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关键词： 微生物学   免疫学   南京医科大学第一附属医院   学会   中华   殷明   编委   主任医师  

摘要： 殷明德主任医师,教授,享受国务院特殊津贴,2012年荣获＂德技双馨金陵大医——南京医学终身荣誉奖＂。历任中华微生物学和免疫学学会委员、江苏省耳鼻喉学会主任委员、江苏省红十字会专家委员、南京医科大学第一附属医院耳鼻喉头颈外科终身教授等职。从事医疗、教学、科研50余年,

关键词： 数字出版   微生物学   免疫学   稿件   学术论文   论文发表   科研成果   合作协议  

摘要： 为缩短学术论文发表周期,提高学术论文的时效性和影响力,争取创新性科研成果的首发权,《微生物学免疫学进展》于2012年1月与中国知网（CNKI）签订了《学术期刊优先数字出版合作协议》。

关键词： 免疫学专业   中华医学会   微生物学   杂志   稿约   科研人员   学术期刊   卫生防疫  

摘要： 《中华微生物学和免疫学杂志》为中华医学会主办的微生物学和免疫学专业学术期刊，以该学科的科研人员、教师、研究生以及有关的中、高级卫生防疫、检验工作者为主要读者对象，报道该领域领先的科研成果和实践经验的论著、简报。

关键词： 书写规范   微生物学   免疫学   杂志   中华   信息交换   表示法   数据元  

摘要： 1．根据GB／T7408—94《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》，由特定起点与终点定界的时间段的表示，起点与终点之间以一字线为分隔符，而不再用波纹线。示例如下：

关键词： 高职院校   医学微生物与免疫学   教学环节  

摘要： 《医学微生物与免疫学》（以下简称《微免〉）是医护学生重要的必修课，是连接基础医学和临床医学的桥梁学科。《微免》由医学微生物与医学免疫学两部分构成。医学微生物学主要涉及常见的病原微生物的生物学特性、致病性、免疫性以及诊断和防治措施。医学免疫学主要介绍机体免疫系统的组成和功能、疾病发生的免疫学机制及其诊断和防治。

关键词： 课程考核   考核改革   免疫学   微生物   兽医   教学工作   教学质量   教学效果  

摘要： 课程考核作为教学工作的重要环节，是检查教学效果与教学质量，获取教学反馈信息和评定学生学业成绩的重要手段和方法。通过课程考核，使学生将平时所学的零散知识归纳在一个较为完整的知识体系中，有助于学生对课程内容的理解和掌握。

关键词： 高职高专   医学微生物学   免疫学   教学改革  

摘要： 针对高职高专院校的培养目标与学生自身的特点,结合某校的实际情况,介绍医学微生物学与免疫学教学的改革与实践。实践证明,综合运用多种教学方式,对激发学生学习兴趣、提高教学质量、使学生全面牢固掌握医学微生物学与免疫学知识有重要作用。

关键词： 书写规范   微生物学   免疫学   杂志   中华   信息交换   表示法   数据元  

摘要： 1．根据GB／T7408—94《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》，由特定起点与终点定界的时间段的表示，起点与终点之间以一字线为分隔符，而不再用波纹线。示例如下：

关键词： 书写规范   微生物学   免疫学   杂志   中华   信息交换   表示法   数据元  

摘要： 1．根据GB／T7408—94《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》，由特定起点与终点定界的时间段的表示，起点与终点之间以一字线为分隔符。而不再用波纹线。示例如下：

关键词： 微生物与免疫学   PBL和LBL   教学   综合运用  

摘要： 目的探讨提高微生物与免疫学授课效果的方法。方法对护理系和医学系的2010级、2011级学生200名,分别给以问题为导向PBL和以授课为基础的LBL教学法,分别进行免疫组织、器官和免疫系统的理论教学,并比较评价两种教学法的教学效果。结果 PBL教学法组学生的免疫组织、器官章节考核平均成绩明显高于LBL教学法组,而免疫系统考核平均成绩却明显低于LBL教学法组。结论 PBL教学法与LBL教学法各有所长,在具体实施教学过程中,只有灵活运用,才会获得满意的教学效果。