课程文献中心 更多>>

关键词： 罂粟子   生药学   RP-HPLC   吗啡  

摘要： 目的通过对维吾尔药罂粟子的生药学进行系统研究,为制定其质量标准提供试验依据。方法对罂粟子进行性状、显微特征以及薄层色谱鉴别,采用高效液相色谱法测定吗啡的含量。结果详细描述了罂粟子的生药性状、横切面组织构造、粉末特征和薄层色谱鉴别研究结果;建立了HPLC测定吗啡的方法,并进行了方法学验证,制定药材中吗啡含量限度为0.0005%～0.01%。结论所得结果可以为罂粟子的生药鉴定、质量标准制定提供依据。

关键词： 生药学   传统教学   教学方法   教学改革  

摘要： 该文结合生药学课程特点及实际教学情况,总结了生药学教学过程中的不足之处,并且提出了激发学生学习兴趣、活跃上课氛围、发挥学生主观能动性、将理论寓于实践的课堂教学方法。

关键词： 苏州荠苧   性状鉴别   显微鉴别   理化鉴别  

摘要： 目的为鉴别和进一步研究开发苏州荠苧Mosla soochowensis Matsuda.药材提供参考依据。方法利用性状、显微及理化鉴定法对药材进行鉴别研究,确立鉴别特征。结果其主要特征为：①茎韧皮部狭窄;木质部占绝大部分,并在四角处较发达;射线明显。②叶的下表皮细胞波状弯曲,气孔直轴式。显微常数经测定计算：气孔指数为29.427;栅表比为10.458。③粉末中易见大型的腺鳞（由8个分泌细胞组成）、非腺毛（1-4个细胞组成）和较多的橙皮苷结晶。结论以上特征可作为苏州荠苧鉴定的依据。

关键词： 实验教学改革   生药学   天然药物化学   实验教学模式   药用植物学   药物分析   专业知识   教学体系  

摘要： 尝试建立一套新型的实验教学模式,结合药用植物学、生药学、药物化学、药物分析、药剂学、天然药物化学及药理学等专业知识,形成分层次、阶梯式、一体化的教学体系,进一步培养学生系统的专业思维模式,增强全面的实践能力,形成独立的实验教学理念,提升实验教学地位,摆脱理论教学束缚,

关键词： 草果   性状鉴别   显微鉴别  

摘要： 对草果进行系统生药学鉴定,为其鉴别及应用提供科学依据.采用原植物鉴别、性状鉴别、显微鉴别的方法.结果草果在原植物、性状、显微等方面具有专属性的特征.该方法简便易操作,可作为该药材定性鉴别依据.

关键词： 生药学   课程建设   数码互动显微实验教学  

摘要： 本文介绍了内蒙古医科大学生药学课程在建设方面的探索与实践,阐述了理论教学和实验教学的具体建设方法和措施,以期通过课程建设,提高生药学教学质量,培养高质量药学人才。

关键词： 生药学   生药名片   制作方法  

摘要： 生药学教材中常用生药种类繁多,涵盖内容广且单调乏味,学生难以掌握。将常用生药的主要知识点及相关图片制作成名片并应用于教学,不仅形式新颖、图文并茂,且十分便于课堂教学与学生课后练习,教学效果令人满意。

关键词： 田菁   性状鉴别   显微鉴别   紫外-可见吸收光谱鉴别  

摘要： 目的对田菁进行生药学研究。方法采用性状鉴别、显微鉴别及紫外-可见吸收光谱鉴别等方法。结果田菁根韧皮部散在少量纤维;茎棱脊处有厚角组织,韧皮部可见纤维群和分泌腔;叶栅栏组织有两列细胞;粉末中可见较多非腺毛、纤维和方晶。扫描200～800 nm,发现6种不同的提取液都有吸收峰。结论研究结果为制定田菁质量标准提供参考依据。

关键词： 尖突黄堇   性状   显微   鉴别  

摘要： 目的研究尖突黄堇的形态组织学特征,为藏药部颁标准的修订提供参考。方法采用生药学常规方法,对尖突黄堇进行性状、显微鉴别研究。结果确定了尖突黄堇药材性状、组织构造及粉末的主要鉴别特征。结论研究结果可为黄堇质量标准的修订及进一步开发利用奠定基础。

关键词： 赤丹皮   生药鉴定   薄层色谱鉴别   高效液相色谱鉴别  

摘要： 目的:研究赤丹皮的生药鉴定特征。方法:运用性状、显微、薄层色谱法和高效液相色谱法对该药材进行鉴定研究。结果:详细描述了赤丹皮的生药学鉴定特征。结论:该研究结果可作为该药材鉴定和质量标准提高的参考依据。