关键词: 国家领导人新时代中国特色社会主义思想 加强中华优秀传统文化教育 职业理想与道德 中医学概论 课程思政
摘要: 课程思政建设的核心是全面提高人才培养能力,《中医学概论》是健康管理专业学生认识中医、了解中医、坚定从事健康管理事业信念的先锋站,应当将课程思政融入《中医学概论》课程教学的各个环节,激发课程的思政功能。本课程将“推进国家领导人新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑”、“加强中华优秀传统文化教育”和“深化职业理想和职业道德教育”三方面内容融入《中医学概论》课程思政建设中,通过建设思政素材库、革新教学方法,将课程思政教育真正落到实处,最终为国家培养出有信念、有担当的合格健康管理人才。
关键词: 中医学概论 课程思政 思政资源 教学实践
摘要: 中医学概论系主要面向低年级非中医药类专业学生开设的本科必修课程。课程教学内容包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学以及针灸学等中医药基础知识。基于课程教学实践,进一步挖掘本课程所蕴含的课程思政元素和要点,充分关注与社会主义核心价值观相契合的传统医德,坚定学生理想信念。在此基础上,围绕如何调整优化教学氛围、教学形式、课堂活力以及教学内容等,探讨性提出课程教学的实践路径,以期为促进专业课程教学与思政教育有机融合、创新课程思政教育教学方式提供有益参考。
关键词: 人工智能 应用 中国医药学 研究
ISBN: (纸本)9787117323505
摘要: 本书系统介绍中医学和人工智能学科的发展情况与主要内容, 讲述人工智能目前在医学中的应用情况, 提出智能中医学的概念, 介绍人工智能在中医学的应用现状, 详细介绍智能中医技术的实现方法, 包括: 中医学基础, 人工智能基础, 智能中医学的产生与发展, 智能中医诊疗的标准化, 智能中医诊疗技术及应用, 智能中医学的科技布局, 智能中医学的未来。
关键词: 中医学概论 课程思政 价值内涵 教学实践
摘要: 在2016年的全国高校思想政治工作会议上习近平总书记强调:“做好高校思想政治工作要用好课堂教学这个主渠道……其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”[1]课程思政旨在深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源,将立德树人工作贯穿于教育教学全过程,从全员育人高度构建思想政治理论课、通识教育课、专业教育课程相结合的思想政治教育课程体系[2]。
关键词: 线上教学 BOPPPS教学法 中医学概论
摘要: 线上教学方法改革是疫情期间每一门专业课程教学所面临的课题。如何在线上教学中有效实施“以学生为中心”的教学理念,进行有效的课堂教学设计,提高线上教学质量是做好疫情期间教学工作的关键所在。文章以舌诊章节为例,阐述在中医学概论的线上课中引入BOPPPS教学法,并探讨该教学法的运用效果,旨在为日后在线教学方法改革提供依据。
关键词: 中医学 中医学院
ISBN: (纸本)9787513268677
摘要: 本教材包括中医基础理论、中医诊断、中药、方剂以及针灸推拿几部分内容, 旨在让学生通过这些内容的学习对中医学的理论知识和技能有初步了解。教材分上下两篇, 上篇包括绪论、中医学的哲学基础、中医学的生理观、中医学的病理观、中医诊断疾病的方法、中医常用的辩证方法、养生、预防和治则, 下篇包括中药基本知识、方剂基本知识、针灸推拿基本知识。
关键词: BOPPPS模型 中医学概论 慕课 教学设计
摘要: 在目前全国万众一心抗击新型冠状病毒肺炎,教育系统全面开展线上开放课程(MOOC,中文称慕课)教学形势下,对强化学生的线上学习知识、能力和素质培养方面进行探索。通过BOPPPS模型指导慕课教学设计理论基础,并在BOPPPS教学模型下对中医学概论课程的慕课教学设计进行改革实践,简要分析慕课改革中存在问题,提高学生学习兴趣,增强中医学概论慕课教学实效性。
摘要: 通过扩展BOPPPS模型指导MOOC教学设计视野,分析中医学概论慕课知识点之间动态衔接关系,在BOPPPS教学模型下改进中医学概论课程的慕课教学设计,反思慕课教改中存在的问题,提高学生学习兴趣,增强中医学概论慕课教学实效性。
关键词: 信息技术 互联网教学 中医学概论 智慧树平台
摘要: 基于探究中医学概论理论课部分线上教学的实施过程和效果,阐述利用智慧树平台的共享课、见面课、线上答疑、作业板块完成本课程的教学,并进行评估。结果显示传统教学与线上教学结合是课程更好的教学方式。
关键词: 《中医学概论》 教材 中医教育
摘要: 新中国中医政策调整后,真正解决了西医学习中医和中医温课基本教材难题的,是《中医学概论》的问世。这部当年销量最大的中医图书,契合了改组后的卫生部以及那个历史阶段的多方面需要,也初步实现了中医药学术体系的重构,影响所及,远不止一代人。一个甲子过去,诸多问题值得深长思之。