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关键词： 新工科   分析化学   教学资源库   应用案例库   文献案例库   软件工具库  

摘要： 随着信息技术的快速发展和新工科教育改革的持续深化,课程教学资源库建设的重要性愈发凸显。该文选取分析化学课程作为研究案例,探讨分析化学课程教学资源库建设,建立了完善的教学资源库,包括应用案例库、文献案例库、软件工具库。资源库的建立与实施旨在优化课程教学方法,提升教学效果,同时也促进学生的自主学习和个性化学习。

关键词： 新工科   分析化学   课程改革   应用型人才  

摘要： 本文结合分析化学教学的现状,在新工科背景下进行了分析化学课程教学改革的探究。首先介绍了分析化学课程改革的研究现状和意义,然后主要探讨在新工科背景下,分析化学教学实践的教学内容、教学方法、教学评价以及综合性和设计性分析化学实验等方面的改革,并提出了相关的建议。新工科背景下的课程改革,能够让学生巩固专业知识技能,激发学生们的创新意识,锻炼学生们的实训技能。通过在新工科背景下课程改革,能更好地培养工程实践能力强,创新能力强的应用型新工科人才奠定扎实基础。

关键词： OBE理念   水分析化学   综合实验   教学改革  

摘要： 为培养高素质的应用技术技能人才,为化学分析领域输送合格人才,基于成果导向教育理念,对“水分析化学”课程实施综合实验教学改革。严格依据国家标准和行业需求,通过整合知识、思政和能力评价点,引导学生在各个实验阶段进行闯关式学习。学生通过团队讨论形成检测方案,分工协作完成样品采集、预处理、分析及数据处理,编写检测报告与研究报告并答辩,最终形成环境污染指标检测的知识图谱。实验设计采用逆向思维,构建系统化的知识体系,通过多维度评价体系全面评价学习成果。

关键词： 邮票   分析化学实验   辅助式教学  

摘要： 挖掘化学相关题材邮票中蕴含的有效信息,将其与学生的认知和实验内容相结合,设计了将邮票渐进融入分析化学实验课程,将相应的邮票应用于不同的实验教学环节和片段,以邮票图案作为辅助材料开展实验教学的新模式。通过多年实践,取得了预期的教学效果。

关键词： 新农科   OBE理念   无机及分析化学   无土栽培   土壤肥料  

摘要： 在新农科建设背景下,基于农科专业人才培养需求,对农林高校农科专业无机及分析化学课程教学现状进行分析。基于OBE理念,以学生为中心,对该课程教学改革路径进行研究,包括优化教学内容,采用混合式教学模式,挖掘思政元素,优化考核评价体系。结果表明,该教学改革有效提升了学生解决农业生活与生产中实际问题的能力。为新农科背景下同类课程的教学改革、培养复合应用型人才提供参考。

关键词： 分析化学   工程认证   线上线下混合教学模式  

摘要： 分析化学是食品科学与工程专业一门非常重要的基础理论课,对该专业的学生继续深造学习以及未来就业发展都具有非常重要的意义.在工程认证背景下,针对该专业培养方案课程目标有了全新的解读,相应的新型教学模式、考核方式应运而生.文章将线下课堂教学方式与互联网线上平台相结合,打造在工程认证背景下以学生自身发展为前提,以学生专业特点为基础的线上线下相结合的创新教学体系.

关键词： 无机及分析化学   教学改革   跨学科融合   案例教学   探究式学习  

摘要： 在"探索生命,守护健康"的理念指导下,文章探讨了"无机及分析化学"课程教学改革的必要性与实践路径.随着科学技术的迅猛发展,传统的无机及分析化学教学模式已难以满足现代生物医药、环境科学等领域对专业人才的需求.因此,本研究提出了一系列创新性的教学改革措施,旨在提升学生的科学素养与创新能力,培养他们成为适应未来社会发展的复合型人才.

关键词： 课程思政   高校   分析化学   教学设计  

摘要： 本文以课程思政视域为背景,针对高校分析化学教学进行设计。阐述课程思政的内涵及其在分析化学教学中的重要性。分析当前高校分析化学教学中存在的问题,如学生对思政教育的忽视、教学内容与实际应用的脱节等。提出基于课程思政视域的高校分析化学教学设计方案,包括教学目标、教学内容、教学方法和评价体系。教学目标强调培养学生的科学素养、创新能力和思政素质;教学内容注重将思政元素与分析化学知识相结合;教学方法采用线上线下相结合、理论与实践相结合的方式;评价体系则从知识、能力和思政素质三个方面进行全面评价。结果表明,该教学设计有助于提高学生的学习兴趣、促进师生互动、培养学生具备良好的思政素质,为我国分析化学领域培养更多优秀人才奠定基础。

关键词： 分析化学   OBE理念   药学   教学方法   实验教学  

摘要： 分析化学是高等院校药学专业的重要基础课程,具有较强的实验性和应用性。这门课程不仅有助于提升学生的专业素养和实践能力,还为其未来的工作和科研奠定坚实基础。文章以陕西服装工程学院药学专业的分析化学课程为例,分析教学中存在的问题,提出引入成果导向教育(outcomes-based education,OBE)理念的必要性。同时借鉴国内外成功经验,以提升学生综合素质为核心,探索分析化学课程的教学改革路径与方法。

关键词： 金属-有机框架材料   兽药   抗生素   分析化学   研究进展  

摘要： 金属-有机框架材料(MOFs)在兽药抗生素分析领域的应用现状呈现出蓬勃发展的态势。MOFs在兽药抗生素的分离纯化、检测以及样品预处理等方面展现出了显著的优势。在分离纯化方面,MOFs能够通过其可调控的孔道结构和表面官能团实现对兽药抗生素的高效分离。在检测方面,MOFs作为荧光探针或电化学传感器在兽药抗生素分析中发挥了重要作用。通过引入荧光基团或电化学活性基团,MOFs能够实现对兽药抗生素的特异性识别和响应。MOFs在兽药抗生素样品预处理中也发挥了重要作用。通过吸附、富集和去除干扰物质等步骤,MOFs能够显著提高样品的纯净度和分析效率。这有助于减少后续分析的复杂性和误差,提高分析的准确性和可靠性。MOFs有望在兽药抗生素的监管、环境保护和食品安全等领域发挥更加重要的作用。