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关键词： 数字游戏化教学   药剂学,课程改革   教学实践  

摘要： 随着现代科技的发展,社会对于人才的要求越来越高,同时,枯燥的理论无法调动学生的兴趣,导致课堂上教与学的互动性差,课堂气氛不活跃,学生只是被动地接受知识,效率较低,不利于人才的培养。从心理学角度分析了学生学习药剂学的现状,在教学实践中不断探索新的教学方法,探索出一种新的教学法——数字游戏化课堂教学,来解决上述现状。从药剂学课堂教学的角度分别从数字游戏化课堂的教学的概念、特点、设计、应用几个方面进行了阐述。

关键词： 药剂学   线上线下   混合式教学   成果导向   以学生为中心  

摘要： 为增强教学效果,以成果导向为教学理念,充分发挥线上、线下混合式教学优势,针对教材章节特点,药剂学理论课分别采用翻转课堂、讨论式、问题导向式等多种教学方法,运用以学生为中心的教学设计开展教学活动。结果表明,该教学设计可调动学生学习的积极性、主动性,提高学习兴趣,为培养高素质专业人才打下良好的基础。

关键词： 中药药剂学   立德树人   “三全育人”   翻转课堂   教学改革  

摘要： “三全育人”指实现全员育人、全过程育人、全方位育人,是新时期的一种思想政治实践模式,也是促进“立德树人”根本任务的基础途径。中药制药专业课程教学涵盖了理、工、医等多学科内容,其中,中药药剂学是该专业的核心课程,涉及大量法规、案例和职业道德等内容,被视为培养学生综合素养的有效载体。因此,文章旨在结合新时期高校教学发展需求与“三全育人”要求,对中药药剂学进行深化的教学改革,提出了构建翻转课堂、实施CBL联合PBL混合教学法、增加实训课程、引入课程思政等策略,优化教学内容,创新教学形式,构建高质量课堂。

关键词： 以学生为中心   药剂学   教学模式  

摘要： 药剂学是药学类专业当中的一门重要课程,它包含广阔,具有极强的综合性,教学形式多以实验展开。随着社会的发展与教育改革的进行,所需人才逐渐向实践性人才倾斜,因此迫切需要对传统教学模式进行变革创新。本文将具体分析当前药剂学教学现状,并结合当前教育改革中“以学生为中心”的思想进行探讨,提出药剂学教学新模式的实施策略。

关键词： 药剂学   GMP模拟实训车间   问题式学习   任务驱动教学法  

摘要： 为更好地满足应用型人才培养需求、强化学生的职业素养、促进学生养成科学严谨的实验习惯,学院药剂学教学团队通过设计与建立《药品生产质量管理规范》(GMP)模拟实训车间,采用情境式教学法,使学生身临其境,缩小实验教学与生产实际的差距。同时,将标准操作规程(SOP)贯穿GMP实训车间现场教学过程,关注实验操作细节,并辅以问题式学习(PBL)-任务驱动(TDL)教学法,充分调动学生学习的积极性,有助于提高学生的实践技能,有利于为我国中医药事业的长足发展输入送更多的优质人才。

关键词： 药剂学   纳米技术   干粉吸入剂  

摘要： 目的随着干粉吸入剂市场的扩大,干粉制剂处方和设备也在发展。在这篇综述中,笔者介绍了该领域的一些最新进展,重点是纳米技术在干粉吸入剂中的应用。方法以国内外文献为依据,对纳米技术在干粉吸入剂中的应用进行归纳和总结。结果总结分析了肺部吸入给药的优势以及要克服的困难,喷雾干燥技术在干粉吸入剂中的应用,脂质体、固体脂质纳米粒、聚合物纳米粒、纳米晶、胶束等纳米技术在干粉吸入剂中的研究进展。结论纳米技术具有独特的优势,可为肺部吸入给药提供一种有效的策略,为治疗各种肺部疾病带来了希望。

关键词： 药剂学   课程思政   立德树人  

摘要： 药剂学课程思政教学应结合学科专业特点,充分挖掘课程中的思政元素,改革教学形式,丰富评价指标。专业教师也要不断提升自身综合素质,发挥专业优势,在课堂教学中更好地融入思政资源,用好社会大课堂,真正实现思政教育入脑入心,夯实思想根基,打造“三全育人”新格局。

关键词： 劳动教育   专业课程   课程思政   中药药剂学   产教融合  

摘要： 针对目前高校劳动教育开展的现状,尤其劳动教育与课程思政及专业教育融合的情况,分析了在加强思想政治教育下劳动教育融入专业课程对人才培养的必要性,结合我校以专业课程教育为载体,将劳动教育融入中药药剂学课程体系,对“专业+劳动”体系建设进行了探讨。

关键词： 互联网+   创新创业   药剂学   教学改革   人才培养  

摘要： 药剂学是药学专业的重要课程之一,在“大众创业、万众创新”的新浪潮中,药剂学课程需要通过不断改革,培养具有创新精神和创业实践能力的药剂学人才。“互联网+”技术为药剂学教学提供更加丰富和多样化的教学资源和学习方式,推进了药剂学课程的改革和创新创业的发展。在“互联网+”双创背景下药剂学教学通过改革教学目标,促进药剂学教学向线上线下混合授课、多学科交叉、教赛结合的方向发展,将创新创业融入药剂学教学,为培养学生创新创业思维和实践能力,提高学生就业打好基础。

关键词： OBE   混合教学模式   工业药剂学   教学改革   混合式教学  

摘要： 工业药剂学是药剂学专业的重要必修课程,培养学生掌握药物剂型及制剂设计的原理和实验技能。为进一步提高教学质量、优化课堂教学设计,该文通过结合OBE理念,进行线上线下混合式教学模式的改革与实践。首先,根据OBE理念优化工业药剂学混合式教学整体设计思路。在教学实现上,有机衔接课前线上自主学习、线下课堂讲授和课后拓展等教学环节,激发学生学习兴趣。在考核评价上,采用多元素考核评价方式全面检测学习达成效果。通过教学改革,实现知识传授与能力、素质培养的有效结合,学生的专业技能和解决实际问题的能力显著提高,为工业药剂学教学改革提供有益借鉴。