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关键词： 药剂学实验   视频教学   教学改革  

摘要： 目的 探讨如何在药剂学实验中更好地利用视频教学助力培养高质量高视野的药学人才。方法 结合作者近两年在药剂学实验课中视频教学的实践经验,从药剂学实验教学现状、视频教学在现代药剂学实验教学中的作用、交互式视频教学在药剂学实验教学中的应用以及教师在药剂学视频教学中的主导地位等多个方面进行了阐述。结果与结论 视频教学作为实验教学的辅助手段,具有信息量大、直观形象、交互性强等优点,为现代教育提供了更加高效的教学手段,我们应在药剂学实验教学中大力推广使用视频教学。

关键词： 中药药剂学   课程思政   建设要素  

摘要： 中药药剂学课程思政建设是落实立德树人根本任务的具体体现,是中药学类专业高质量人才培养的重要内容。结合教学团队实践及访谈,理性分析中药药剂学课程思政建设的目标、重点难点、方法以及评价等关键要素,以期为当下中药药剂学专业课课程思政提供一定的参考。

关键词： 药学  

ISBN: (纸本)9787030736826

摘要： 美容药剂学是为医药学、美容学等学科开设的一门实用性课程，研究与美容有关的药物的制备及其作用。《美容药剂学》共分为五章，包含概论、常见剂型、常用辅料及原料、常用美容药物及其功效、中药美容制剂等。从制剂制备的角度，阐述药物在美容中的作用，培养学生知美、懂美、创造美的能力。

关键词： 药剂学   实验教学   教学改革  

摘要： “药剂学”是医药类高职高专院校药学类专业的核心课程,具有较强的实践性和应用性,因此,实验教学改革是“药剂学”课程改革的重点。本文分析了安徽中医药高等专科学校目前“药剂学”实验教学存在的问题,并从教学内容、教学资源、教学模式、评价体系、课程思政等方面提出了改革方案。

关键词： 沈阳药科大学   学术期刊   刊物简介   药物制剂   Elsevier   药剂学   ISSN   全英文  

摘要： 《亚洲药物制剂科学》杂志,即Asian Journal of Pharmaceutical Seiences(AJPS,ISSN 1818-0876,CN 21-1608/R)创刊于2006年,为亚洲药学联盟(AFPS)的官方杂志,是由沈阳药科大学主办,Elsevier出版的全英文双月刊,是中国第一个被SCIE收录的药剂学学术期刊。

关键词： 雨课堂   药剂学实验   教学模式  

摘要： 目的探讨基于“雨课堂”的混合教学模式在药剂学实验中的应用效果。方法以我学院中药学院20(四)制药工程的70名学生为研究对象,以班级为单位分为对照组34名,采用传统药剂学实验教学方法;实验组36名,采用“雨课堂”的混合教学模式。比较两组学生自评结果、学生成绩及课堂满意度是否具有显著性差异。结果与对照组相比,实验组学生自评结果中学习目标认知、自主学习能力、课堂学习积极性、实验能力、团结协作、学习效果显著提升;实验组学生成绩和课堂满意度明显提升。结论基于“雨课堂”的混合教学模式在药剂学实验中的应用效果显著。

关键词： 以问题为基础的教学法   课程思政   思维导图   生物药剂学   教学设计   多元模式  

摘要： 生物药剂学是药学、中药学等专业的一门重要课程,对于药物制剂质量的评价、制剂工艺的设计和用药的安全有效等具有重要意义。由于教材内容繁多、知识点相对抽象以及目前单向的教学模式,生物药剂学的日常教学面临重大挑战。基于生物药剂学的学科特点,本教研室建立了一种多元化的教学模式,以期早日用于日常的授课当中,并为相关专业课程建设和教学改革提供参考。

关键词： 药剂学   思政融入   教学实践   案例  

摘要： 药学关乎人民生命健康,专业人才的培养应使其具备良好的职业修养和道德情操。将思政融入专业课的教学做到专业课和思政课的同向同行,是专业课教学的新要求。药剂学是药学专业的核心课程,也是课程思政的重要阵地。我们从理论和实验课程中挖掘并凝练了丰富的思政元素,将情感和价值目标纳入新的教学大纲,构建了多个教学案例,采用理论联系实际、案例教学、线上平台等教学手段实施,实现了教学效果和育人目标的双重提升。

关键词： 《中药药剂学》   课程思政   教学改革  

摘要： 本文主要从《中药药剂学》教学中课程思政的融入分析进行阐述说明。《中药药剂学》可以说是当前中药专业的主要课程。为了全面彰显全程育人、全方位育人的目标,需要全面开展课程思政下的《中药药剂学》教学,进而坚持“传承+创新”,整合学科发展的实际特点,构建科学的《中药药剂学》教学框架。在教学期间,通过线上线下结合、多样化手段的教学改革心事,促进专业知识与思想政治元素的融合发展,让学生可以守正创新,进而深化对《中药药剂学》的认识,强化专业认同感,成为新时代的优秀人才。

关键词： 药剂学   药学综合实验室   实验室开放   开放模式   微囊  

摘要： 近年来,我国对药学人才的需求不断增加,这对于实验动手能力要求较高的医药行业来说,实验课的教学模式和实验室的管理模式就显得更为重要。我校的药学专业相关实验室基本采用半封闭式的管理模式,且现有的实验课主要采用传统的被动式教育学习,学生的参与度不高。为此,我们首先对我校的药剂学实验室开展了开放管理使用,初步探索合适的开放模式,为后期药学综合实验室的完全开放总结经验,奠定基础。