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关键词： 期刊编辑部   沈阳药科大学   高等药学教育   药物制剂   化学杂志   传统医药   药剂学   网络版  

摘要： 沈阳药科大学期刊编辑部共编辑出版《沈阳药科大学学报》《中国药物化学杂志》《亚洲药物制剂科学》《亚洲传统医药》《亚洲社会药学》《中国药剂学杂志》(网络版)《高等药学教育研究》和《多酚杂志》共8种期刊。

关键词： 数字化技术   药剂学课程   课程建设   教学改革  

摘要： 数字化技术已在越来越多的高校药剂学课程中广泛应用,与药剂学课程特点十分契合。本文通过叙述药剂学课程教学现状,分析药剂学课程教学存在的问题,提出利用数字化技术在教学内容、教学方法和教学评估等方面开展教学改革的措施。通过数字化技术结合传统教学手段进行课程建设创新,同时通过数字化评估进行教学反馈,实现药剂学课程的多元化、个性化教学,增强学生学习热情,提高教学评估的全面性和精准性,从而促进药剂学教学改革,提高教学质量。

关键词： 药剂学   富马酸丙酚替诺福韦片   高效液相色谱法   质量控制  

摘要： 目的建立测定富马酸丙酚替诺福韦片有关物质的高效液相色谱法。方法以十八烷基硅烷键合硅胶为填充剂的Agilent poroshell 120 EC-C_(18)色谱柱(4.6 mm×100 mm,2.7μm);以20 mmol·L^(-1)磷酸二氢钾溶液(用氢氧化钾调节pH至6.5)-甲醇(体积比90∶10)为流动相A,甲醇为流动相B,梯度洗脱;在流速0.9 mL·min^(-1)、检测波长260 nm、柱温45℃、进样量5μL、进样盘温度6℃的检测条件下,使用加校正因子的自身对照法计算有关物质含量。结果各杂质之间及杂质与主峰间分离度良好;在相应浓度范围内线性关系良好(r=1.000);回收率为95.9%~100.5%,RSD为1.2%~5.8%;重复性与中间精密度良好;考察不同的检测波长、柱温、初始流动相比例、流速、流动相pH值及色谱柱,方法耐用性良好。结论所建立的方法专属性强、灵敏度高、重复性好,为富马酸丙酚替诺福韦片处方筛选及质量控制提供了有效的方法依据。

关键词： 药剂学   课程思政   教学改革  

摘要： 在药剂学的教学过程中,我们注重把思想政治教育与其结合起来,探索二者的结合方式,努力做到以专业知识的传授为基础,以全面育人为目的。立德树人是教育的根本目标,因此在专业课教学中融入思政教育具体重要的意义。通过对药剂学课程中所包含的思政元素进行深度挖掘,我们积极地探讨了将思政教育融入到课程教学中的有效途径,并且根据研究中出现的问题,给出了一些可行的对策。

关键词： 课程思政   中药药剂学   颗粒剂   教学设计  

摘要： 中药药剂学作为中药学专业的核心学科,将思政元素融入中药药剂学课程,可使思想政治建设嵌入教学育人过程,这将会实现专业知识学习和思政教育的同步提升,有利于培养才德兼具的21世纪社会主义现代化中医药专业人才。本文以中药药剂学中颗粒剂章节为例,通过精心的教学设计,成功将思政元素融入教学,以期为中药药剂学课程思政的案例教学设计提供借鉴。

关键词： 药剂学   固体分散体   难溶性药物   溶出度  

摘要： 固体分散体技术可用于改善难溶性药物的溶出和吸收,本文作者概述了固体分散体的概念、重要性和发展概况以及存在的问题。结合美国橙皮书对已上市的以固体分散体技术制备的药物进行了总结。对应用较多的热熔挤出法和喷雾干燥法及发展较快的超临界流体技术的原理、关键工艺参数及特点加以说明,说明了相应方法制备得到的固体分散体对药物溶出度的影响,并对其他部分方法进行补充。最后,分析了固体分散体老化问题。旨在为研究固体分散体在改善溶出方面的科研工作者提供方向和科研思路。

关键词： 计算药剂学   药物制剂   人工智能   机器学习   数学建模   药剂学应用  

摘要： 本文对计算药剂学领域的最新研究进展及其应用进行综述,旨在为解决复杂药物递送系统中无法仅凭经验或试错法解决的问题提供新的视角。通过检索与计算药剂学相关的最新研究文献,本文对其中的原理和应用现状进行综合评述。计算药剂学依托于人工智能和机器学习技术,运用分子建模、过程模拟、生物药剂学建模等多尺度数学模拟手段,为传统药剂学中的辅料选择、固体分散体技术应用以及自乳化系统、眼部药物递送系统、3D打印药物制剂等新兴领域提供了创新的解决方案。尽管计算药剂学目前能够为多种药物制剂提供初步的实验预测,但其预测的精确度仍有待进一步提高。

关键词： “药剂学”课程教学模式   创新创业能力   “产学研”结合  

摘要： 文章首先构建了基于创新创业能力培养的“药剂学”课程教学模式,然后论述了基于创新创业能力培养的“药剂学”课程教学模式实施,最后总结了基于创新创业能力培养的“药剂学”课程教学模式实施成效,其中教学模式实施包括应用翻转课堂结合线上线下混合式教学模式;基于云技术和云平台,构建多元化评价体系,建立自主型考核标准;以大创项目和知识竞赛为驱动,拓展课程深度,提高课程的高阶性;等等。

关键词： 药剂学课程   线上线下   混合教学   教学策略  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,线上线下混合教学模式已成为高等教育改革的关键方向.文章聚焦于药剂学课程的混合教学改革,深入探讨了混合教学模式相较于传统教学的显著优势及其实施策略.研究通过对比分析两种教学模式的差异,详细阐述了混合教学模式的构建过程.通过具体教学实践案例的剖析,文章揭示了混合教学模式在提升学生学习成效、强化实践能力以及促进师生深度交流等方面的积极作用.混合教学模式不仅丰富了教学手段,还提高了教学质量,为学生提供了更加个性化的学习体验.