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关键词： 药物化学   课程思政   实验教学改革   在线调查   实验课程  

摘要： 为了评估《药物化学》实验课程教学过程中课程思政教学改革实施效果,采用在线问卷对药学专业两个平行班级的学生进行调查,评估药物化学实验课思政元素实施的效果,运用SPSS软件对调查结果进行在线和本地统计分析。结果显示,实验课课程思政对学生的品格塑造有多方面的影响,教师实施实验课程思政的方式可能对思政效果产生较大影响。药物化学实验课程中挖掘和实践思政元素对提高学生综合素质和实验教学质量可能有比较重要的作用,实验课课程思政有待进一步加强。To evaluate the effect of ideological and political education reform in the experimental course of Pharmaceutical Chemistry, the students in two parallel classes of pharmacy major were investigated by online questionnaire to evaluate the implementation of ideological and political elements in pharmaceutical chemistry experimental course. The results were analyzed online and locally by SPSS software. Results indicated that ideological and political elements may have multiple effects on the shaping of students’ character, and the way lecturers implement ideological and political education in experimental courses may have significant impact on the effect of ideological and political education. In conclusion, mining and practicing ideological and political elements in pharmaceutical chemistry experiment course may play an important role in improving students’ comprehensive quality and experimental teaching quality. The ideological and political aspects of experimental courses need to be further strengthened.

关键词： 天然药物化学   一流课程   课程建设  

摘要： “天然药物化学”是药学相关专业的核心专业课程。在一流本科课程建设背景下,对“天然药物化学”课程也提出了新的要求。以培养一流药学人才为目标,结合一流课程建设背景,针对目前“天然药物化学”课程教学中存在的问题,就如何改变以应试为主的教育模式,培养学生对“天然药物化学”课程的兴趣,加强课堂教学与科学研究之间的沟通,以兴趣引导教学、以科研促进教学等方面来探讨“天然药物化学”课程建设举措,以期为“天然药物化学”课程建设提供新思路。

关键词： 大高良姜   红豆蔻   乙酸乙酯部位   胃溃疡寒证   血清药物化学   物质基础  

摘要： 目的应用高效液相色谱(High performance liquid chromatography,HPLC)分析空白模型大鼠及胃溃疡寒证模型大鼠的血清药物成分,探讨大高良姜、红豆蔻乙酸乙酯部位抗胃溃疡寒证作用的药效物质基础。方法采用乙醇回流提取法分别提取并纯化富集得到大高良姜和红豆蔻乙酸乙酯部位浸膏;用灌服冰乙酸及4℃冰知母水煎液法复制胃溃疡寒证模型;通过HPLC法对大高良姜、红豆蔻乙酸乙酯部位进行基于空白模型大鼠及胃溃疡寒证模型大鼠的血清药物化学研究。结果优化确定大高良姜、红豆蔻含药血清处理方法,同时标识出10个空白模型大鼠含药血清共同入血成分,其中7个为原型入血成分;标识出12个胃溃疡寒证模型大鼠含药血清入血成分,其中8个为共同入血成分。结论大高良姜、红豆蔻乙酸乙酯部位均具有相似的抗胃溃疡寒证作用机制,同时,初步推测出原儿茶酸、原儿茶醛、对羟基苯甲酸、芦丁、对羟基苯甲醛、对羟基桂皮酸可能为大高良姜、红豆蔻乙酸乙酯部位抗胃溃疡寒证作用的物质基础。

关键词： ChEMBL   化学生物学   数据资源   药物发现   实践教学  

摘要： 化学生物学作为一门新兴的交叉学科,在教学中需要引入当前先进的信息学内容。在课程的教学中常常涉及大量的化合物及药物的知识介绍,我们在教学中尝试引入药物化学信息ChEMBL数据库的内容到本科生化学生物学课程中。ChEMBL是一个开放数据库,包含大量药物化合物的结构、功能和药代动力学等信息。这些数据定期从主要发表的文献中提取,然后通过进一步的策划和标准化,以最大限度地提高它们在化学生物学和药物发现研究中的效用。将ChEMBL数据资源引入到化学生物学本科教学中,使学生能够利用网络数据对所学到的药物分子进行分析,取得了较好的教学效果。

关键词： 手性中心   有机硅化合物   有机硅化学   药物化学   分子骨架   转换策略   硅元素   手性合成  

摘要： 近年来,硅手性中心的催化构建已成为有机硅化学领域里最受关注的前沿方向之一[1].尽管硅元素在自然界的储量极为丰富,然而天然的有机硅化合物尚未被发现,更无法从自然界直接获取含有硅手性中心的有机分子.与碳手性中心为主导的手性合成化学相比,硅手性中心的催化构建反应种类较少、研究相对滞后,因此更具挑战性[2].与此同时,硅碳转换策略有望在快速发展的药物化学或材料领域表现出广阔的应用潜力[3],可成为改造和优化碳基有机化合物的化学、物理和生物特性的重要手段.因此发展出高效实用的含硅手性中心化合物有望成为替代以碳手性中心为主导的药物分子骨架新途径.

