关键词:
药物分析学
设计性实验
心理学
学生心态
教学改革
综合素质
摘要:
药物分析设计性实验是一项在传统验证性实验的基础上 ,旨在提高学生解决实际问题的综合能力与素质的教学改革活动。本文讨论了学生在设计性实验开展的整个过程中的心路历程 ,包括开展前的新鲜感、恐惧心理和患得患失的心态 ,开展中的想当然心理、屡战屡败以后怀疑自己的心理、合作与竞争的心态 ,开展后的不再妄自菲薄、信心倍增以及学习兴趣被激发的心理等。心理学上的思考从与技术性总结不同的角度 ,对设计性实验进行了剖析和评估 ,为今后开展类似的教学活动积累经验。