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关键词： 双膦酸盐   奥帕膦酸钠   药物化学合成   合成工艺改进  

摘要： 奥帕膦酸钠药物合成原有工艺存在试剂贵、毒性大、总收率低等缺点,本文针对上述问题及不足之处,采取并验证了可行的化学合成工艺改进措施及制备方法。采用文献研究法、实验法,以3-(N,N-二甲基氨基)-丙腈为起始原料,经加热熔化、混合回流、减压浓缩等进行合成工艺改进。经多次测试,奥帕膦酸钠的生产成本显著降低,反应总收率达到94%,与原有工艺相比提升18%,纯度大于95%。该实验为更好地研发奥帕膦酸钠提供了实验依据与参考价值。

关键词： 以学生为中心   线上线下混合式教学模式   天然药物化学实践  

摘要： 围绕落实立德树人根本任务和推动学校教育教学高质量发展,提出“天然药物化学实践”教学改革新思路,即“以学生为中心”构建线上线下混合式教学模式,采用“教师线上发布实验内容和问题—学生分组讲解实验—讨论解决问题—教师线上点评—学生实践并撰写实验报告—教师线下点评”新型教学模式,力求在“天然药物化学实践”教学中取得创新突破。以我校药学班“天然药物化学实践”教学课为对象,探索该教学模式的教学效果。结果表明,该教学模式能提高学生对实验的学习成效,激发学生的学习兴趣,提高学生自学能力、科研能力、团队协作能力,培养学生的创新意识和创新能力。

关键词： 剑桥晶体数据库   钻石软件   药物结构软件   药物化学   案例   计算机技术教育   教学效果  

摘要： 药物结构的掌握之于药物化学的学习是切入点、立足点与主攻点,但由于药物分子往往具有复杂的结构又或是教材受限于二维平面不利于展示药物分子的三维空间结构,导致学生对教材中的有关描述不甚理解,阻碍了后续学习的脚步。本课程组拟借助计算机技术,通过对剑桥晶体数据库(Cambridge structural database,CSD)和钻石(Diamond)晶体学软件的使用,凭借其高度立体化、可视化和动态化的特点,将药物分子结构全方位、无死角地呈现在学生的面前,使原本抽象晦涩的结构描述得以形象化,有助于学生对复杂药物结构的理解与掌握,以此疏通药物结构教与学中长期存在的堵点,进而提升教学质量。文章列举了2例CSD与Diamond软件相结合应用于药物化学教学中的案例,并详细地介绍了案例具体实施过程,为其在药物化学课程中的应用提供了可借鉴的经验。

关键词： 葛兰心宁胶囊   冠心病   血清药物化学   加权基因共表达网络分析   PTGS2   PLAU  

摘要： 目的探究葛兰心宁胶囊治疗冠状动脉粥样硬化性心脏病(CAD)可能调控的关键靶点基因。方法HPLC法对入血成分进行鉴定,同时借助GSE20680数据集,基于P<0.05标准,筛选出15549个差异表达基因。利用加权基因共表达网络分析,鉴定与疾病相关的模块基因。确定入血成分可能调控的关键靶点基因,进一步取交集,对其靶点进行富集分析,探索关键靶点的功能和参与的通路,并完成其与相关成分的分子对接。通过动物实验验证加权基因共表达网络分析结果。结果鉴定出21种入血成分。GO分析显示,交集基因主要参与凋亡、炎症反应的调控。KEGG分析显示,入血成分治疗CAD主要参与NF-κB信号通路、糖尿病心肌病等相关通路。分子对接实验验证了同时调控关键靶点PTGS2、PLAU 4种入血成分的相互作用。动物实验显示,葛兰心宁胶囊能够降低小鼠主动脉窦的脂质蓄积,缩小斑块面积,减少PTGS2、PLAU表达。结论本研究揭示了葛兰心宁胶囊入血成分及其治疗CAD可能调控的关键靶点基因,为其进一步临床应用提供了重要依据。

