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关键词： 《改革》   经济学   思想库   经济条件下   著名经济学家   政策分析家  

摘要： 《改革》月刊发表了许多优秀的、由中国经济学家和政策分析家所撰写的、有趣而切题、中肯的文章。在飞速发展的转型经济条件下解释经济发展和政策的制定,能给经济学思想库增添重要的贡献。

关键词： 临床实验室管理学   实训教学   质量管理  

摘要： 临床实验室管理学是医学检验中的必修课,其实训教学质量与学生今后的实习及工作密切相关.加强临床实验室管理学课程的教学将有助于提高检验工作人员的管理水平,有利于加强我国检验医学人才的教育和培养,更好地促进检验医学的发展与应用.

关键词： 心理健康教育   高校人才培养   学生管理   教学应用  

摘要： 随着素质教育的倡导与践行,学生的知识储备不再是衡量人才实用性的唯一标准,知识储备结构的丰满性与完整性,面对各方压力与社会不良影响的承受能力,面对众多人生选择却依然坚定方向、毫不动摇的能力,面对纷繁诱惑不改初心、明辨是非的能力,才是组成社会所需实用型人才衡量标准的重要组成要素。因此,深刻明确心理健康教育对于高校学生管理的重要意义,深切剖析当前高校学生管理中心理健康教育的教学实践现状,切实挖掘完善高校学生管理中心理健康教育的有效教学实践,才是将高校人才培养中心理健康教育推到实处的关键所在。

关键词： 《管子》   民本思想   管理学   新论  

摘要： 《管子》中关于以民为本思想的论述是其学说的精髓之一,文章通过梳理《管子》民本思想的核心与主要内容,总结出管理学的内在四个特征--“以法治民与协调辩证管理”“顺民心、依民意与柔性控制管理”“欲民之有义与教育管理”“民俗论与情感管理”,进而论述其管理学价值与现实意义。

关键词： 管理学   课程思政   教学改革   全方位育人  

摘要： “课程思政”是近年来大力推进的一项创新教育系统工程。佳木斯大学管理学课程团队以马克思主义关于人的全面发展理论、有效教学理论、建构主义学习理论、各级政策文件为依据进行教学改革。以章为模块、以节为单元挖掘拓展思政元素,以教学效果为导向设计内容与教学形式,以内容需要为前提确定思政元素融入时机,有机统一知识传授、能力培养与价值塑造,在理论水平、教学技能、知识储备等方面提出不足及完善策略,力求全方位育人。

关键词： 校园文化   立德树人   商科  

摘要： 新时代各高职院校校园文化建设如火如荼,一个学校有一个学校整体规划设计,怎样在规定的范围做到一院一品,需要结合专业特色、地域特色、产业特色。襄阳职业技术学院经济管理学院本着融"互联网+"元素,育"经世济民"情怀,谱"智慧商贸"文化为内涵,探索商科院部校园文化建设。

关键词： 混合教学   教学效果   评价指标  

摘要： 紧跟当前信息化教学发展的趋势,行政管理学在教学实践中引入了混合教学模式。本文在简要介绍引入混合式教学必要性的基础上,设计了线上和线下教学效果评价指标,并根据评价主体和评价对象在教学效果评价中的重要程度设置了相应的权重,计算得出线上和线下的评价结果,以便更好地促进教学成效的提高和师生的发展。

关键词： 少数民族历史档案   管理和利用   档案学院   前沿知识   学科创建   云南大学   档案学术研究   华林  

摘要： 云南大学历史与档案学院华林教授新作《少数民族历史档案管理学》于2019年在中国文史出版社出版。全书共18章,40余万字。陈智为教授在序中认为该书具有四大显著特色:科学构建学科体系、注重管理实践工作、内容阐述全面丰富、重视汲取前沿知识。该书重点介绍了少数民族历史档案学科创建、少数民族历史档案管理、少数民族历史档案的发掘利用、少数民族历史档案事业管理构建,对中国少数民族历史档案管理的几个关键问题进行了详细梳理,并在此基础上建立了一个较为完整的研究体系,对少数民族历史档案的管理和利用的研究尤为独到,全书融理论性与实践性为一体,为创建中国少数民族历史档案学奠定了重要基础,是一部非常优秀的档案学术研究专著。

关键词： “四力”   管理学   教学目标  

摘要： 学生思维力、创造力、决断力和构识力即"四力"的培养是管理学的整体要求,它意图构建一种连接课堂与职业的教学价值观,其囊括知识养成、场景应用到创新创造的全面素质塑造过程。在"四力"培养目标下,"管理学"课程通过重构主体间性、实施精神助产、融合典例支撑、驱动思维图导的方式,全面实现"管理学"课程教学中的"四力"目标,具有重要的意义。

关键词： 二级学科   吴建中   图情   图书情报与档案管理   青年学者   前景预测   学科建设   图书馆学者  

摘要： 徐亚男:吴馆长您好!近期,有青年学者针对图情档三个二级学科未来发展的趋势和前景展开了深入调查,通过对国内外三个学科的现实关系进行比较,大胆预测了2029年图情档学科的发展前景,您作为在学界和业界享有崇高声望和深远影响的知名图书馆学者,又长期担任图书馆的领导,对学科建设和事业发展都有自己的深刻认识与独到见解,对于青年学者的调查结果、研究结论和前景预测您有什么评价和看法?吴建中:最近一段时期,网络上出现了不少有关学科未来发展的议论。