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关键词： 知识产权   激励机制   经济法学   完善  

摘要： 知识产权的权利并不是因创造性智力劳动的出现而自然而然地产生的,而是由国家顾及激励的目的创设。在权利的总体配置和创设范围、权利的冲突和限制、法律体系的构成和运行机制等问题上,我国知识产权法律还存在一定的不足。因此,应该建立我国知识产权制度的激励机制,一是制定知识产权长期发展战略;二是健全知识产权法律体系;三是采取灵活的激励措施;四是完善权利救济措施。

关键词： MOOC+SPOC   翻转课堂   经济法学   教学改革  

摘要： 以本科经济法学课程为例进行的MOOC+SPOC+翻转课堂教学改革,旨在充分利用MOOC+SPOC+资源,实现教学中心和教学过程的双重翻转,从而改善教学效果。实践表明,MOOC+SPOC+翻转课堂教学改革显著改善了教学效果。然而,传统的教室布局、不够密切的师生关系以及部分学生对课外学习的消极态度在一定程度上限制了MOOC+SPOC+翻转课堂教学改革的效果。通过改造教室布局、采用小型教学班制以及改革成绩评定办法等路径,或可进一步促进教学改革。

关键词： 经济法学   话语体系   思考  

摘要： 经济法学话语体系有助于我国经济法学科的发展,同时有助于我国法治意识形态自主化建设.本文首先分析了经济法学话语体系基本特征以及构建的必要性,然后重点论述了构建经济法学话语体系基本原则以及实现路径.

关键词： 企业   社会责任   经济法学  

摘要： 在新中国经济发展的过程中,企业起到了至关重要的作用,企业不仅能够促进经济稳定发展,构建良好的市场秩序,还能够担负起一定的社会责任,能够在一定程度上提高国民的生活质量。如今企业对社会责任的认知和了解还不够全面,经济视野下企业社会责任的研究还不够完善,本文即基于企业社会责任的经济法学进行研究和讨论。

关键词： 经济法学   反转课堂   混合式教学  

摘要： 随着科学技术的发展,线上线下相结合的混合式教学模式已成为教学改革的新趋势,它将网络教学与课堂教学相结合,突破了传统线下课堂的教学仅局限在教师讲授的局面。开展经济法学混合式教学,应当突出学生的主动参与性,注重教学方法与手段的不断改进,重视专业知识与思政教育的融合,采用立体化教学模式。

关键词： 法学本科教育   法律职业资格考试   冲突   协调   经济法  

摘要： 我国法学本科教育与国家统一法律职业资格考试(简称法考)在内容和评价机制等方面存在严重冲突,影响着我国法学本科教育的健康持续发展和高素质法律职业人才的培养。本文认为,借鉴法学本科教育经验改革法考评价机制,以法考为导向改革法学本科教育,或可有效协调法学本科教育与法考的冲突。

关键词： 国际经济法学   编辑部   《国际经济法学刊》   学术动态  

摘要： 《国际经济法学刊》(简称《学刊》)是我国国际经济法领域唯一的国家级学术期刊(季刊)。其宗旨是:立足我国改革开放与建立社会主义市场经济体制的实践,借鉴国外的先进立法经验和最新研究成果,深入研究和探讨国际经济关系各领域的重要法律问题,开展国内、国际学术交流,推动我国国际经济法教学与科研的发展,并为我国积极参与国际经济法律实践以及我国的涉外经济立法、决策和实务操作提供法理依据或业务参考。

关键词： 垄断协议   修订草案   经济法学   市场竞争行为   市场监督管理   经济运行效率   市场公平竞争   征求意见稿  

摘要： 《反垄断法》作为一部"经济宪法",一直以"保护市场公平竞争,提高经济运行效率,维护消费者利益和社会公共利益,促进社会主义市场经济健康发展"作为立法指向。我国《反垄断法》自2008年颁布以来,已实施12年之久,面对经济形势的新兴变化以及数字经济的技术变革,修法工作一直备受理论界关注。2019年新年伊始,国家市场监督管理总局公布的《反垄断法》修订草案(公开征求意见稿)引起经济法学届关注。