,同时,还提出了转型发展过程中面临的三个基本共性问题,校地合作不够深入、学术性和应用性难调和、学科特色不鲜明。这些特点一定程度上规定了应用型的内涵,推动地方本科高校公共管理学科向应用型转型发展需要考虑这些特点和处理这些基本的共性问题。