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关键词： 药剂学   苯甲酸阿格列汀二甲双胍片   高效液相色谱法   杂质   分析方法   质量控制  

摘要： 目的开发了一种专属性强且高效的高效液相方法,用于分离和定量测定苯甲酸阿格列汀二甲双胍片中阿格列汀相关的杂质。方法首先根据苯甲酸阿格列汀的合成路径及可能的降解途径分析了复方片中可能存在的杂质,依据《中国药典》及ICH Q2中杂质方法开发等指导原则,进行了其中8种杂质的高效液相色谱条件的选择、优化以及全面的方法验证,最终使用0.05%三氟乙酸水溶液(取三氟乙酸0.5 mL,加水1000 mL溶解)为流动相A,0.05%三氟乙酸乙腈溶液(取三氟乙酸0.5 mL,加乙腈1000 mL溶解)为流动相B,以氰基硅烷键合硅胶为填充剂(Agilent SB CN,250 mm×4.6 mm,5μm),采用梯度洗脱模式进行杂质的分离、分析。结果该方法重现性好,精密度高,可以应用于产品生产质量控制。结论本品杂质控制方法的研究,为后续含有苯甲酸阿格列汀的复方产品提供一种有效的质量控制手段。

关键词： PBL多媒体教学法   药剂实验学   问卷调查  

摘要： 问卷调查后以PBL多媒体教学应用于药剂学实验教学改革进行效果探析。方法 PBL多媒体教学应用于药剂学实验教学改革研究选择梧州医学高等专科学校药剂学实验教学课程学生309人在问卷调查后所采取的药剂学实验PBL多媒体教学改革分为未改革组及改革组,进行教学对比。结果 未改革组教学效果良好以上人数为221人,占比为71.52%,改革组教学效果良好以上人数为275人,占比人数为89.00%,两组药剂实验学专业学生数据差异性明显较,因此具有统计学意义而P<0.05。相对来说,改革组成绩较好人数为267人,占比86.41%,并且只有9名成绩较差的学生。而未改革组成绩较好同学228人,占比73.79%,并且有34名成绩极差的学生,因此两组要去实验学生对比后明显发现在成绩方面差异较大,具有统计学意义而P<0.05。结论 在药剂学实验教学模式不断改进的今天,应用多媒体技术已经成为必然,然而已精准问卷调查后采取PBL多媒体教学改革明显有着重要意义,能够更好的提高教学有效率和学生的总及格情况,因此可尝试改革模式在药剂实验学进行推广。

关键词： 企业董事长   助理教授   首席执行官   特聘研究员   平台型企业   李航   创新药物研发   药剂学  

摘要： 在李航文身上有很多“标签”:全国科技系统抗击新冠疫情先进个人、留美药剂学博士、得克萨斯大学安德森癌症中心助理教授、上海同济大学附属东方医院特聘研究员、创新企业董事长……但是,他最喜欢的还是“亚洲第一家专注于mRNA创新药物研发和生产的平台型企业创始人、董事长兼首席执行官”这个身份。

关键词： 中国药科大学   几十年如一日   药物制剂   药剂学   综合性应用   药学院   处方工艺   续写  

摘要： 药剂学是一门综合性应用学科,是研究药物制剂基本理论、处方工艺、制备工艺、质量控制和合理使用等内容的综合性应用技术科学。中国药科大学药学院药剂系吴正红教授几十年如一日为药济学发展贡献着自己的力量。

关键词： 后疫情时代   网络教学   线上线下融合   工业药剂学   教学设计  

摘要： 新型冠状病毒肺炎疫情背景下,网络在线教育是对这次突发公共卫生事件的应急行动,也是一场促进教育变革的契机,此文通过问卷星分别对109名教师,755名大学生进行了问卷调查,总结了网络教学存在的优势和问题。疫情过后很多学校恢复线下传统教学,随着信息化的发展,线上教学和线下教学融合是现代化教学的发展趋势,笔者也在积极探索。基于工业药剂学课程教学经验,依托蓝墨云班课教学平台,以药物制剂稳定性这一章节为例,从课前、课中和课后进行教学设计,以期能充分发挥传统课堂与网络教学优势提高教学质量。

关键词： 职业本科   课程改革   多元化   应用型  

摘要： 我国的职业本科教育虽然正处于转型发展阶段,但其对“教育-国家-社会”三者的影响是连锁的。重视该背景下的课程改革,不仅能优化国民教育教学体系,也对我国的的工业现代化建设,社会资源的合理配置,大学生的就业率有显著成效。因此,各高校及其他教育机构的课程改革应基于职业本科教育的地位、作用及制度性特征。加快推进应用型课程体系导向的教材改革,多元化的课堂改革,形成职业本科教育背景下课程改革的合力。

关键词： 工业药剂学   课程思政   制药工程   改革  

摘要： 作为制药工程专业的专业必修课程,《工业药剂学》在制药工程以及药学类专业中有着重要的学科意义,而课程思政作为高等院校教育的重要环节,也应随着课程体系与教育方式的发展进行更有针对性的设计。在新时代背景下,制药工程专业以及《工业药剂学》这门传统课程正面临着新的挑战和需求。尤其是在网络发达的信息时代,通过《工业药剂学》这门专业课程来对学生进行思政教育,可以更好的帮助学生塑造自我品格与提升授课效果。因此,为了提高教学质量也更好地培养新时代的制药工程学生,新时代的《工业药剂学》需要进一步强化深入思政教育。本文通过研讨《工业药剂学》课程特点,课程思政效果以及新时代的课程思政元素,对《工业药剂学》的课程思政教学展开探索。

关键词： 药剂学   课程思政   教学改革   课程思政目标   教学设计  

摘要： 药剂学是药学专业的核心课程之一,也是药学类职业资格考试的重要内容,更是与人类医药健康事业密切相关的科学。开展药剂学课程思政改革,既是课程改革背景下的时代需求,更是药学专业人才培养的切实要求,对培养人民群众健康守护者和医疗卫生事业接班人具有深远意义。本文从药剂学课程建设现状,药剂学课程思政建设目标,药剂学课程思政建设具体内容,对药剂学课程思政教学改革进行了探究和分析。药剂学课程思政的建设需要从教学大纲、教学设计、教学方法、课程评价等多个维度着手并且不断推进,助推知识技能传授与价值观培养同频共振。 。

关键词： 沈阳药科大学   学术期刊   刊物简介   药物制剂   Elsevier   药剂学   ISSN   全英文  

摘要： 《亚洲药物制剂科学》杂志,即Asian Journal of Pharmaceutical Sciences(AJPS,ISSN 1818-0876,CN 21-1608/R)创刊于2006年,为亚洲药学联盟(AFPS)的官方杂志,是由沈阳药科大学主办,Elsevier出版的全英文双月刊,是中国第一个被SCIE收录的药剂学学术期刊。

关键词： 药剂学   实训课   仿真实训  

摘要： 药剂学是一门包含大量实验课程的应用性学科,药剂学对应着药品公司的制剂的研究和生产,高校的实验课程和企业需求之间有些地方并不完全匹配,导致学生在校学习的实验技能和学生将来可能的工作药物制剂实际生产中使用的仪器设备不能很好的衔接,而仿真则通过虚拟化的方式弥补部分学校无法完全重现的实验,但是目前的虚拟仿真实训软件大多是固定的模块和流程,更多的关注在学生技能的培养,很少关注学生创新能力的培养,如果在进行虚拟仿真的软件中加入更多的自主设计性实验,则可以在进行实验教学的同时,促进学生创造性思维的培养,二者融合后可以达到更好的教学效果。