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关键词： 《药事管理学》   现状   教学方式   案例分析  

摘要： 《药事管理学》是药学类专业的必修课程,本文对地方高校制药工程专业的《药事管理学》课程的教学方法进行了探讨,指出在教学中应善于结合案例分析进行教学探讨,培养学生的分析能力,注重师生教学互动,切实提升教学质量,取得良好教学效果.

关键词： TBL   药事管理学   教学  

摘要： 目的:探索TBL教学法在药事管理学中的应用,以期提高学生自主学习能力、提高药事管理学的教学效果和教学质量.方法:对我校2011级药学本科1、2班随机分别采用传统教学法和TBL教学法.结果:通过闭卷考试和问卷调查测评,TBL教学效果明显好于传统教学法.结论:TBL教学法能够有效提高学生学习兴趣和主动性,提高学生自主学习、分析问题、解决问题以及团队协作等能力.

关键词： 药事管理学   第一课  

摘要： 药事管理学是中职药剂专业的专业课程之一。该课程法规条款多,学起来枯燥,又具有分散性和不连贯性。对于中职药剂专业的学生来说,学好这门课程具有一定的难度。俗话说,好的开始便是成功的一半。上好该课程的第一课于今后教学意义非凡。笔者就如何上好该课程的第一课提出自己的拙见,供同行共享。

关键词： 药事管理学   教学方法   管理工作能力  

摘要： 随着我国医药事业的高速发展,以及与国际同行的竞争日益激烈,药学事业不仅需要高素质的药学技术人员,尤其需要一大批既懂医药学专业知识,又懂得国内外药品管理的法律法规,具备一定管理能力的基层药事管理人员。本文探讨了药事管理学教学中的案例教学法、专题讨论教学法、社会调研教学法的实施和注意问题,以期在现实教学中培养学生的药事管理工作能力。

关键词： 药事管理学   EBL   CBL   PBL   教学  

摘要： 药事管理学是应用性很强的药学专业学生必修专业课,也是国家执业药师资格考试的主要科目。目前教学模式下培养的药学毕业生难以满足药事管理工作的需求,也难以实现课程的教学目标。该文介绍药事管理学的课程特点及教学中存在的问题,针对问题构建行之有效的教学新模式,在问题的牵引下,以案例分析为教学中心环节,进入药事管理单元或生产经营企业参与药事管理过程,体验不同药事环节的管理重点,将EBL、CBL、PBL灵活穿插运用,旨在提升学生的学习兴趣并增强其职业使命感。

关键词： 互联网+   药事管理学   教学改革  

摘要： "互联网+"时代的到来,给传统教育带来深远影响,这也使得药事管理学课堂教学迎来了新的机遇与挑战。本文首先分析了药事管理学学科发展现状及目前课堂教学中存在的主要问题,然后对药事管理课堂教学方法提出改革建议,以期提高药事管理学课程的教学效果。

关键词： 药事管理学   教学方法   教学评价  

摘要： 针对《药事管理学》课程教学存在的问题，本文提出优化教学内容，改革教学方法，在教学中合适使用案例教学法、讲座式教学法、实地教学法、讨论式教学法和多媒体教学法等，同时要构建合理的课程考核评价体系，以提升教学效果，提高学生对知识的实际应用能力。

关键词： 药事管理学   案例教学   开展实践  

摘要： 药事管理学是药学科学与药学实践的重要组成部分,应用性强。但药事管理学内容枯燥且抽象,在开展教学活动中,按照传统教学方式来教学,教学死板、乏味,难以激发学生学习兴趣,学生被动学习,药事管理知识掌握不佳。对此,采用案例教学方法展开药事管理教学实践活动,改变教学现状,提高教学质量。本文将重点分析药事管理学教学中案例教学活动的开展实践,旨在提高药事管理学课程的教学水平。

关键词： Sandwich教学法   药事管理学   教学设计应用  

摘要： 目的:探索药事管理学课程教学方法,充分调动学生主动学习积极性,提高课堂教学质量。方法:引入Sandwich教学法,在本校2012级药学专业"药事管理学"课程教学中进行实践。结果与结论:在药事管理学的教学中,运用Sandwich教学方法,在很大程度上激发了学生的学习兴趣,锻炼了学生的表达能力,提高了知识运用能力。但是,对该方法实施效果的检验需要进一步观察。