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关键词： 布鲁姆教育目标分类法   天然药物化学   翻转课堂  

摘要： 目的:基于布鲁姆教育目标分类法,对天然药物化学课程进行翻转课堂设计,提高药学专业课程的教学质量。方法:从翻转课堂的注意事项和设计因素两方面,设计适合天然药物化学教学的方法。结果:基于布鲁姆教育目标分类法设计的天然药物化学翻转课堂有助于本科生深度学习天然药物化学理论知识。结论:采用科学的方法进行专业课程设计建设,有助于学生对天然药物化学进行深度学习,实现高阶思维培养的教学目标。

关键词： 学术团体   中国药学会   医药卫生事业   传播矩阵   药物化学   科普   科技期刊   桥梁和纽带  

摘要： 学会名片中国药学会成立于1907年,是我国近代成立最早的学术团体之一,是党和政府联系药学科技工作者的桥梁和纽带,是国家推动药学科学技术和医药卫生事业健康发展、为公共健康服务的重要社会力量。学会现有个人会员10万多人、单位会员112家,下设15个工作委员会、43个专业委员会,主办24种科技期刊、3个实体机构,加入国际药学联合会、亚洲药物化学联合会等国际组织。

关键词： JITT   云班课   药物化学   教学  

摘要： 将“JITT”和“云班课”教学模式相结合,形成一种全新的教学模式:“JITT云班课教学模式”,其可将独特的教学设计和教学方法应用于“药物化学”教学之中。JITT即“即时反馈适应性教学”,它通过及时的学情反馈来引导教师教学;“云班课”教学模式则是依托网络平台,充分利用智能手机等移动设备,为师生提供双向交流的桥梁,为学生提供学习资源,实现交流沟通的一种新型学习模式。通过研究阐述了“JITT云班课教学模式”这种新型教学模式在“药物化学”教学中运用的实践和效果。

关键词： 药物化学   抗菌药   教学设计   混合式教学   线上线下   课程思政  

摘要： 药物化学是一门关于药物的研究历程、结构特征、化学性质、合成方法、构效关系和作用规律的综合性学科,是药学专业的核心课程之一。该课程所涉及的药物种类繁多、化学结构和作用机制复杂,在教学过程中学生学习积极性不高。为了充分调动学生的学习积极性、提高学习效果,教学团队在药物化学教学设计上结合混合式教学模式,通过对教学背景、教学目标和教学策略等方面进行归纳分析,综合运用问题导向法、案例分析法、自主探索法等多种教学方法,应用在线课程、合理用药服务平台、动画演示、专业数据库等信息化资源和手段,努力提升教师的教学水平,提高药物化学课程的教学质量,以期培养更多全面发展的应用型药学专业技术人才。

关键词： 药物化学   混合式教学   分层式教学  

摘要： “药物化学”是药学专业的专业必修课程,涉及专业基础知识点多,知识面广、知识点的掌握程度高,而且实用性强、研究进展日新月异等特点。我们以线上线下教学模式为基础,实施分层次教学,结合讨论式教学、碎片式教学等多种教学方法的混合式教学,有效地实施以学生为主体,以教师为主导的教学,进行及时有效的教学督促与评价,并取得了良好的教学效果。

关键词： 药物化学   实验教学   改革研究   人才培养  

摘要： 在提高人才培养质量背景下,以及学校“十四五规划”的办学定位及实施中,对药物化学实验教学目标进行了提升,注重内涵建设;更新实验教学内容,选择具有一定难度的合成路线,提高药物制备技能;融入更多的课程思政,全面贯彻以德育人;探讨更优越的教学方式方法和教学手段,与时俱进,提高药物化学课程质量标准,为高质量人才培养奠定基础。

关键词： 云班课   WebQuest   药物化学   教学  

摘要： 阐述基于云班课的WebQuest教学模式在“药物化学”教学中的应用及其效果。云班课是一种采用网络平台与智能手机等移动设备,搭建师生间双向交流的桥梁、为学生提供学习资源、实现学生过程化学习管理的一种新型学习模式。WebQuest则是一种通过网络获得信息资源,以问题为学习导向,从而激发学习者对于问题探究的学习模式。将二者教学模式结合起来,基于云班课的WebQuest教学模式可促使学生提升自我导向学习能力,增强学习的主观能动性,提升学习效果。

关键词： PyMOL   药物化学   教学案例   3D结合模式   三维图像  

摘要： 配体与靶标的三维结合模式是药物化学课程的重要内容;但相关教学内容抽象、教学案例缺乏,导致学生在知识的理解方面存在困难。PyMOL作为一款显示分子三维结构的软件,将其引入药物化学教学,使教学更加生动形象。该文基于PyMOL工具设计了三个教学案例,分别为抗菌药左氧氟沙星与拓扑异构酶IV、抗高血压药卡托普利与血管紧张素I转化酶以及抗新冠病毒(COVID-19)药物奈玛特韦与3CL蛋白酶的结合模式,同时针对上述案例提供了三维图像绘制操作方法。通过引导学生使用PyMOL绘制三维结构,将大大提升学生的空间想象力,深化其对知识的理解,培养其创新思维。

关键词： 药物化学   AutoDock vina   分子对接   Oseltamivir carboxylate   神经氨酸酶  

摘要： 目前药物化学实验偏有机合成技能的培养,忽视了药物化学课程的主要内容。因此我们尝试在药物化学实验课程中构建Oseltamivir carboxylate与神经氨酸酶的分子对接虚拟仿真实验,帮助学生理解药物与靶蛋白的作用方式,提高学习兴趣。本研究通过提前发布学习视频、靶蛋白的下载与预处理、靶分子的结构获取与预处理、AutoDock vina参数设置与对接、Py MOL软件分析结果与图片制作以及学生PPT汇报结果等实验内容。该实验的实施将帮助学生掌握分子对接的基本技能,深入理解立体化学结构对药物与靶蛋白相互作用的影响,提高学生学习药物化学的兴趣,为AutoDock vina软件在药物化学教学中的应用提供参考。