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关键词： 药事管理学   药品知识产权保护   教学方法   教学改革  

摘要： 分析药事管理学教学中存在的问题,探讨多元化教学方法,以提高药事管理学课程的教学质量。文章以“药品知识产权保护”专题教学为例,从教学内容与目标、教学对象、教学设计、教学效果与反思等多方面,介绍该专题教学的实施过程与效果。紧扣教学目标,针对教学对象组织教学设计,取得了良好的教学效果。多元化的教学方法能有效提高教学效率,激发学生学习兴趣,提高教学质量。

关键词： 健康中国   药事管理学   课程教学  

摘要： 随着“健康中国”建设战略的不断推进,高等院校药事管理学的课程教学亦应顺应时代发展的潮流,以满足服务“健康中国”战略的需求。文章基于“健康中国”战略的时代背景,分析了药事管理学课程教学中面临的教材内容与政策法规不同步、师资队伍良莠不齐、课程思政融入深度不够、实践教学环节薄弱等方面的现状,提出了及时更新教材、跟踪新政策新法规,加强师资队伍自身建设和培训,推进课程思政深入融入课堂,加强课程实践的策略,为培养符合新时期社会需求的药学复合型人才提供参考。

关键词： 虚拟教研室   药事管理   教学学术   课程建设  

摘要： 我国高等教育正向内涵式、高质量发展方向高速推进,其中,虚拟教研室建设是适应新发展趋势的重要探索。文章以高校课程《药事管理学》虚拟教研室为例,从建设的必要性与意义、课程虚拟教研室建设基础与做法及建设思路等方面重点阐释,旨在为课程虚拟教研室的建设方案和路径提供参考。

关键词： 药事管理学   案例教学法   案例  

摘要： 药事管理学课程具有很强的社会性和应用性,随着案例教学法的诞生及应用,案例教学法在药事管理学中得到较为广泛的应用,但如何能保证案例教学法在教学中的实施至关重要,本文结合教学实际,阐述了“药事管理学师资队伍的建设途径;确保实施案例教学法的举措;构建药事管理学实践教学体系的策略;建立以案例为中心的教学模式;多渠道培养学生案例分析能力;建立多元化教学评价方式”六个方面,通过这些措施,案例教学法能够在药事管理学的课堂上得以实现发展,从而大大提高了教学的效果。

关键词： 混合式教学   药事管理学   教学改革  

摘要： 混合式教学作为信息化教育背景下产生的一种教学模式,其在提升教学效果方面具有一定优势。文章对药事管理学课程采用混合式教学的方法进行了初步探讨。根据课程安排采取课堂讲授内容偏重基础知识和基本理论、线上授课偏重实践教学的方式,分析了混合式教学在实施过程中存在的教学模式兼顾、教学方式衔接、教学资料选取、教学质量控制等方面的问题,提出信息技术与课程内容整合、课堂教学与线下教学融合、线上线下辅助学习资料混合、教学引导与课程监督结合等优化建议,以期为混合式教学的课程设计提供有益参考。

关键词： 药事管理学   中华人民共和国药品管理法   教学效果   影响因素  

摘要： 目的:探讨新《中华人民共和国药品管理法》背景下混合式课堂教学效果。方法:以皖南医学院药学类专业本科生为研究对象,在线发放《药事管理学学科教学情况问卷调查》,统计分析影响药事管理学混合式课堂教学效果的因素。结果:教师素养低、听课时间短(≤30 min)、教材滞后、课下未关注医药政策是影响新形势下药事管理学课堂教学效果的危险因素(P<0.05)。结论:药事管理学教学应从及时更新教材、关注药事动态、提高学生上课注意力和听课时间、提高教师队伍整体素质及课下多关注医药政策等角度出发进行实践,不断探索适合药事管理学科特色的方式方法,在提高课堂教学效果的同时,提升教师业务水平,促进教学相长。

关键词： OBE理念   药事管理学   案例教学  

摘要： 药事管理学作为一门综合性、边缘性学科,旨在培养学生具备解决药事问题的能力。传统的药事管理学重理论知识讲授,轻实践能力培养。基于OBE理念的药事管理学案例教学,坚持以学生为中心、以能力成果为导向,实现由被动学习向主动学习转变,并从理论教学现状入手,结合新时代人才培养要求,将OBE理念贯穿药事管理学案例教学全过程,推动教学改革实践发展。

关键词： 药事管理   学位授权   专业设置   硕博人才培养  

摘要： 目的:系统梳理药事管理学科在我国高等院校中所对应的本硕博学位授权类型,并纵向比较药事管理学科在硕士和博士层面研究方向的增设情况,了解药事管理学科的高层次人才培养趋势,进而为药事管理学科高等院校人才培养提供参考建议。方法:主要采用文献研究法和资料分析法。登录中国高等教育学生信息网和中国研究生招生信息网等教育部网站,以及各院校官网,整理归纳药事管理学科的学位设置情况以及研究方向增设情况,并进行统计分析。结果:开设药事管理本科专业的高等院校逐年增多;药事管理专业硕士博士培养逐渐规模化与体系化。结论:建议规范药事管理硕士博士招生专业的名称;推动药事管理与“互联网+”的结合。

关键词： 药事管理学   课程思政   翻转课堂   教学改革  

摘要： 翻转课堂重视学生主体地位,遵循学习规律,为专业课的课程思政提供了有效途径。以药事管理学为例,该文在一流本科课程建设中探索基于O-PIRTASCT翻转课堂模型的课程思政路径,兼顾学生知识学习、能力养成和思想政治素质的提升,有助于实现在知识学习早期形成价值认识,在学习中期产生价值认可,在学习后期达成价值认同,可为高校专业课课程思政建设提供参考。

关键词： 药事管理学   课程改革   实践教学   教学策略   效果评价   研发与应用  

摘要： 《药事管理学》教学内容繁杂、实效性强,致使教学中面临很多困难。构建多维实践教学方式,创设丰富教学情境,打造体验式学习过程,增强学生学习主动性,让学生在实践中感知、应用和创新,可强化教学成效,这也是《药事管理学》教学改革的关键。从“扎实构建实践课程体系模块、创新改革实践教学多元方法、联合各主体以强化实践育人”三个方面出发,构建《药事管理学》多维实践教学方式,然后结合问卷调查数据统计的方式,考察评测《药事管理学》多维实践教学的应用效果,以期为广大教师同仁带来有益的借鉴与参考。