关键词： SPOC   对分课堂   《药物化学》   教学模式   自主学习能力   混合式教学  

摘要： 《药物化学》是药学生必修的专业课程,作为一门交叉性学科,其研究内容既包含着化学科学,同时又囊括了生命科学的内容,具有知识面广、理论性强、更新速度快等特点,给学生的学习带来一定的困难和挑战。针对现行《药物化学》课程教学中的问题,探索教学模式的改革创新,以提升教学质量并达到新时代药学人才培养质量的目的,是药学教育正面临的新的要求和任务。文章在对小规模限制性在线课程(small private online courses,SPOC)和对分课堂的内涵进行深度剖析之后发现两者均倡导以学生学为中心,并且在学习时间和学习内容上又可以高度协调配合,因此,将SPOC作为知识扩展单元融入对分课堂中,构建了“讲授-内化吸收(知识扩展)-讨论”的线上线下混合式教学模式。整个课程呈现出从线上至线下,从课内到课后,多维度、多场景、全链条的贯穿式教学情境,可对学生进行多元化和持续化的评价,有助于更准确地了解学生的综合表现,提高学生的学习质量和深度。此外,该模式与我国当前全面推行的素质教育需求紧密契合,有助于学生在文化理解与传承、审辨思维、创新、沟通和合作能力的培养,实现人才培养质量的提升。

关键词： 计算机辅助虚拟筛选   药物化学实验   消渴丸   分子对接  

摘要： 计算机辅助虚拟筛选是药物分子设计领域的一项重要技术,已被广泛应用到新药研发早期先导化合物发现过程中。基于上述背景,在药物化学实验中,为了提高制药工程专业学生对天然产物构效关系的理解,开设了消渴丸中活性成分虚拟筛选的实验项目。学生通过上机操作分子对接软件,针对特定靶标,学习从有活性的混合成分中虚拟筛选先导化合物的方法,并且能够从微观可视化的角度,深刻理解药物结构和活性靶点间形状匹配、相互作用匹配才能发挥作用。在虚拟实验计算结果分析中,学生通过查阅文献,进一步探讨计算结果与实验研究的关联性。本实验使学生能够意识到传统的中草药是药物研发的巨大资源,进而培养学生在新药开发中科学的思维能力和分析解决问题的能力。

关键词： 芪明颗粒   糖尿病视网膜病变   质量标志物   特征图谱   血清药物化学   网络药理学  

摘要： 目的:基于特征图谱、中药血清药物化学理论及网络药理学方法研究芪明颗粒治疗糖尿病视网膜病变的关键质量标志物。方法:通过UPLC-DAD-ELSD建立芪明颗粒的特征图谱;使用UPLC-Q-Exactive Orbitrap-MS分析芪明颗粒的体外成分以及体内入血原型成分;整合特征图谱及血清药物化学研究结果,通过网络药理学,使用Cytoscape 3.9.1软件,构建芪明颗粒“成分-糖尿病视网膜病变靶点-通路”网络图,通过拓扑学分析及GO富集分析,得到与糖尿病视网膜病变相关的关键性成分,并通过分子对接初步验证其有效性;综合相关文献数据,确定芪明颗粒的潜在关键质量标志物。结果:特征图谱中共指认共有峰6个,分别为梓醇、葛根素、大豆苷、鹰嘴豆芽素A、大黄酚、黄芪甲苷;中药血清药物化学研究结果,体外共鉴定出甜菜碱、黄芪甲苷、香草酸等77个成分,体内共鉴定出毛蕊异黄酮、大豆苷元、汉黄芩素等13个入血原型成分。依据质量标志物“五原则”,经整合特征图谱及血清药物化学研究结果,结合网络药理学及文献分析最终确定了梓醇、大豆苷、大黄酚、黄芪甲苷、毛蕊异黄酮、汉黄芩素、葛根素、鹰嘴豆芽素A、大豆苷元9个成分为芪明颗粒关键质量标志物。结论:初步确定了芪明颗粒9个关键质量标志物,为阐明芪明颗粒的药效物质基础提供了依据。

关键词： 药物化学   实验   案例教学法  

摘要： 研究案例教学法在药物化学实验课程中的应用效果。以安医大药学院本科生中60人为实验对象,实验组采用案例教学法,对照组采用传统授课法,观察案例教学法实施的效果。实验组中,每次实验课前教师会根据下次实验课的内容给出实际案例让学生进行预习、撰写预习报告、实验课时教师讲授完知识点,安排学生分小组联系案例和实验内容进行讨论,讨论的过程中明确本次实验课程需要注意的知识点,而后进行实验操作、实验后整理,实验报告撰写。对照组采用传统授课的方式,学生撰写预习报告、教师讲授、学生实验、实验后整理、实验报告撰写。以预习成绩、过程考核、实验考试成绩、调查问卷的模式进行教学效果评价。案例教学组的平时成绩和考试成绩明显优于传统教学组,案例教学组学生对教学方法的评价、满意度明显高于传统教学组(P小于0.05)。案例教学法能显著提升药物化学实验教学质量,提高学生学习的主观能动性,促进老师和学生、学生和学生的交流,有利于课堂知识和职场实际案例的结合,有利于提高学生解决实际问题的能力。

关键词： 三全育人   课程思政   教学改革   创新美育   天然药物化学  

摘要： 天然药物化学课程作为中医药文化的现代理论分支,是药学专业的传统专业课和沟通中西药学的桥梁学科,在当下新药研发中发挥着不可或缺的作用。为实现立德树人的教育目标,教学团队提出了理、实、研三位一体,五育融合的“三全育人”教学模式,对理论教学和实验教学的形式和内容进行了多方面的改革。采用线上线下混合的教学方式,以六步有效教学法重构了课堂教学的形式,激发学生的学习兴趣和主观能动性,实现课前、课中和课后全过程教学管理。在教学内容上积极探索和实践五育融合的教学方式和方法,同时在教学过程中注重培养学生的民族自豪感、文化自信和专业自信,注重科学精神和创新意识的培养,引导学生关注国家和民族的未来,为我国的药学事业发展培养全面发展的合格接班人。