关键词: 书写规范 微生物学 免疫学 杂志 中华 信息交换 表示法 数据元
摘要: 1.根据GB/T7408—94《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》,由特定起点与终点定界的时间段的表示,起点与终点之间以一字线为分隔符,而不再用波纹线。示例如下:2001--2004年,而不再表示为2001~2004年,但“~”可以用“至”取代。注意:除了上述时间段之外的其他计数、计量范围的表示,仍然用波纹线“~”表示,如:2~8kg。
摘要: 1.根据GB/T7408—94《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》,由特定起点与终点定界的时间段的表示,起点与终点之间以一字线为分隔符,而不再用波纹线。示例如下: 2001-2004年,而不再表示为2001—2004年,但“~”可以用“至”取代。
摘要: 1.根据GB/T 7408—94(数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》,由特定起点与终点定界的时间段的表示,起点与终点之间以一字线为分隔符,而不再用波纹线。示例如下:2001--2004年,而不再表示为2001~2004年,但“~”可以用“至”取代。注意:除了上述时间段之外的其他计数、计量范围的表示,仍然用波纹线“~”表示,如:2~8kg。
关键词: 首发权 录用稿件 论文发表周期 印刷版 中国知网 学术期刊 学术论文 免疫学 科研成果 全文检索
摘要: 为缩短学术论文发表周期,提高学术论文的时效性和影响力,争取创新性科研成果的首发权,《微生物学免疫学进展》于2012年1月与中国知网(CNKI)签订了《学术期刊优先数字出版合作协议》。 "优先数字出版"是以印刷版期刊录用稿件为出版内容,先于印刷版期刊出版日期的数字出版方式,属于正式出版范畴。本刊采用单篇发表模式,即将录用论文在正式印刷出版前以数字出版。
关键词: 动物药学 兽医微生物学 兽医免疫学 实验课 课程优化
摘要: 兽医微生物与免疫学实验课针对动物药学专业的学习内容和学生特点,在课程设置、课堂引导、考核标准和实验注意事项等方面进行优化,突出专业特色,既培养学生掌握专业技能、巩固理论知识、拓宽思维、提高自身防护意识、养成严谨的科学态度,又为药学实验和实习打下扎实的基础。
摘要: 1.根据GB/T 7408-94《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》,由特定起点与终点定界的时间段的表示,起点与终点之间以一字线为分隔符,而不再用波纹线。
关键词: 医学免疫学与微生物学 教学模式
摘要: 在医学免疫学与微生物学教学中试行以LBL教学法为主,TBL教学法为辅的双轨教学模式的改革,使学生做到课前预习、分组答辩、阐述观点,以实现对较分散、抽象的教学内容更好地理解与掌握,培养学生自主学习的能力及团队合作的意识。通过问卷调查的方式对教学效果进行初步分析,结果表明,TBL+LBL教学法在培养学生学习态度,能力及提高专业知识方面优于单一的LBL教学法。本研究为进一步在医学免疫学与微生物学教学中推广TBL+LBL双轨教学模式提供了基础和依据。
关键词: 微生物学 免疫学 中华人民共和国 计划生育 生物制品 科技信息 学术交流 国内外
摘要: 《微生物学免疫学进展》1973年创刊。系中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会主管、兰州生物制品研究所有限责任公司主办、中华预防医学会系列杂志之一;双月刊,国内外公开发行。本刊宗旨为,报道国内外微生物学、免疫学及相关领域的新理论、新进展、新方法、新技术、新成果等,传播科技信息,促进学术交流及应用,为微生物学、免疫学及相关领域事业的发展与进步服务。
摘要: 1.根据GB/T 7408-94《数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法》,由特定起点与终点定界的时间段的表示,起点与终点之间以一字线为分隔符,而不再用波纹线。示例如下:2001--2004年,而不再表示为2001—2004年,但“~”可以用“至”取代。
关键词: 独立学院 微生物学与免疫学 教学方法
摘要: 本文根据独立学院的性质,从分析独立学院学生的认识水平和学习特点出发,结合中山大学新华学院药学专业实际情况,提出微生物学与免疫学教学质量提高方法,对微生物学与免疫学的教学方法进行了探讨。