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关键词： 微生物学   免疫学   基础医学   “三基”训练  

摘要： 文章对基层医疗卫生人员必须掌握的医学微生物学和免疫学相关内容进行介绍。

关键词： 病原微生物学和免疫学   教学手段   教学效果  

摘要： 病原微生物学和免疫学教学内容繁杂、抽象难懂、理论性强,单纯依靠一种教学方法和手段很难激发学生的学习兴趣和热情,为提高大中专学生学习病原微生物学和免疫学的兴趣及主观能动性,避免出现厌学情绪,以提高教学效果,笔者以“学生兴趣和体验感为出发点”,设计教学过程,优化教学内容,应用多种教学方式和手段,根据近几年的教学实践谈几点体会。1 PBL教学法提升学生自学能力PBL教学法是一种以问题为根本,

关键词： 创新能力   医学微生物与免疫学   课程考核  

摘要： 创新性思维能力、实践操作能力以及团队协作能力等核心能力的培养是新形势下医科院校创新人才的培养关键。传统的课程总结性评价模式侧重于知识记忆能力考核,无法全面客观评价学生的创新性思维、意识和能力,不利于创新型人才的培养。本文结合笔者自身教学改革实践体会,从《医学微生物与免疫学》传统考核模式的分析、以创新能力培养为导向的课程考核评价体系的构建与实践等方面进行初探和浅析。

关键词： 首发权   录用稿件   印刷版   中国知网   学术期刊   论文发表周期   学术论文   免疫学   科研成果   全文检索  

摘要： 为缩短学术论文发表周期,提高学术论文的时效性和影响力,争取创新性科研成果的首发权,《微生物学免疫学进展》于2012年1月与中国知网（CNKI）签订了《学术期刊优先数字出版合作协议》。＂优先数字出版＂是以印刷版期刊录用稿件为出版内容,先于印刷版期刊出版日期的数字出版方式,

关键词： 书写规范   微生物学   免疫学   杂志   中华   信息交换   表示法   数据元  

摘要： 1.根据GB/T 7408-94《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》，由特定起点与终点定界的时间段的表示，起点与终点之间以一字线为分隔符，而不再用波纹线。

关键词： IMMUNOLOGY   SERUM   IMMUNOGLOBULINS   ANTIGENIC determinants   PATHOGENIC microorganisms  

摘要： The majority of bacteria found within the gut are commensals, although it is unclear whether these organisms can elicit systemic immunity. New research indicates that gut-microbiota-specific serum antibodies targeting an epitope conserved among Gram-negative bacteria can protect the host from systemic pathogenic infection.

关键词： Immunology   Microbiome  

摘要： The microorganisms that colonize pregnant mice have been shown to prime the innate immune system in newborn offspring, preparing them for life in association with microbes.

关键词： 虚拟实验室   医学微生物学   医学免疫学   教学模式  

摘要： 通过虚拟现实技术而构建的虚拟实验室的应用,可以激发学生的创新意识,改善实验条件,利于实验项目拓展,达到资源共享,与传统实验教学相结合优势互补,相辅相成。但其在构建过程中仍存在一些不足。本文将就虚拟实验室在医学微生物学与医学免疫学实验室中的应用进行分析探讨。

关键词： 书写规范   微生物学   免疫学   杂志   中华   信息交换   表示法   数据元  

摘要： 1．根据GB／T7408—94《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》，由特定起点与终点定界的时间段的表示，起点与终点之间以一字线为分隔符，而不再用波纹线。示例如下：