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关键词： 金课   课程思政   管理学  

摘要： 金课具有高阶段性、创新性、挑战度,打造管理学金课,对高职文秘专业人才的培养至关重要。课程思政赋予教育全新的时代要求,在教学过程中融入思政元素,培养复合型技术技能人才,是高职管理学尚待解决的问题。通过分析金课建设的概念及内涵、探索管理学金课的标准,提出管理学金课的建设思路,在计划、组织、领导、控制、创新五大职能中提出融入课程思政元素的构想,以金课建设引领课程思政教育进课堂,培养合格且具有竞争力的高素质管理人才。

关键词： 虚拟仿真技术   医学院校   “信息管理学基础”   实验平台  

摘要： 传统“信息管理学基础”课实验教学方式难以满足现代医学教育对学生信息管理能力培养的需求,文章探讨了虚拟仿真技术下医学院校“信息管理学基础”课实验平台的相关研究,介绍了基于该技术的实验平台建设目标、设计架构、功能模块以及关键技术实现。结合实际应用案例展示平台应用,针对应用中出现的问题提出解决策略。将虚拟仿真技术应用于实验平台建设,可以为学生提供更加丰富、高效的实验学习体验,有助于提升学生的实践能力和创新思维,推动医学院校信息管理教育的发展。

关键词： 跨学科知识输出   引用句   知识影响力   学科发展  

摘要： [目的/意义]跨学科融合背景下,分析、把握学科知识跨学科输出影响力现状及提升方向,有利于推动学科发展,提高学术话语权。[方法/过程]跨学科施引文献引用句是联系学科输出知识与跨学科接收知识的中介“桥梁”,一方面其语义表达能够揭示两知识之间的联系密切程度,另一方面其所在位置与情感倾向可以反映学科输出知识对跨学科知识创新的不同刺激作用与价值。以引用句为桥从知识关联度、知识创新效率两方面构建某目标学科知识对某跨学科知识的影响力模型;一个知识的输出会影响多个跨学科知识创新,因此再求和计算其总体影响力,同步识别目标学科输出知识及其影响的跨学科知识。[结果/结论 ]以信息资源管理学科2017—2022年数据为例进行实证研究,验证模型有效性。综合分析发现信息资源管理学科知识:主要影响社会科学知识创新,对自然科学的影响较小;成熟交叉知识输出的影响力强于专业核心知识;主要影响跨学科交叉知识,较难影响其他学科的专业核心知识创新。

关键词： 选题方向   习近平新时代中国特色社会主义思想   北京社会科学   组织策划   教育学   发展与创新   管理学   经济学  

摘要： 2025年,《北京社会科学》将围绕马克思主义、文学、历史、哲学、法学、教育学、经济学、管理学、社会学等领域组织策划相关选题,选题方向如下:1.习近平新时代中国特色社会主义思想研究2.21世纪马克思主义基本问题研究3.马克思主义理论发展与创新研究。

摘要： 《改革》月刊发表了许多优秀的、由中国经济学家和政策分析家所撰写的、有趣而切题、中肯的文章.在飞速发展的转型经济条件下解释经济发展和政策的制定,能给经济学思想库增添重要的贡献.

关键词： 高等教育管理学   自主知识体系   历史嬗变   实践逻辑   文化逻辑   知识逻辑  

摘要： 基于对自主知识体系的普遍性、本土性和体系性三个维度的考察可以发现,改革开放以来高等教育管理学的自主知识体系建构经历了三个阶段:以本土实践为发展原点的学科草创阶段(20世纪70年代末—1984年)、以西方理论为主要参照的体系建构阶段(1985—1999年)、以中国特色为价值追求的自主探索阶段(2000年至今)。当前,我国高等教育管理学知识体系建构存在的问题是西化色彩较强,本土化程度不高;自主知识数量较少,普遍性和体系化程度较低。未来,中国高等教育管理学自主知识体系建构应遵循三个逻辑:一是实践逻辑,立足中国实践,提炼标识概念与本土理论;二是文化逻辑,依托中华优秀传统文化,彰显理论的本土性与民族性;三是知识逻辑,坚持全球视野,发展理论的普遍性与体系性。

关键词： 食品质量管理   企业竞争力   课程创新   跨学科视角   食品企业管理   社会经济的发展   经济学   管理学  

摘要： 随着社会经济的发展和生活水平的提高,人们对食品质量的要求日益严格。食品质量管理作为食品企业管理的核心组成部分,不仅是企业竞争力的关键,更是社会关注的焦点。近年来,随着食品安全问题日益复杂,食品质量管理已逐步超越单一技术范畴,涵盖了法律、社会学、经济学、管理学等多学科知识,推动了食品质量管理课程从单一学科向跨学科转型。

关键词： 工商管理学院   工程类专业   办学理念   商科教育   管理科学   经世济民   湖北经济学院   合并组建  

摘要： 湖北经济学院工商管理学院是一个以工商管理、管理科学工程类专业为主的商科学院,商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的“湖北商业中学堂”。2002年学校合并组建后成立工商管理学院。学院秉承前人“课实报国”的优良传统,坚持“实践、创新、合作、担当”办学理念,致力于建成省内一流、全国知名的高水平商科学院。