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关键词： 课程思政   药剂学   教学设计   注射剂制备  

摘要： 课程思政理念下,对药剂学课程教学设计进行研究。以注射剂的制备为例,从课程思政育人目标与专业教学目标有机融合、教学内容与课程思政融入、学情分析与教学策略、教学实施、教学反思等方面进行课堂教学设计。聚焦“家国情怀、社会发展、专业精神、三观塑造”4个层面的课程思政培养目标,并将其分层次、有计划、潜移默化地融入教学全过程,做到专业知识传授和思政教育有机融合。采用多元化教学方法组织和引导学生积极参与和体验课程思政,探索立体化思政协同育人模式,真正做到课前、课中、课后全程育人、全方位育人。

关键词： 思政教育   教学设计   药剂学  

摘要： 专业课程融入思政教育已成为当前高等教育的重要内容之一,教师应深入挖掘不同专业课的思政元素并有机融入教学,在课程教学中落实立德树人的根本任务,发挥课堂教学主渠道作用,实现育人与育才的统一。药剂学课程中蕴含着丰富的思政元素,该文以脂质体章节为例,探讨脂质体章节融入思政教育的教学设计及实践。

关键词： 药剂学   在线精品课程   课程建设  

摘要： 结合药剂学课程特点,把在线精品课程建设内容重构为8个项目、39个任务。在教学资源建设方面,从课程实践技能案例建设和课程思政案例建设两个维度,在提升学生操作技能的同时,注重培养其思想政治素质。在课程平台应用方面,采取线上线下混合、校内校外并重的模式,充分发挥药剂学在线精品课程在人才培养、行业发展中的带动作用。

关键词： 药剂学   凝胶   癌症   抗肿瘤   刺激响应  

摘要： 目的综述抗肿瘤刺激响应型凝胶的制剂新进展,为此类凝胶的进一步研究与开发应用提供思路。方法查阅近年来国内外关于抗肿瘤刺激响应型凝胶的相关文献,并对其进行整理、归纳与总结。结果装载抗肿瘤药物的pH敏感型凝胶、热敏型凝胶、光热敏感型凝胶、微波响应型凝胶、超声响应型凝胶在制剂上均有新进展,能够缓释药物,降低药物毒副作用,具有良好的生物相容性。结论抗肿瘤刺激响应型凝胶,虽然存在制作成本较高,设计过程复杂等问题,面临成果转换较少、实际应用不多的现状,但仍然拥有巨大的潜力,能够在肿瘤局部治疗中发挥巨大的作用。

关键词： 物理药剂学   实验改革   主动思考   翻转课堂  

摘要： 物理药剂学实验作为理论教学的辅助,运用所学理论知识解决药物制剂在设计和制备中遇到的实际问题,培养学生综合实验能力。通过总结物理药剂学实验安排存在的问题,基于“引导学生主动思考”的教学理念,从教学内容、教学模式和教学方法三方面进行物理药剂学实验改革探索。(1)通过删减、保留、新增实验内容,构建以“提高难溶性药物溶解度”为主线,应用物理化学的基本原理指导药物制剂制备的知识体系。(2)运用“Problem-Based Learning(PBL)+翻转课堂”教学模式,围绕“提高吲哚美辛溶解度”这一主题开展专题讨论。(3)采用线上线下相结合的教学方法激发学生学习兴趣。实践证明,此次实验教学改革,可有效提高教学质量。

关键词： 中药药剂学   课程思政   教学创新  

摘要： 《中药药剂学》作为中药学等专业人才培养的核心专业课程,其课程思政教学模式的创新对于培养学生的思想道德素质和专业能力具有重要意义。通过研究该课程的思政教学模式,可以促进学生综合素质的全面发展,提高学生的创新能力和实践能力,培养学生的社会责任感和职业道德。本文总结了课程思政教学模式创新研究的意义及本团队创新模式研究的主要内容,从教学内容、教学方法和教学评价三方面系统总结了课程思政教学的创新模式。希望通过思政教育的引导,培养学生的实践能力、创新能力、社会责任感和服务意识,提升学生的综合素质和竞争力,促进中药药剂学的发展和社会的进步。

关键词： 口服固体制剂技术   剂型药物   药剂学  

摘要： 口服固体制剂技术是药物制剂领域中的重要研究方向.随着科学技术的不断发展,口服固体制剂的制备和改进逐渐成为研究的热点.这些技术的进展为制作高质量、高效药物剂型提供了新的机会.在制剂工艺改进方面,随着自动化和智能化技术的应用,制剂过程变得更加高效和准确.同时,新型混合技术的出现,如共混、颗粒层析以及固体分散技术等,也为药物的制备提供了新的方法.此外,新型模具和设备的研发也有助于提高制剂的质量和稳定性.另外,口服固体制剂的可控释放技术也得到了广泛研究.缓释和控释技术的应用为药物提供了持久的治疗效果.基于纳米技术的控释系统,如纳米颗粒和纳米薄膜,通过控制药物的释放速率和位置,能够提高药物的生物利用度和疗效.此外,载药纤维和纳米纤维技术也被应用于口服固体制剂,进一步提高药物的传递效果.本文综述了口服固体制剂技术在剂型药物制作中的进展研究.

关键词： 虚拟仿真软件   药剂学实验教学   学习环境   实验技能  

摘要： 文章主要研究虚拟仿真软件在药剂学实验教学中的应用,通过虚拟现实、增强现实和人工智能等技术建构教学软件,为教师和学生提供更加真实的学习环境和体验,提升实验教学质量。虚拟仿真软件在药剂学实验教学中的应用,不仅可以提高学生的理论基础和实验技能,还可以降低实验操作的危险性,激发学生的主动学习和探究兴趣。文章通过探讨虚拟仿真软件在药剂学实验教学中的优势和具体实施方法,为药剂学实验教学提供参考和指导。

关键词： 课程思政   《药剂学》   思政元素  

摘要： 目的 探讨《药剂学》课程教学中思政元素的发掘与应用。方法 从人、课程、实践的角度发掘思政的元素,创新教学模式,在理论和实践课程中落到实处。结果 《药剂学》课程教学内容与思政元素有机融入,紧密结合。结论 通过在课程中加入思政元素,达到全方位立体的育人目标。

关键词： “BOPPPS-PBL-CBL-TBL”四位一体教学模式   模块化教学   中药药剂学  

摘要： 在飞速发展的信息时代下,传统教学模式已经陈旧过时。现以“中药药剂学”为例,首次提出“BOPPPS-PBL-CBL-TBL”四位一体教学模式,结合模块化教学的创新性教学改革。从而,整合中药药剂学内容,呈现模块化体系,实施特色教学模式,以此探索医学院校中药药剂学的特色发展路径。