课程文献中心 更多>>

关键词： 生物药剂学与药物动力学   医药产业   创新   黄芩素   纳米混悬剂  

摘要： 医药产业创新依赖人才,药学教育需拓宽学生视野,提升行业信心。《生物药剂学与药物动力学》作为药学专业必修课,结合药物与生物体相互作用,指导药品研发与临床应用。本文通过设计临床用药、创新药设计、仿制药研发的学习与实践,让学生了解药品应用与研发,提高理论水平,拓宽行业视野,为未来科研和职业选择指引方向。

关键词： 思维导图   药剂学   线上线下混合式课程  

摘要： “药剂学”是一门理论与实践紧密结合的学科,目前多所院校的药剂学课程均采用线上线下混合式教学模式。在药剂学线上线下混合式教学过程中,教师通过视觉化、图形化的思维导图方式贯穿线上、线下、评估和反馈等教学环节,能将繁杂的药剂学知识点进行重构,经层次化和关联化后,促进学生深度学习、增强记忆、提升理解和参与度,为其他学科的教学改革提供新的思路和方法。

关键词： 药剂学   实验教学改革   薯蓣皂苷   PLGA纳米粒  

摘要： 将前沿纳米技术运用于药物制剂,设计了采用纳米沉淀法制备薯蓣皂苷PLGA纳米粒的药剂学实验课程。利用动态光散射法结合透射电镜对PLGA纳米粒的理化性质进行表征,采用超滤离心法测定薯蓣皂苷在PLGA纳米粒中的载药量和包封率。本实验可以锻炼本科生掌握运用前沿纳米技术制备新型制剂的能力,熟悉对新型纳米制剂的表征方法,进一步使学生了解新型纳米技术在药物制剂中的应用,提升学生运用新型纳米制剂技术的实践能力和科研素养。

关键词： 沈阳药科大学   药物制剂   学术期刊   刊物简介   Elsevier   学术影响力   国际化水平   药剂学  

摘要： 《亚洲药物制剂科学(英文)》即Asian Journal of Pharm aceutical Sciences (ISSN 1818-0876,CN21-1608/R),为亚洲药学联盟(AFPS)的官方杂志,是由沈阳药科大学主办,Elsevier出版的全英文双月刊,是中国首个被SCIE收录的药剂学学术期刊。近年来《亚洲药物制剂科学(英文)》取得了突破性进展,学术影响力和国际化水平不断提升。

关键词： 聚乳酸-羟基乙酸共聚物(PLGA)   药剂学   实验教学   白藜芦醇   纳米粒  

摘要： 本文探讨了将聚乳酸-羟基乙酸共聚物(PLGA)引入药剂学实验课程的教学改革。PLGA具有良好的生物相容性和可降解性,广泛应用于药物递送系统。本研究以白藜芦醇为模型药物,通过反溶剂沉淀法制备了白藜芦醇PLGA纳米粒(Res-PLGA-NPs),并对其粒径、Zeta电位、包封率和载药量等进行了表征。实验结果表明,Res-PLGA-NPs具有粒径小、分布均匀、稳定性良好的特点,有效提高了白藜芦醇的水溶性和稳定性。通过此实验,学生能够深入理解高分子材料在药剂学领域的应用,提升实践技能和创新能力。

关键词： 独立学院   “金课”   中药药剂学   实验课程   线上线下   混合式教学  

摘要： 该文通过更新教学理念、优化教学内容、创新教学方法、改善评价体系,创建线上线下混合式“金课”,打造有深度、有难度、有挑战度的中药药剂学实验课程,将网络教学与课堂授课相结合,突破教与学的时空局限,激发了学生的学习动力,培养了其自主学习能力,取得了良好的教学效果,为独立学院打造“金课”提供了新思路,为其他课程打造“金课”提供了参考与借鉴。

关键词： 学习通   OBE教育理念   中药药剂学   教学改革  

摘要： 中药药剂学是中药学专业应用型人才培养的核心课程,而传统教学模式的过程沉闷,难以激发学生兴趣,达成教学效果。以亳州学院(中药学)专业为例,分析中药药剂学课程教学存在的问题,基于OBE的结果导向教育理念进行课程教学改革,以学生发展为中心,提高学生课堂参与度,,提升学生自主学习能力,改善教学效果,为中药学专业应用型人才的培养提供教学改革思路与实践方案。

关键词： 以学生为中心   教学模式   中药药剂学  

摘要： “以学生为中心”教学模式强调个性化学习、合作学习以及自主学习,因此文章前段对此进行了简述。接着,简析了中药药剂学教学的特点,即实践性强、知识体系复杂等。继而,论述了“以学生为中心”教学模式在中药药剂学教学中的必要性,认为该模式能提升学生学习兴趣与主动性,随后针对该模式下的中药药剂学教学策略进行了探究,提出了趣味开场、问答互动、理实结合、混合教学四大点,以期通过联系社会热点与连接兴趣偏好来引发学生的好奇心与兴趣;通过开放性提问与递进式提问促进学生的多元化思考与知识体系的构建;通过合作实验与角色扮演加深学生对中药药剂在临床上应用的理解;通过线上提供丰富资源与线下提供针对性辅导提高教学效果。

关键词： 中药药剂学   双参   标准汤剂   马钱苷酸   含量测定  

摘要： 为将少数民族用药双参开发成配方颗粒,建立双参饮片、标准汤剂与配方颗粒的高效液相色谱马钱苷酸含量测定方法及薄层色谱鉴别方法,并同时考察双参饮片—标准汤剂—配方颗粒的量值传递关系。采用安捷伦1260Ⅱ液相色谱仪与Waters Symmetry C_(18)柱(4.6 mm×250 mm, 5μm),以乙腈-0.1%磷酸溶液为流动相进行梯度洗脱,检测波长为240 nm,流速为1 mL/min,柱温为30℃,建立马钱苷酸含量测定方法;以乙酸乙酯-甲醇-水(10∶2∶1)为展开剂,置紫外光灯(254 nm)下检视,建立薄层鉴别方法;以出膏率、马钱苷酸含量、薄层鉴别图谱为主要评价指标,分析量值传递规律。结果表明:马钱苷酸含量测定、鉴别方法具有较高的稳定性、重复性及可信度;3批双参配方颗粒出膏率均值为18.7%,马钱苷酸含量均值为41.1 mg/g,马钱苷酸含量转移率均值为43.1%,均在15批标准汤剂均值±3SD范围内。马钱苷酸含量测定和薄层色谱鉴别方法可用于双参配方颗粒质量评价,为进一步开展双参配方颗粒研究提供数据基础,并促进少数民族用药现代化。

关键词： 课程思政   药剂学   数字化  

摘要： 基于数字化教育理念,利用数字化教育平台和技术,构建3个层次的药剂学课程思政教学内容,从教学团队培训、课程内容完善、教学方法优化、课程资源库建设和教学评价机制建立5方面进行探索,实现专业知识与课程思政有机融合。通过数字化教育手段,以药剂学课程教学中的实际问题为出发点,进行教学方法改革,提高学生对课程思政的兴趣,增强学生专业认同感,实现协同育人。