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关键词： 智慧教室   案例教学法   经济法学  

摘要： 本文在定量研究的基础上,调查分析了燕京理工学院法学专业125名学生对智慧教室在《经济法学》案例教学中的认知情况。结果显示,目前《经济法学》课程教学中仍然存在教师以理论灌输为主、学生之间缺乏互动性、案例选取太陈旧、教师未将智慧课堂融入《经济法学》课程教学等问题。针对以上问题,本文以培养学生的高阶思维能力为目标,从智慧教室的实施过程出发,以课前、课中、课后三个阶段讨论如何将智慧教室和《经济法学》案例教学法相融合。并结合智慧教室教学功能探讨如何将案例教学法与翻转课堂、问题驱动教学法和合作学习的教学方法相融合。

关键词： 物流与供应链管理   流通现代化   经贸论坛   财务管理   栏目设置   电子商务   经济法学   重点选题  

摘要： 栏目设置2022年中国流通经济编辑部对本刊栏目进行了调整,调整后的栏目分别是:本刊特稿、热点与前沿、流通现代化、物流与供应链管理、电子商务、经贸论坛、国际贸易、区域经济、金融与投资、企业管理、财务管理、经济法学。

关键词： 家庭农场   信贷   经济法学   乡村振兴  

摘要： 家庭农场是乡村振兴过程中实现农业现代化的重要载体。因我国农业生产自然风险和经营风险高、基础薄弱、传统银行贷款额度小且利息高,家庭农场在发展中普遍面临融资难、融资贵、融资慢的困扰。从分析家庭农场现状出发,以交易成本、生命周期、供求视角分析家庭农场贷款难的原因,在参考美国、日本、德国、法国等家庭农场法律制度的基础上,提出要加大政策性信贷对新型、小型家庭农场的扶持力度,规范合作社信用贷款,完善农业抵押担保措施和商业信贷配套措施,形成层次分明的信贷体系,降低家庭农场信贷的交易费用,从制度上破解家庭农场贷款难题。

关键词： 经济法学   刑事法学   法学理论   法学教育   行政法学   基金资助   法学类   广西警察  

摘要： 《广西政法管理干部学院学报》创刊于1986年,由广西壮族自治区公安厅主管,广西警察学院主办,是法学类双月刊,面向国内外公开发行。征稿方向:法学理论、司法探讨、刑事法学、行政法学、民商经济法学、法学教育等。一、来稿篇幅一般在8000字以上。凡属基金资助研究项目的成果,请注明项目名称和项目编号。

关键词： 经济法学   政府投资项目   审计风险   问题分析  

摘要： 在我国政府投资项目审计不断收紧的当下,为了提高对政府投资项目的监管能力,解决投资项目审计风险问题,更好地发挥政府投资项目改善民生、促进经济社会发展的作用,对经济法学背景下的政府投资项目审计问题进行研究。首先对当前政府投资项目审计面临的问题进行分析,并针对现存问题,提出包括加强审计风险预防、减少审计风险出现概率,完善相关制度、加强政府投资项目审计法律法规的制定等在内的针对性化解对策,以期为避免重大审计风险,更好地发挥政府投资项目的经济作用提供一定帮助。

关键词： 高校教学   国际经济法   教学实践  

摘要： 随着我国经济实力的增长,我国已经成为世界第二大经济体,我国对外贸易规模呈现快速发展的态势,因此,外贸人才成为发展我国经济的刚需。高校具有培养专业人才的功能,目前的应用型人才还比较匮乏。针对这一问题,文章对高校在国际经济法教学中的不足做出具体的分析,并提出相关优化策略。高校国际经济法本身具有一定的难度,且对课堂设计与课程教学的综合性、涉外性、难度等提出了较高的要求。现阶段,高校教学中还存在教学方法比较落后、课程内容未及时更新、教学资源不足、课程教材不够先进、学科应用性不强等现象。为培养国家应用型人才,作为学生必修的核心基础课程之一,国际经济法的教学改革与创新成为必然,与此同时,学校、政府、社会等应高度重视高校国际经济法实践教学工作,并以此为核心,开展相关改革工作。

关键词： 经济法学   经济法理论   理论研究体系   立法理论   司法理论   全面依法治国   规范论   范畴论  

摘要： 改革开放以来,随着市场经济的快速发展和全面依法治国的不断推进,有关经济法学的理论研究从无到有,逐步发展,中国经济法学的理论研究体系也随之逐步形成。作为一门新兴学科,经济法的理论研究起初大多集中在有关法的本体论、价值论、运行论等领域。随着市场经济的快速发展,有关经济法的规范论、范畴论的研究日益受到学者的关注,经济法学中的立法理论、行为理论、权利理论、义务理论、责任理论、司法理论等更是成为学者研究的重点。在这些经济法理论研究的过程中,自始至终都贯穿着“法理”的思考。

关键词： 经济法法的理论文集  

ISBN: (纸本)9787521623710

摘要： 《经济法学评论》是国家核心集刊，以学术性为评价标准，收录经济法总论、主体制度、规划和产业法、财税法、金融法、竞争法、消费者法、对外贸易法等领域内规范且有创见的力作，推荐相关专业人士阅读。

关键词： 数字经济   经济法学   教学模式   法治人才培养  

摘要： 数字经济背景下的经济法学课程教学改革,一方面必须正视社会变革对传统教学内容与教学手段的冲击,另一方面还需回应新时代法治人才培养机制所提出“德法兼修”的素养要求。因此,在数字经济视阈下将德法兼修的目标导向、实证分析的能力要求以及多元融合的素养提升这三个维度有机融合,进而构建经济法学课程一体化教学模式的创新,有助于凸显经济法学课程教学的时代指向。本文以经济法分论的重点内容——《反垄断法》的教学实践为例,反思数字经济下经济法学课程一体化教学模式之运行成效,以期对推进数字经济时代法治人才培养机制有所助益。