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关键词： 选题方向   习近平新时代中国特色社会主义思想   北京社会科学   组织策划   教育学   发展与创新   管理学   经济学  

摘要： 2025年,《北京社会科学》将围绕马克思主义、文学、历史、哲学、法学、教育学、经济学、管理学、社会学等领域组织策划相关选题,选题方向如下:1.习近平新时代中国特色社会主义思想研究。2.21世纪马克思主义基本问题研究。3.马克思主义理论发展与创新研究。

关键词： 设计管理学   湖湘红色文化   长效性传承   支撑策略   文创产品  

摘要： 湖湘红色文化是中国红色文化的重要组成部分,“要把湖南作为‘革命摇篮、将帅之乡、伟人故里’所富含的红色资源,转化成推动高质量发展的重要资源”。而设计管理学作为一门跨学科的专业,强调创新、设计和管理的有机结合,为湖湘红色文化传承提供了新的视角和方法。以设计管理学的视域为切入点,深入探究湖湘红色文化长效性传承的现状、挑战以及可行的支撑策略,旨在为湖湘红色文化传承工作提供有益的理论参考和实践指导。

关键词： 新质生产力   数据要素   信息资源管理   学科建设   二元互惠机制  

摘要： 随着新质生产力概念的提出,如何更精准地契合新质生产力环境、服务国家社会需求、把握学科发展机遇,已成为信息资源管理学科建设的重要课题。文章首先梳理了新质生产力与信息资源管理学科的关系,接着分别探讨了新质生产力发展推动信息资源管理学科建设和信息资源管理学科建设赋能新质生产力发展的具体过程,最后提出了信息资源管理学科建设的主要路径。研究表明:新质生产力发展与信息资源管理学科建设之间呈现显著的二元互惠关系。新型劳动对象的涌现、新型劳动工具的革新、新型基础设施的完善及新型劳动者的崛起均能推动信息资源管理学科的学科建设,而信息资源管理学科的科学研究、技术创新、产业升级、人才培养等学科建设同样能够赋能新质生产力发展。因此,新质生产力发展视角下,信息资源管理学科建设应以科学研究为基础、技术创新为核心、产业升级为关键、人才培养为重点。参考文献51。

关键词： 科研创新能力   公共管理学科硕士研究生   新文科  

摘要： 文章以新疆大学为例,研究了新文科背景下公共管理学科硕士研究生科研创新能力与科研产出的关系,结果显示,公共管理学科硕士研究生科研创新能力的平均得分为3.19,略高于理论中值3.0,处于中等水平;公共管理学科硕士研究生的科研创新能力在入学方式、年级方面存在显著差异;公共管理学科硕士研究生的总体科研产出数量较低;公共管理学科硕士研究生的文献搜集与处理能力、理论应用与实践能力两个维度与科研产出均呈现出正向相关关系,问题意识与批判能力、学术语言表达能力与科研产出之间不存在相关关系;公共管理学科硕士研究生的理论应用与实践能力对科研产出具有正向预测作用。

关键词： 新质生产力   课程思政   管理学课程  

摘要： 处于数字化、智能化、绿色化时代,面对新一轮科技革命和产业变革,全球各国都在积极寻求新的经济发展模式。新质生产力是我国新探索的一种生产力发展方向,是指导我国建设现代化产业体系,实现高质量发展的必经之路。在管理学课程的课堂教学过程中,将新质生产力的理论内涵、特征、形成逻辑,以及形成的实践和实现路径等方面,有针对性融入创新职能、管理环境分析、企业社会责任、企业人员配备、员工激励、组织结构形式演变、控制职能等相关知识点中,从而强化学生把握我国的宏观经济形势和战略方向,引导学生关注经济管理实际问题,激发学生树立为经济社会发展贡献力量的远大抱负。

关键词： 药事管理学   药品注册管理   归纳式教学法  

摘要： 药事管理学具有专业性、政策性、实践性三大特点,且进展性明显,课程呈现出知识面较广、教学内容跨度大、各章相对独立等特点。加之大量法规内容政策性强、文字抽象,教材存在滞后性,使部分内容与时事脱节等。文章以第九章“药物研究与药品注册管理”为例,探索性地将归纳式教学法融入课程教学,使问题学习、案例教学、项目学习等多元教学方法与适宜教学内容相适配,重构教学设计,更好地达成“两性一度”,有效提高了学生对知识的融会贯通能力和对法规的理解应用能力,提高了教学效果。

关键词： 民营企业高质量发展   民营企业的性质   动态能力   环境共演性   制度依赖性  

摘要： 民营企业的高质量发展是民营经济高质量发展的重要基础。民营企业是反映社会主义初级阶段生产关系的一种组织形态,是中国社会主义市场经济的重要物质基础,以民营企业为载体的民营经济是我国经济制度的内在要素。民营企业高质量发展有着特殊的管理学内涵,也有着环境共演性和制度依赖性。促进民营企业高质量发展的制度需要具备“立得牢”“放得活”“管得住”“担得起”“撑得稳”“落得地”的功能,影响民营企业高质量发展的主要制度原因是与正式制度变迁不同步的非正式制度以及制度执行。为此,需要解决制度同步性不足、制度效能一致性不足和制度功能误用等问题,建立健全增强民营企业发展公平性的基础性制度,提升民营企业发展能力的支持性制度,维护民营企业发展健康性的规范性制度,坚定民营企业发展信心的保障性制度,以及相应的有效、高效的制度执行机制,并保障与正式制度基本同步的非正式制度供给。在制度的影响下,民营企业的动态能力具有灵活性、市场性、营利性、战略性以及自发的生态性等整体独特性。

关键词： 信息资源管理学科   学科更名   研究生培养   教育体系建设   人才培养转型  

摘要： 研究生人才培养工作是学科教育体系的一个重要组成部分,学科更名,将信息资源管理人才培养模式创新提上了日程,教育改革需要不断深化学科改革,夯实研究生教育体系建设。文章梳理分析华盛顿大学信息学院研究生人才培养现状和特色优势,对标国家战略发展新导向,我国信息资源管理学科可以从强化复合人才培育、融合学科构建探索、职业导向产学研结合、顶点模式创新实践4个方面借鉴其培养经验,优化信息资源管理学科教育体系。

关键词： 职业本科   管理学基础课程   过程性评价  

摘要： 文章针对职业本科通识课中管理学基础课程的过程性评价探索与实践,分析了现有评价方式的不足,提出构建科学合理的过程性评价体系,涵盖理论知识、实践技能、创新思维及团队协作能力等多维度的评价内容,采用多元化评价方法与工具,确保评价的全面性与准确性,通过实施策略与反馈改进机制,促进学生学习成效与综合素质的全面提升,为职业本科管理学基础教育评价改革提供新思路。