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关键词： 食品质量管理   教学改革   实践教学   理论教学  

摘要： “食品质量管理学”是食品质量与安全专业学生必修的一门理论与实践紧密结合的应用型核心课程。该文分析了“食品质量管理学”课程教学过程中存在的问题,并在此基础上结合食品产业发展趋势以及食品生产各环节对食品质量管理技术人才的需求,提出以实践教学带动理论知识的课程教学改革思路与建议,以期为食品质量与安全专业高质量人才的培养提供参考。

关键词： 中国管理学派   传统文化   管理理论  

摘要： 管理学扎根于实践,也随着实践发展。伴随着中国经济实力不断增强、国际地位不断提升,中国管理学的发展也进入了新的时代。如何加强中国管理学的话语体系建设、打造为国际学术界所认可的中国本土管理研究新范式、构建高质量的中国特色管理理论体系已刻不容缓。通过回顾传统文化与管理研究文献的“系统式”和“分支式”研究成果,辨析“中国管理”“中国管理学”等概念,强调中国管理学派是具有中华文明特征、扎根中国情境,以贯穿古今、融汇中西、创新范式为目标的中国本土管理研究团体。并为此提出中国管理学派的发展与建设路径,即明确研究区划和研究方法,融合多元主体的共同努力,面向未来,中国管理学派应坚持四项基本责任、做到六个坚持,为构建具有中国特色、中国风格、中国气派的管理理论体系贡献中国智慧。

关键词： 高职   农业企业经营管理学   课程思政  

摘要： 随着国家对高职教育的重视和农业产业的不断发展,将思政教育融入专业课程成为提升高职学生综合素质的重要途径。在此背景下,本文对高职农业企业经营管理学课程思政的融入意义以及原则进行了全面的分析,并提出了几点融入与实践策略,以促进教学水平的有效提升,旨在培养具备“三农”情怀、责任担当和奉献精神的农业经营管理人才。

关键词： 中国人民大学   立德树人   公共管理学   红色基因   公共管理类专业   党的十八大以来   模式探究   全案例教学  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记反复指出要“用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去”,2022年4月,习近平总书记在中国人民大学考察时再次强调“落实立德树人根本任务,传承红色基因,扎根中国大地办大学”。公共管理学课程是高校公共管理类专业最重要的基础课程。

关键词： ADDIE教学模型   检验医学   临床实验室管理   管理学   教学设计  

摘要： 临床实验室管理学是医学检验技术专业的必修课程,也是人才培养方面的主干课程,在培养我国高水平医疗卫生人才和医学检验技术专业人才中具有不可代替的地位和作用。ADDIE模型作为发展教学的一种系统性方法,涵盖了从分析(Analysis)、设计(Design)、开发(Develop)、实施(Implement)至评估(Evaluate)的完整流程。该文通过对ADDIE教学模型的各个阶段进行详细剖析,并结合临床实验室管理教学的特点和需求,设计了一套全面、系统且具有可行性的教学方案。文中不仅阐述了该教学设计的理论基础和实践意义,还通过具体的教学案例和实证研究,验证了其有效性和优越性。此外,针对教学实施过程中可能遇到的问题和挑战,该文提出了相应的解决策略和改进建议,为临床实验室管理教学的优化和创新提供了有益的参考和借鉴。

关键词： 选题方向   烟台师范学院   综合性学术期刊   重点选题   鲁东大学学报   教育学   经济学   管理学  

摘要： 《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》(原《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》),创刊于1984年5月,是国内外公开发行的综合性学术期刊。主要刊登经济学、管理学、法学、历史学、文学、教育学、艺术学等学科的创新性文章。2025年本刊重点选题方向如下。

关键词： 信息韧性   信息资源管理   新质生产力   概念模型   韧性理论  

摘要： [目的/意义]面对不确定性社会情境,韧性研究的重要意义逐渐凸显。以韧性理论为基础,构建信息韧性理论框架模型。信息韧性理论框架研究有助于丰富和拓展信息资源管理学科的内涵和外延,切实提升学科在不确定性情境的学术影响力。[方法/过程]通过对28名信息资源领域学者进行深度访谈,以扎根编码的形式对访谈数据进行深度解构,围绕信息韧性概念的维度与特征、形成机理以及对学科发展的影响,构建了信息韧性理论框架模型。[结果/结论]研究结果显示,信息韧性主要体现在信息质量、信息环境以及信息系统三个方面,个体特征、信息韧性和技术韧性是影响信息韧性的重要因素。研究还发现信息韧性对信息资源管理学科内容、学科研究以及学科影响力产生重要影响。信息韧性理论模型的提出,为韧性理论与信息资源管理学科的深度融合奠定理论基础。

关键词： 图书情报与档案管理   高素质应用型人才   科技出版社   信息社会发展   专业人才培养模式   教学案例   基本研究方法   学科基础  

摘要： 书名:图书情报与档案管理学科基础教学案例集作者:周铭,侯明昌出版社:云南科技出版社ISBN:9787558738616出版时间:2021年11月定价:46元为适应信息社会发展对人才培养的需求,《图书情报与档案管理学科基础教学案例集》以案例教学为基本研究方法,以图书情报与档案管理学科基础教学为研究对象,对我国高校图书情报学专业人才培养模式进行了有益探索。该书对于深化我国高校图书情报与档案管理专业人才培养模式改革,建设特色鲜明的高素质应用型人才具有重要的参考价值。具体而言,体现在以下几个方面。

关键词： 新文科   学科建设   数智赋能   教学模式   人才培养  

摘要： 在数智技术日新月异的变革浪潮与新文科建设理念的双重引领下,探索信息资源管理学科教学的创新路径。分析学科课程特点,对先前教学进行归纳反思,融合新兴技术和理念提出迭代策略,并应用于具体案例。引入建构主义学习理论、联通主义学习理论、元认知理论以及布鲁姆教学目标分类理论等先进教育理念内涵,应用数字化、智能化、互联化的前沿教育技术,构建“双核四驱”立体多元教学模式,优化课程设计、资源建设、个性化指导、在线辅导等教学环节,提升育人成效。通过武汉大学信息管理学院信息描述课程的具体实践,验证了“双核四驱”教学模式的可操作性与实现效果,为信息资源管理学科课程数智化转型提供参考。

关键词： 管理学课程   市场竞争力   就业能力   教学改革   校企合作  

摘要： 为研究管理学课程对毕业生市场竞争力和就业能力的影响,本文系统分析了管理学课程在专业知识提升、管理技能培养、创新思维拓展和综合素养塑造等方面的重要作用。本文提出了优化课程内容、革新教学方式、完善评估机制、强化实践环节以及升级职业发展服务等策略,旨在为高校管理学课程的改进提供理论参考,并帮助毕业生更好地适应职场需求。