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关键词： 课程思政   药学课程   药剂学   实施路径  

摘要： 文章分析了药学专业核心课程药剂学所蕴含的思政元素,对课程思政素材库的建设与实施路径进行了深入探讨,提出重点从科学精神培养、价值观与理想信念教育、人文精神与美学熏陶三大方面开展药剂学课程思政教学,充分发挥课程思政在人才培养体系中的积极作用。

关键词： 药剂学   课程思政   教学改革  

摘要： 课程思政是近年来高校落实立德树人目标的重要举措。药剂学作为药学相关专业的主干课程在药学专业人才培养中承担着重要的育人使命。文章围绕学校药剂学思政样板课程建设情况,结合近年团队教师的实践工作,从药剂学课程思政建设思路、思政元素的挖掘及建设途径,对药剂学课程思政的改革进行了初步探索。

关键词： 药剂学   创新实践   人才培养   教学改革  

摘要： 针对辽宁中医药大学药学院药剂学课程体系设置存在的不足及课程特点,对药物制剂专业课程药剂学进行课程体系改革与人才培养的创新实践,强化以学生为中心、提高实践与创新能力为目标的课程实施及人才培养效果。实施教学考一体化改革、构建网络教学平台与共享教学资源、采用多媒体结合视频辅助教学模式、建立虚拟仿真实训平台等多种教学改革方式。课程体系改革与人才培养的创新实践效果显著,能够激发学生学习主动性、能动性、创新性,学生受益面广。

关键词： 沈阳药科大学   名誉主编   国立大学   学术期刊   刊物简介   Elsevier   药物制剂   药剂学  

摘要： 《亚洲药物制剂科学》杂志,即Asian Journal of Pharmaceutical Sciences(AJPS,ISSN 1818-0876,CN 21-1608/R)创刊于2006年,为亚洲药学联盟(AFPS)的官方杂志,是由沈阳药科大学主办,Elsevier出版的全英文双月刊,是中国第一个被SCIE收录的药剂学学术期刊。名誉主编为日本东京永井基金会Tsuneji Nagai教授、日本愛知学院大学Yoshiaki Kawashima教授和沈阳药科大学崔福德教授,主编为沈阳药科大学何仲贵教授、日本歧阜药科大学Hirofumi Takeuchi教授和新加坡国立人学Paul ws Heng教授,副主编为沈阳药科大学毛世瑞教授,韩国首尔国立大学Yu-Kyoung Oh教授,浙江大学高建青教授和四川大学黄园教授。

关键词： OBE理念   《中药药剂学》   课程思政   示范课程   建设路径  

摘要： 思政教育及本科课程教学融合,已经成为提升全方位育人格局的关键路径。自OBE理念下,《中药药剂学》课程应结合思政教育,挖掘其中的思政元素,凝聚思政内涵,在实践教学中建立示范课程,从而完善《中药药剂学》的思政建设,形成规范性的示范课程模式。为此,本研究分析《中药药剂学》思政课程开展情况及《中药药剂学》思政示范课程的建设要素及提出OBE理念下的《中药药剂学》课程思政示范课建设计划,为培养全方位、高素质的中医药人才提供支持。

关键词： “工业药剂学”课程   知识点   整合重组   教学改革  

摘要： 文章主要探讨了“工业药剂学”课程教学中的知识点整合重组思路。根据“工业药剂学”课程的特点和内容分布,在教学中挖掘知识点间的内在关系,对知识点进行整合重组,构建系统的强逻辑型知识体系。在此基础上,通过教学中的实际应用来验证其效果。通过知识点的整合重组,建立起了内在逻辑法、异同关联法、生活辐射法、聚类分析法等“工业药剂学”课程的知识点梳理思路。这些知识点梳理的思路通过实际教学应用,使学生对“工业药剂学”课程知识点的综合应用能力得到了明显提升,对授课教师教学的认可度和接纳度明显提高。对“工业药剂学”课程知识点进行整合重组,能使学生更准确、更系统、更完整、更牢固地掌握相关知识点,从而提高学习效果,是一种值得推广的教学方法。

关键词： 中药药剂学   课程思政   古诗词   教学实践  

摘要： 在中药药剂学课程教学中,将中国古代优秀文学诗词作品引入中药剂型、传统制剂理论、中药新药研发、中药制药实验的导课以及课程思政环节,旨在激发学生对中药药剂学课程的学习兴趣,深化对相关知识点的理解,培养制药工匠精神,提升中医药文化自信和人文素质修养。

关键词： 药剂学   课程思政   药学   三全育人  

摘要： 在专业课教学过程中融入思政元素,推动从“思政课程”向“课程思政”的转变,是实现“三全育人”的重要举措。基于药学专业核心课程药剂学课程思政建设,教学团队从教师队伍的建设、课堂教学思政元素的挖掘、实验课的思政建设、创新创业实践的利用、实习过程中的德育教育、思政课程考查体系的完善等方面,探索课程思政的实施路径。

关键词： 中药药剂学   注射剂   课程思政   立德树人   教学改革  

摘要： 将课程思政融入中药药剂学课程教学,落实立德树人的教育理念,构建全程育人、全方位育人的课程教学体系,实现知识传授、能力培养与价值引领一体化。文章以注射剂章节为例,通过融入课程思政教育,以专业技能传授为载体加强大学生思想政治教育,充分发挥中药学专业课程学习的德育功能,助力提升学生的专业素质、人文素质和思想政治素质,与思政教育形成合力,促进师德培育、专业建设和教学水平的提高,培养符合社会需要的德才兼备的中药学人才。

关键词： 虚拟仿真   药学专业群   《药剂学》   实训教学  

摘要： 目的探讨基于虚拟仿真技术的教学模式在药学专业群核心课程《药剂学》实训教学中的效果。方法依托虚拟仿真实训教学资源共享及管理平台,在2021和2022级药学专业中积极探索“线上线下混合”和“虚实结合、虚实互补”的实训教学新模式,采用问卷调查教学效果。结果与往届相比,课程建设质量、人才培养质量和教师教学能力均得以提升,取得一系列可喜成绩,学生对虚拟仿真实训教学认可度高。结论在《药剂学》课程中采用基于虚拟仿真技术的教学是促进现代信息技术与传统实训教学深度融合、提高实训教学质量和推动实训教学改革的重要举措,需持续优化虚拟仿真平台资源,使之更好适应信息社会发展要求。