关键词： 药物化学   金课   思政教育   结构   化学名  

摘要： 药物结构与化学名是药物化学课程的教学重点与难点之一。本教学探索先总结根据药物化学名画结构式的步骤和方法,以及对复杂药物结构化学命名的步骤和方法,再通过几个实例以讲授式教学法传授给学生。接着实施任务驱动教学法,要求学生根据药物化学名画结构式,并自选药物化学名进行授课,同时激励学生发现教材的问题并提出建议。结果显示,药物结构与化学名的教学效果达到了比较理想的水平并符合金课要求。此外,团队从药物结构与化学名的教学中挖掘对思政教育资源,对药物化学课程思政教育进行了积极探索。

关键词： 教学资源   互联网   创新探索   多样化学习   教学设计   教学中的应用   药物化学教学   新时代背景下  

摘要： 在新时代背景下,互联网渗透到人们的生活和生产当中。药物化学课程教学设计通过互联网技术进行改革创新能够为学生提供更加多元化、个性化的教学资源,学生可以结合自己实际需求选择适合自己的学习方式,提高学习的自主性和个性化。互联网技术可以根据学生的学习情况和需求提供个性化的学习支持。互联网技术在教学中的应用为学生提供了多样化学习资源,增强了互动与合作学习,提供了个性化的学习支持,拓展了学习空间和时间,促进了创新和实践能力的培养。这些应用使教学更加灵活、多样化和高效,有助于学生在新时代背景下获得全面发展。

关键词： 毕业研究生   核心期刊   生化药物   药物化学   医院药学   论文征稿   药物分析   解放军医学图书馆  

摘要： 为了促进药学学术交流,我刊现在开始启动2025年“毕业季”论文征稿。凡在校全日制药学硕、博毕业研究生的研究论文、综述,一经录用,即可在我刊2025年1~6月刊刊出。《中南药学》杂志是中国科技核心期刊,被美国CA和波兰IC等国外知名数据库收录,被中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊光盘版、万方数据库和解放军医学图书馆数据库等收录。内容涵盖药剂、药理、药物分析、药物化学、医院药学、生化药物、中药与天然药物等各个方向。

关键词： 专业课程   思政教育   药物化学专论   研究生   “三位一体”教育   药学专业  

摘要： 在新时代下,“立德树人”是我国人才培养中的核心要务,研究生思政教育是实现高校立德树人深化改革的有效载体,因此,将思政元素与专业课程教学融合,对提升研究生教育质量具有重要的意义。文章通过研讨《药物化学专论》课程育人主阵地,深刻发掘蕴含在知识体系中思政教育资源,将“知识传授-能力培养-价值引领”三位一体的教育思想贯穿于课程设计中,加强学生专业创新能力,提升思想品德修养,坚定职业理想信念,树立民族自信精神,为研究生全面发展打牢“地基”,为培养新时代药学专业人才夯实基础,践行“教育”与“政育”的协同发展。

关键词： 虚拟仿真技术   实验教学   虚拟仿真实验   天然药物化学   实验空间   教育数字化  

摘要： 虚拟仿真技术应用于天然药物化学实验课程是数字转型背景下高等学校信息化课程体系建设的必然要求,对于创新型药学类专业类人才的培养具有较大的优势。从实用、科研、经济效益、学生和教师使用的角度出发,分析并总结虚拟仿真实验教学使用过程中的几点建议,旨在为天然药物化学等相关课程开展虚拟仿真实验教学提供参考。

关键词： 天然药物化学   全方位   课程思政教学模式   第二课堂  

摘要： 课程思政是落实高等教育立德树人根本任务的重要举措,在天然药物化学教学中,我们将课程思政视为一个系统工程,把思政元素融入教学目标、课堂设计、教学方法、教学内容、实验教学、考核形式等教学要素,构建了天然药物化学课程思政教学新模式,并进一步结合第二课堂拓展课程思政的途径,形成了第一课堂与第二课堂相互融通,相互补充的全方位课程思政教学模式,为天然药物化学课程思政的开展提供了思路和依据。