课程文献中心 更多>>

关键词： 能力培养   “西方经济学”课程   课程思政   价值引领  

摘要： 创新型人才是推动社会发展的主要力量和决定因素,而高校在创新型人才培养过程中具有重要作用。课程团队结合常州大学省级一流本科课程“西方经济学”建设特色,在教学过程中充分重视思政元素的挖掘与提炼,提出以“理论方法→价值引领→分析应用→能力提升”为内核的递进提升的课程思政教学设计改进思路,使学生了解“中国经验”,掌握中国“制度优势”,实现知识传授、能力培养与价值塑造的有效融合。

关键词： 西方经济学   课程思政   线上线下   混合教学模式  

摘要： 西方经济学是高校经济管理专业的核心基础课程,而课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径。将课程思政和线上线下混合教学模式有效结合,对于提升教学效果、培养新时代优秀人才具有重要意义。文章提出了基于课程思政的西方经济学混合教学改革的目标,从构建“课前知识传递+课堂知识内化+课后知识拓展”三位一体的教学模式、构建“过程性+形成性+终结性”全方位的考核体系、将思政元素全程融入课堂教学内容、多元教学方法的混合使用4个方面提出了在教学实践中的应用。

关键词： 西方经济学   微课   教学改革   知识管理  

摘要： 高校西方经济学人才培养方案一般定位为理论课程,理论体系庞杂,传统教学模式较单一,不利于教学质量实现突破性提高。信息时代对高校西方经济学课程教学改革提出更高要求,线上线下混合式教学、微课嵌入课堂成为必然趋势。因此,以西方经济学中“消费者选择-无差异曲线”为例,在教学设计中融入“智慧生成”理念,结合对传统教学模式的反思,展开具体的微课教学设计,以期通过教学设计创新,助力教学过程中理论与实践脱节、考核评价方式单一、学生缺乏自主性等问题的解决,提升学习效果。

关键词： 西方经济学   课程思政   西汉经济思想  

摘要： 西方经济学课程教学主要聚焦于西方经济学的理论发展、流派及其分析方法。然而,这种教学未能展现中国古代经济思想和理论,也未将中国的经济发展成就和典型案例融入其中以实现课程思政化。鉴于此,将中国古代经济思想融入西方经济学课程教学中,旨在填补传统课程教学在中国经济思想方面的空白,从而丰富学生对中国古代经济思想和经济实践的认知和理解。

关键词： 习近平经济思想   西方经济学   融入教学   融合点  

摘要： 西方经济学课程是高校经管类专业培养新时代高素质人才的重要载体。将习近平经济思想融入高校西方经济学课程教学,不仅有利于构建中国经济学自主知识体系,而且对高校培养高素质经管人才和深化西方经济学课程的教学改革具有积极意义。基于两者理论内涵的一致性、人才培养的趋同性和融入条件的完备性,从教学模式、教学内容、融入方法和教学评价四个方面提出了习近平经济思想融入高校西方经济学课程教学的实践路径,以期为习近平经济思想融入高校西方经济学及其他经管类课程的改革实践提供指导。

关键词： 课程思政   西方经济学   教学改革  

摘要： 西方经济学课程是财经类高校学生必修的专业基础课程,将思政元素融入西方经济学课程教学,对培养新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人具有重要意义。然而,当前西方经济学课程教学仍存在部分核心观点与马克思主义观点相悖、任课教师忽视对学生的思政教育、课程考核方式不够合理等问题,制约了人才培养质量的提升。为有效提升学生的思政素养,应从教学内容、教学方法、考核体系、顶层设计等方面入手,推动课程思政建设。

关键词： 西方经济学   课程思政   元素挖掘  

摘要： 西方经济学已成为国内高校经济管理类专业的核心基础课程,在新时代背景下,需要坚持马克思主义基本立场,充分认识该门课程实施课程思政的重要性和必要性。因此,文章从西方经济学体系和中国经济建设成就等方面深入挖掘“思政”元素,将专业知识传授和课程思政教育有机融合;通过提高思想认识、理论联系实际、创新教学方式和改革教学评价等实践路径,实现西方经济学教书和育人的双重目标。

关键词： 二十届三中全会   会议精神   西方经济学   课程思政   路径  

摘要： 将党的二十届三中全会精神融入《西方经济学》课程思政当中,有助于增强学生对改革的认同感,是深化课程思政改革,培养高素质经济人才的内在要求。通过讲深、讲透、讲活的思路,做好进一步全面深化改革的学理性阐释,把党的二十届三中全会的改革部署与《西方经济学》的主要内容相结合,发掘课程思政的融合节点,整合利用思政教育资源,增强教师教学能力,革新教学方式,真正培育时代新人。

关键词： 智慧教学   西方经济学   教学改革  

摘要： 在数字化、信息化的视域下,“智慧教育”逐渐成为推动现代高等教育改革的核心动力,以社会职业需求为指引,以逆向设计正向实施培养学生综合竞争力为核心的教育理念,日益成为高等教育改革的主流。本文通过将智慧教学理念与西方经济学教学实践相结合,探索经济学智慧教学改革路径,反向设计,正向实施,持续改进,最终提出智慧教学改革建议,以增强《西方经济学》的教学效果。

关键词： 应用型人才   OBE理念   对分课堂  

摘要： 西方经济学作为电子商务本科必修基础课,教学模式也需要相应的进行创新发展。目前该课程教学存在第二课堂不活跃、应用能力培养欠缺、学生缺乏主动学习和育人职责承担不够等问题。因此,在OBE理念指导下,融合线上平台和线下课堂延长教学链,创新课堂方式,引导学生运用经济理论分析身边的经济现象和案例,从信息能力、思维能力、表达能力、知识修养、心理素质和团队合作能力等方面全方位提升学生的综合素质。