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关键词： 经济法学   教学策略   思政教育  

摘要： 在新的时代背景下,为了培养更多合格的社会主义接班人,应在坚持马克思主义理论的基础上,全面贯彻党的教育方针,逐步提升理论教育水平,从而达到夯实学生政治基础的目的。因此,有必要发挥课程思政的作用和优势,将马克思主义理论与经济法学课程进行有机融合,在推动教学改革的同时,不断提高课程的实效性,进而促进学生道德品质的提升。鉴于此,本文以经济法学课程为研究对象,对其与思政教育教学的融合进行探讨和分析,以期为教学改革的推进和法学教育现代化水平的提升提供必要的理论指导。

关键词： 经济法课程   高等院校   非法学专业   教学问题   改进建议  

摘要： 本文探讨了高等院校非法学专业中《经济法》课程的教学问题,并提出了改进和优化的建议。研究发现,《经济法》课程存在教学内容设计不合理、教学方法和手段不足、学生学习动机和参与度不高以及师资队伍和教学资源缺乏等问题。针对这些问题,论文提出了优化课程设置和内容、创新教学方法和手段、激发学生学习动机和参与度的策略,以及增加师资队伍和教学资源建设等改进措施。最后,论文对改革措施的实施与效果评估进行了讨论,并提出了可能面临的挑战和解决方案。

关键词： 中国政法大学   博士研究生   民商法学   早期作品   学术论文   法学院   刘老师   学术生涯  

摘要： 问:刘老师是中国政法大学民商经济法学院民商法学专业2010级的博士研究生,我们了解到您在读博期间陆续在《研究生法学》发表过多篇高水平、高质量的学术论文,可以说您的学术生涯初期与《研究生法学》有着不浅的交集。可以简要谈谈您与《研究生法学》相识的渊源吗?您最初是缘于何种考虑选择将《研究生法学》作为您早期作品投稿的目标刊物的?

关键词： 领域法学   部门法学   经济法学   财税法学  

摘要： 在我国经济法学研究中,领域法学范式的影响力不断增强,且似有取代部门法学范式而渐成经济法学正宗之势。从部门法理学视角出发对领域法学观念进行的反思性批判表明,尽管领域法学在一定层面上契合了当前中国法学发展的现实需求,但领域法学观念或范式适用于经济法学研究仍需以不破坏传统部门法理论之合理内核为前提。立足基础性法理,在部门法学范式和领域法学范式两个维度下展开的领域法理论之重建,不仅有助于推动经济法视域下领域法学研究的科学发展,而且对于正确认识经济法与财税法的关系也是至关重要的。依循经济法视域下领域法理论重建的基本思路而强调财税法是经济法的一个分支的理由,既建立在二者的努力都在于从政府与市场互动层面凸显“对公共的规制”的分析结论之上,也与整个财税法学研究都是在从不同的角度揭示经济性与规制性两大特征有关。

关键词： 一流本科课程   线上线下混合式教学   经济法学  

摘要： 传统教学模式下的经济法学课程具有低阶性、低挑战度和低创新性等局限性。为了克服传统教学的局限性,西北政法大学建设了陕西省线上线下混合式一流本科课程经济法学。实践证明,高度融合线上教学和线下教学的混合式一流本科课程能够拓展学习时间和空间、提高学生成绩和能力。在我国法学高等教育领域推广线上线下混合式一流本科课程,有利于塑造“互联网+法学高等教育”新形态,培养创新型、复合型、应用型的法治人才。

关键词： 经济法学界   经济法责任   惩罚性赔偿   中国经济法学   规范建构   部门法   形式设置   经济法领域  

摘要： 目次一、背景与问题二、作为经济法责任形式的惩罚性赔偿三、惩罚性赔偿的制度功能审视——基于经济法的视角四、完善我国惩罚性赔偿之经济法适用的初步思考五、结语一、背景与问题在经济法领域构建一套相对独特的责任理论,于中国经济法学界是普遍共识。时至今日,中国经济法学已经在总论层面发展出了单独的经济法责任体系,而且它们也维持或试图保持经济法与其他部门法在责任形式设置上的不同。

关键词： 经济法学   思政教育   教学改革   教学创新   案例教学  

摘要： 本论文从经济法学课程的现状出发,探讨了当前经济法学课程存在的问题,并结合思政教育的实践经验,提出了经济法学课程思政教育教学改革创新的思路。首先分析了当前经济法学课程的课程设置、教学内容、教学方法、教学效果等方面存在的问题,然后提出了将思政教育与经济法学课程的融合作为改革的出发点,并探讨了创新教学方法与手段、实践教学与案例教学的应用、考核方式与评价体系的改进等具体措施。本文旨在为经济法学课程的教学改革提供参考。

关键词： 经济法   新发展理念   三位一体  

摘要： 本文欲全方位、立体化地将创新思维培养理念融入到人才培养的全过程,借《经济法》授课之机,构建起符合民办高校法学专业特点的“德法兼修”法治人才培养的新模式。文章内容从顶层设计——教学理念入手,明确教学方向;辅之以新颖的“立体、联动式”授课模式,加强了课程内部、课程之间的互动,对于培养学生的宏观驾驭能力、整体辨识能力具有很好的实践效果。值得一提的是,文中提到的“多元学业评价标准”,对于引导学生自律、自觉学习,可以发挥非常重要的作用。

关键词： 物流与供应链管理   流通现代化   经贸论坛   财务管理   栏目设置   电子商务   经济法学   重点选题  

摘要： 栏目设置深入学习贯彻党的二十大精神、本刊特稿、热点与前沿、流通现代化、物流与供应链管理、电子商务、经贸论坛、国际贸易、区域经济、金融与投资、企业管理、财务管理、经济法学。