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关键词： 中药药剂学   慕课   云教材   云班课   教学改革  

摘要： 为了打破“教师为主体”的传统教学模式,秉持“以学生发展为中心”的教学理念,课程团队在建设MOOC和云教材资源的基础上,借助云班课互动平台,实现课前自主学习、课中答疑讨论、课后任务拓展以及全过程性教学评价,以此建立了中药药剂学混合式教学模式,大大增强了师生之间的互动,激发了学生的学习兴趣,学生的自主学习能力得到提升。

关键词： 茶道   药剂学   思政教育   教学改革  

摘要： 古老的茶道作为优秀的社会科学传承,在自然科学技术日新月异的发展中也迸发出更为强劲的生命力,对我们的生活起到了修身养性的作用。药剂学课程具有实践性、应用型、综合性强、内容庞杂的特点,学生在学习这门课时,经常感觉知识点多且杂,难以记忆。如何有效地将思政教育全面渗透于教学内容中,逐步激发学生的学习兴趣,增强其专业认同感及民族自豪感,从而提高学生学习药剂学课程的主观能动性。教学方法上采用融入茶道文化历史典故的教育模式,将茶道文化中德高才大的著名茶人饮茶论茶的典故采分组讨论式将思政内容渗透进药剂学知识点中,达到移默化的目的。

关键词： 中药药剂学   课程思政   教学   评价指标   专家咨询法  

摘要： 目的：探讨构建中药药剂学课程思政教学评价指标体系。方法：通过文献回顾编制中药药剂学课程思政教学评价指 标体系专家咨询问卷;采用目的抽样选取7名中药药剂学专家进行2轮咨询，结合专家意见及指标界值筛选法对指标 体系进行评价。结果：2轮专家积极系数均为1.000，专家权威系数分别为0.872和0.864，专家咨询总协调系数分别为 0.741、0.795，形成相应1级指标3项，2级指标6项，3级指标21项。结论：通过对本研究所构建的中药药剂学课程思政 教学评价指标体系进行系统性评价，发现其具有可靠性与实用价值，可以为中药药剂学课程思政教学质量进行科学 评价，同时也能指导教师针对性的改进教学方法，值得推广和应用。

关键词： 纳米混悬剂   制备方法   药剂学  

摘要： 考虑到既往难溶性药物生物利用度不足的情况,纳米混悬剂的应用可有效改善这一问题,作为热力学不稳定系统,为确保制备效果,需要添加稳定剂,进而确保纳米混悬剂制备的稳定性.本文围绕纳米混悬剂特点进行分析,在阐述制备方法的基础上,分析纳米混悬剂在药剂学中的应用效果.

关键词： 线上线下混合式   中药药剂学一流课程   翻转课堂   教学改革  

摘要： 为探讨线上线下混合式教学法应用于中药药剂学一流课程教学中的效果,文章选取广西中医药大学2018级中药学本科1―4班学生共129名作为研究对象,将1―2班共63人作为试验班,3―4班共66人作为对照班。试验班采用线上线下混合式教学法,对照班采用常规的线下讲授法,通过比较考核成绩(过程成绩、期考成绩、期评成绩)评价教学效果。研究结果表明试验班的期考成绩和期评成绩均优于对照班,且具有统计学差异。在中药药剂学一流课程教学中,应用线上线下混合式教学法的效果优于常规讲授法线下教学法。

关键词： 情景剧演出   翻转课堂   生物药剂学与药动学   课堂教学  

摘要： 将情景剧教学和翻转课堂相融合的创新性思维,用于药学专业生物药剂学课程中,保持了学习的独特性和多样性;不仅凝练了晦涩难懂的专业基础知识,促进了知识学习的积极性,有助于学生创新思维的培养和综合素质的提高。学生更将情景剧演出拓展至教室之外的多个场景,制作成了情景剧短视频,有助于逐步累积成教学资源库,投放于公众平台,促进此线下教学资源与线上共享交互和无限播放强大功能相联系,幻化出未来教学资源的勃勃生机。

关键词： 中药药剂学:双语教学   教学模式  

摘要： 中药药剂学双语教学不仅有利于加快中药现代化的进程,也有利于加速中药制剂国际化步伐。该研究以基于内容导向(content-based instruction, CBI)的教学理念为指导,面向在校本科生开展双语教学模式优化实验。结果显示,中药药剂学双语教学取得效果的关键在于双语教学目标、教师双语授课能力、学生的努力程度、学生对双语教学的准备等四个要素,其中学生对双语教学的准备是最重要的因素;授课中,英文讲解占比在50%左右基本能满足大多数学生的需求,“全英文课件,中英文讲解”的模式最受肯定。

关键词： 药剂学实验   教学改革   模块式实验教学   实践  

摘要： 药剂学实验课是药学及相关专业的一门学科类通修课程,其教学目的是让学生学习与掌握药剂学实验基本操作技能的同时,注重学生基本科研素养的培养和科研实践能力的掌握.基于上述理念,我们拟借助MOOC、虚拟仿真实验教学平台等线上教学手段,配合实验课堂教学,将药剂学实验课程内容设计为基本药剂学实验技术训练、药剂学实验综合训练及药剂学实验自主设计模块,通过对递进式的模块式实验教学,达到协同培养本科生对药剂学理论与实践操作并重的目的.

关键词： 药剂学   课程思政   思政教育   “道术协同”  

摘要： 在我国高校教育中，立德树人是在落实课程思政过程中极为重要的目标。药剂学对于我国药剂专业而言极为重要，会对本专业学生的综合能力以及专业素养产生突出的影响。根据整体药剂学课程的特点以及教学工作的内容，对于在当前药剂学教学过程中将各类思政元素予以融入的方式进行详细地分析，并列举了典型案例。将思政教育与药剂学专业知识教育相统一，即“道术协同”的药剂学课程思政教学不仅有利于药剂学专业知识的学习，而且有望为药学教育“立德树人”提供有力支持。